муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 103»
Утверждена Педагогическим советом
приказом заведующего
протокол № __
Детским садом № 103
от ________2016г.
от _____2016г. № ___
Рабочая программа по дополнительному образованию
детей дошкольного возраста 6 – 7 лет
художественно-эстетического развития
(дополнительно непрерывно-образовательная деятельность «Волшебная ниточка»)
Каменск – Уральский
2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ
I раздел. Целевой
Пояснительная записка
Актуальность программы
Цели и задачи реализации программы, отличительные особенности программы
Возраст детей и их особенности
Список детей
Срок реализации программы
Планируемые результаты освоения Программы
II раздел. Содержательный
Тематический план непрерывно-образовательной деятельности
III раздел. Организационный
Программно-методическое обеспечение
Учебный план на 2016 – 2017 учебный год, расписание ДНОД
Организация развивающей предметно-пространственной среды
План взаимодействия с родителями
I раздел. Целевой
Пояснительная записка
Актуальность
Вязание крючком – вид рукоделия не только доступный для старших дошкольников, но и очень полезный для развития мелкой моторики руки, формирования положительных качеств личности.
В процессе занятий вязания крючком формируются все психичекие процессы, развиваются художественно- творческие способности и положительное восприятие окружающего мира.
Формирование трудовых навыков и умений происходит в едином процессе ознакомления детей с рукоделием, культурой и эстетическими ценностями своего народа.
Досуговая деятельность способствует приобщению старших дошкольников к труду, предоставляет детям свободу выбора, развития художественно – творческих умений, выработке индивидуального стиля и темпе деятельности.
Занятия в кружке вязания крючком позволяют развивать творческие задатки дошкольников, мелкую моторику пальцев рук; самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получая результата своего художественного творчества.
У детей формируются навыки обращения с инструментами, которые необходимы для начала школьного обучения.
Цели и задачи реализации программы, отличительные особенности программы
Цель: ознакомление старших дошкольников с доступным им по возрасту рукоделием – вязанию крючком и развитие художественно - творческих способностей детей, проявляющих повышенный интерес к рукоделию.
Задачи программы:
Обучающая. Познакомить с историей, техниками работы по рукоделию и учить детей осваивать разные виды и способы вязания крючком.
Развивающая. Развивать творческую активность, мышцы кистей рук, поддерживать потребность в самоутверждении.
Воспитательная. Формировать положительно- эмоциональное восприятие окружающего мира, воспитывать художественный вкус. Радость от совместного творчества.
Педагогические условия: игровые методы и приемы, формы организации художественно- творческой деятельностью, учитывающие оснащенность и специфику творческой мастерской.
Принципы содержания программы.
1..Комфортность: атмосфера доброжелательности, создание для каждого ситуации успеха.
2..Личностно – ориентированное взаимодействие: учитываются индивидуальные и психофизиологические особенности каждого ребенка и группы в целом, в творческом процессе создается раскованная, стимулирующая творческую активность ребенка, атмосфера. В процессе совместной (дети – дети, дети – родители, дети – педагог) продуктивно – творческой деятельности ребенок учиться придумывать новое, вариативно мыслить и общаться с разными людьми.
3..Погружение каждого ребенка в творческий процесс: реализация творческих задач достигается путем использования в работе активных методов и форм обучения.
4.0пора на внутреннюю мотивацию: с учетом опыта ребенка создание эмоциональной вовлеченности его в творческий процесс и естественное повышение его работоспособности.
5. Деятельность: переход от совместных действий взрослого и ребенка, ребенка и сверстников к самостоятельному вязанию; открытие новых знаний.
Возраст детей и их особенности
Программа разработана для детей 6 – 7 лет. Дети этого возраста ярко проявляют интерес к познанию трудовой деятельности взрослых. Ребенок способен выполнять целенаправленные действия, что позволяет ему освоить технику вязания. Однако моторика рук еще не достаточно развита, поэтому для работы используются толстые крюки и нитки. Для детей подготовительной группы характерен репродуктивный характер труда, так как дети осваивают основы нового для них вида ручного труда – вязание крючком
Список детей
Срок реализации программы
Программа реализуется в течение 2016 – 2017 учебного года
ДНОД проводятся 1 раз в неделю в первой половине дня
Планируемые результаты освоения Программы
Дети овладеют элементарными умениями в работе с крючком, нитками и простейшими инструментами (ножницами, иголкой):
-знают и выполняют правила безопасного пользования, крючком и иголкой;
-знают историю древнего рукоделия;
-правильно сматывают клубок;
-подбирают нитки по цвету к материалу;
-различают нитки (шерсть, синтетика);
-умеют вывязывать цепочку из воздушных петель;
-выкладывают узоры, буквы, цифры из вязаных цепочек.
II раздел. Содержательный
Тематический план непосредственно-образовательной деятельности
Сроки Тема Д/НОД
Образовательная деятельность (цель, программно-методическое обеспечение)
7 сентября
Карандашница
Повторить правила пользования крючком. Закрепить умение выполнять цепочку из воздушных петель. Учить использовать цепочку из воздушных петель для оформления каркндашницы
14 сентября
Кто спрятался в клубочке
Упражнять в вязании цепочки и укладывании ее на основу. Развивать внимание и воображение
21 сентября
Куколка – модница
Упражнять в выполнении нитяной куклы по принципу наматывания ниток
28 сентября
Юбочка для куклы
Совершенствовать навыки вязания. Продолжать учить вязать по схеме. Упражнять в замыкании цепочки в кольцо
5 октября
Юбочка для куклы (продолжение)
Совершенствовать навыки вязания по схеме. Воспитывать упорство при достижении цели
12 октября
Сумочка для куколки
Упражнять в вязании полотна из столбиков без накида
19 октября
Сумочка для кукол
Упражнять в вязании полотна из столбиков без накида. Учить соединять детали швом через край
26 октября
Ежики
Упражнять в создании первой воздушной пели. Создать из полученных петель аппликацию
2 ноября
Осьминожек
Упражнять в вязании цепочки из воздушных петель. Учить использовать полученные цепочки для изготовления объемной игрушки
9 ноября
Букет цветов
Упражнять в вязании цепочек из воздушных петель, определять ее длину подсчетом петель. Закреплять умение работать по схеме.
16 ноября
Букет цветов (продолжение)
Упражнять в вязании цветка из цепочки петель. Учить составлять цветочную композицию.
23 ноября
Салфетка для куклы
Упражнять в вязании по кругу, закреплении цепочки из воздушных петель полустолбиком
30 ноября
Панно ко дню матери (коллективная работа)
Создавать сюжетное панно наклеиванием цепочек из воздушных петель. Учить подбирать цвет ниток в зависимости от требуемого изображения. Закреплять умение вязать цепочки воздушных петель. Закреплять умение работать микро группами
7 декабря
В лесу родилась елочка
Закреплять умение работать с иголкой. Учить создавать композицию используя приемы изонити
14 декабря
Украсим нашу елочку
Закреплять умение выполнять кольца из цепочек воздушных петель. Упражнять в украшении елочки шарами
21 декабря
Новогодние игрушки
Закреплять навыки вязания и создания композиций из вязанных цепочек и петель. Развивать творчество
29 декабря
Новогодняя картинка
Упражнять в выполнении приемов, полученных ранее. Проводится работа по композиционному построению изображения на основе
11 января
Снежки
Упражнять в создании шариков из ниток используя прием наматывания
18 января
Елка с шишками
Упражнять в вязании по схеме. Учить создавать коллективную композицию из вязанных деталей
25 января
Снежинки
Упражнять в вязании цепочек и создании аппликации из снежинок, сложенных из цепочек
1 февраля
Морская звезда
Упражнять в вязании по схеме, обвязывании цепочки из воздушных петель столбиками без накидов
8 февраля
Обитатели моря (коллективное панно)
Учить вязать круглые детали, использовать их для выполнения аппликационного изображения обитателей моря
15 февраля
Подарок для папы
Упражнять в вязании по схеме деталей круглой и квадратной формы
22 февраля
Подарок для папы
Учить составлять композицию из вязанных деталей
1 марта
Подарок для мамы
Упражнять в работе иголкой и создании композиции с использованием техники изонити
15 марта
Весеннее панно
Упражнять в вязании деталей круглой и квадратной формы
22 марта
Весеннее панно (продолжение)
Упражнять в использовании вязанных деталей для создания композиции
29 марта
Яблоня с цветами
Упражнять в вязании по кругу столбиками без накида, работе со схемой, выполнении аппликации
5 апреля
Одуванчик
Упражнять в вязании цепочки, в выполнении аппликации с изображением цветов из мотка ниток
12 апреля
Подсолнухи
Упражнять в вязании круглой детали и использовании ее для аппликации
19 апреля
Коллективная работа «Цыплята»
Продолжать учить выполнять круглые детали и использовать их в выполнении аппликации. Каждый ребенок вяжет одну круглую деталь – голову или туловище цыпленка
26 апреля
Домик для паучка
Упражнять в вязании цепочек из воздушных петель и использовании их для аппликации
17 мая
24 мая
Выставка «Мастера крючка»
Представление сверстникам полученных навыков и своих работ
III раздел. Организационный
Программно-методическое обеспечение
И.В. Новикава «Вязание крючком и вышивка в детском саду». Ярославль. Академия развития. 2010 г.
Т.Д. Нуждина «Мир вещей. Энциклопедия для малышей. Чудо- всюду».- Ярославль.: Академия развития, Академия К., 1998.
И.А. Лыкова «Волшебное кружево». Волгоград. Цветной мир. 2011
Программа "Художественный труд" // Вестник образования.- 2001.- №20.- с.44-74
Учебный план на 2016 – 2017 учебный год, расписание ДНОД
Наименование ДНОД Количество НОД в неделю
Общее количество НОД
Волшебная ниточка
1
34
Продолжительность НОД 30 минут
Организация развивающей предметно-пространственной среды
В группе оборудуется центр ручного труда, в котором имеются нитки различной фактуры, журналы с образцами кружевных изделий, схемы держания крючка и нитки, вязания цепочек и воздушных петель, шаблоны, бумага, картон, (крючки хранятся у воспитателя и даются детям лишь при совместной работе), дидактические игры на развитие художественно-эстетического восприятия, моторики. Альбом по детскому дизайну и моделированию одежды «Клуб классных девочек», подборка журналов «Бижу» по моделированию украшений и аксессуаров.
План взаимодействия с родителями.
1. Экскурсия в выставочный зал.
2. Консультация "Чем занять ребенка дома?''
3. Анкетирование с целью изучения удовлетворенности родителей дополнительными
образовательными услугами.
4. День открытых дверей.
5. Выставка "Умелые ручки".
6. Видеофильм "В страну Вязанию".
7. Праздник "Семейный час!".
8.Встречи в семейном клубе "Рукодельница".
