КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ
по физическому воспитанию в средней группе
на тему: «Путешествие в Африку»
Программное содержание: Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе на носках, пятках, на внешней стороне стопы, закреплять умение ходить и бегать с препятствиями, перешагивая через шнуры; пролезать в обруч в группировке; ходить по гимнастической скамейке; подпрыгивать вверх, касаясь рукой вертикальной цели; ползать на четвереньках под дугой; упражнять в беге с увертыванием.
Оборудование: 3 обруча, 2 гимнастические скамейки, 2 дуги, 2 ребристые доски, мат, ленточки по количеству детей, 5 коротких шнуров, шарик, фонограмма
Методы и приемы:
1. Словесный - указания, разъяснения, уточнения;
2. Наглядный - показ выполнения упражнений взрослым;
3. Практический - игровой, выполнение детьми упражнений
Способы организации: поточный, фронтальный.
Организация и методика проведения занятия:
Построение в шеренгу. Перестроение в колонну по одному. Композиция 1: «А мы поедим в Африку»
Обычная ходьба, ходьба на носках, на пятках. Бег. Ходьба
Композиция 2: Песня Красной Шапочки»
Ходьба с препятствиями: ходьба по ребристой доске, перешагивание через шнуры, прыжки из обруча в обруч, пролезание в обруч.
Остановка на припев и выполнение упражнений:
1. Развести руки в стороны,
2. Поднять руки вверх, подняться на носках
3. Повороты влево-вправо с вытянутыми руками
4. Ходьба вокруг себя с махом рук сбоку.
.
1 р
1 р
по 1 р
2 р
Подравнялись по полоске
Держим спину прямо
Смотрим вперед
Потянулись на носках
Поднимаем ноги выше
2 ч.
Общеразвивающие упражнения (без предметов)
Композиция 3: «Веселая зарядка»
1. И.п: о. с. 1 - Руки вперед, 2 - вверх, 3 - в стороны, 4 - и.п.
2. И.п: ноги с.р. 1- наклон влево, 2 - и.п., 3 - наклон вправо,
4 - и.п.
3. И.п. То же, 1 - поворот туловища влево, руки у груди, 2 -
и. п, 3 - поворот вправо, 4 - и.п.
4. И.п: стоя, 1-2 - присесть, руки вперед, 3-4 - и.п.
5. И.п: стоя. 1 - поднять левую ногу, согнутую в колене, хлопок под ней, .2 - и.п. 3-4 - то же правой ногой.
6. повтор упр. 1.
Композиция 4: «Львенок и черепаха»
1. И.п: сидя. 1 - поднять прямую левую ногу, 2 - и.п, 3 - поднять правую ногу, 4 - и.п.
2. И.п: сидя на коленях, 1-2 - встать на колени, руки вверх, 3-4 - и.п,
3. И.п: лежа на животе. 1- 2 - левой рукой достать левую ступню, 3-4- правой рукой - правую ступню
Композиция 5: «Чунга-чанга»
1. И.п: стоя. Прыжки ноги вместе - ноги врозь
2. Ходьба с поворотом вокруг себя.
3. Прыжки попеременно на одной ноге по 2 раза
4. Ходьба с поворотом вокруг себя.
5. Упражнение «Фонарики»
6. Упражнение «Обезьянка»
7. Приседание с хлопком
Основные виды движений:
Композиция 6: «Жираф»
1. Ходьба по гимнастической скамейке.
2. Подпрыгивание вверх, касаясь рукой вертикально подвешенного мяча.
3. Ползание на четвереньках под дугой
Подвижная игра
Композиция 7: «Бармалей»
Построение в круг, в центре ребенок, исполняющий роль Бармалея.
1. Шаги вперед и назад, переваливаясь с ноги на ногу,
руки к плечам ладонями вперед.
2. Прыжки на двух ногах к центру, руки перед грудью и вернуться шагами назад,
3. Приседание попеременно на одно колено «Бармалей стреляет из пистолета»
Берут ленточки для игры.
Композиция 8: «Ловишки с ленточкой»
«Бармалей» догоняет ребенка, вытягивая ленточку, держащуюся за поясом, отдает ее воспитателю и продолжает ловить. Ребенок идет к воспитателю, выполняет задание, получает свою ленточку назад и возвращается в игру.
4 р
4 р
6 р
4 р.
6 р
15 с.
15 с.
15 с.
15 с.
15 с.
15.с.
20 с.
Спину держать прямо
Поднимать прямую ногу
«Тянемся к солнышку»
Улыбаемся!
Дышим носом.
Поднимать колени выше
Смотреть вперед
Не задевать дугу головой
Покажите Бармалея
Поднимать ноги выше
Берите ленточки
У кого забрали ленточку, выполните задание.
3 ч.
Композиция 9: «Возвращение домой»
Спокойная ходьба с выполнением заданий для рук. Дыхательные упражнения «Цветы» и «Устали»
Дышим носом, выдыхаем ртом.
