Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


«Моя малая Родина». Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе

Тема " Моя малая Родина"

Цель: расширить знания детей о родном городе, о его улицах, достопримечательностях; познакомить детей с флагом и гербом нашего города; прививать интерес к истории родного края; воспитывать любовь к своей малой Родине, чувство гордости за свою страну, воспитывать любовь к родным местам.

Воспитатель: Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы с вами живем? Дети: Россия! Воспитатель: У нашей страны удивительно красивое имя - Россия. Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия - единственная, необыкновенная страна- потому что она - наша Родина! Мы гордимся нашей великой Родиной. Россия, ребята, - самая большая страна в мире.

А мы, сегодня с вами будем говорить о нашей малой родине. Ребята, у каждого человека есть Родина - место, где он родился и живет. А как называется город, в ктором мы с вами живем? Дети: Палласовка. Воспитатель: А кто скажет, как называется прекрасный край, область, в котором мы с вами живем? Дети: Волгоградская область. Воспитатель: Правильно, ребята. Волгоградская область, г. Палласовка - это и естьнаша малая Родина. С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре С хороших и верных товарищей Живущих в соседнем дворе. А может она начинается С весенней запевки скворца, И с этой дороги проселочной, Которой не видно конца.

Давайте сейчас подойдем к карте нашего прекрасного края. Вот это, ребята и есть наша Волгоградская область /показываю/, в которой мы с вами живем. Самый главный город нашей области, как называется? Кто скажет? Конечно, город Волгоград /показ/. Здесь, на карте, он отмечен большим кружком. И здесь же, в Волгоградской области находится наша малая родина - город Палласовка /показ/, тот уголок земли, где мы родились, где находится наш родной дом. Малая Родина - островок земли, Под окном - смородина, Вишни расцвели. Яблоня кудрявая, а под ней - скамья Ласковая, милая, Родина моя!

Воспитатель: Ребята, а кто мне скажет: Родина - это прежде всего что? Дети: Это: родной дом, родная улица, это солнце, это небо голубое, это хлеб, это друзья, это место - где мы родились. Воспитатель: Правильно, ребята! Родиной мы зовем тот город или деревню, где человек родился, увидел прекрасный мир, где у него много друзей.

Ребенок читает стихотворение:

Что мы Родиной зовем? Дом, где мы с тобой растем И березы у дороги По которой мы идем. Что мы Родиной зовем? Солнце в небе голубом, И душистый, золотистый Хлеб за праздничным столом. Что мы Родиной зовем? Край, где мы с тобой живем.

Воспитатель:Ребята, а вы любите свою малую Родину? Гордитесь своей Родиной? Дети: /ответы/.

Воспитатель: Ну, если вы любите свою Родину и гордитесь ею, вы должны знать историю. Вот, сейчас я вам немного расскажу об истории возникновения нашего города Палласовки. " Когда-то очень давно, когда не было на свете ни вас, ни ваших мам, пап и даже дедушек и бабушек - была целина - т. е. голая земля, на ней ничего не было / ни деревьев, ни кустарников, ни домов/. И вот, однажды один немецкий ученый-путешественник Пер Симон Паллас проводил в нашем крае экспедицию. И он заявил, что на этой земле жизнь невозможна. Но люди не поверили и стали осваивать целину- строить дома /мазанные - саманные/, сажать деревья, кустарники, выращивать хлеб, сооружать дороги. Была построена железнодорожная станция, которая была названа в честь ученого Палласа. Ее так и называли Палласовская железнодорожная станция. Сейчас на привокзальной площади стоит памятник Палласу /показ/.

Постепенно наш город разрасстался. С каждым годом становился все краше и краше. Город был назван в честь ученого- путешественника Палласа - Палласовка.

Наш город расположен по берегам небольшой реки, которая называется, как? - "Торгун".

Палласовка, Палласовка Наш родной, заволжский край Приветливый и ласковый Еще краше расцветай.

Воспитатель: Как у всех городов, у нашего города есть свой флаг и герб /показ/. Орел- символ храбрости и мужества. Желтый цвет - степные просторы Тюльпаны - золотые цветы.

И на гербе есть земельная корона - символ власти.

Волгоградская область богата природными чудесами. Одним из самых красивых является цветение тюльпанов в степях нашего Палласовского района. Люди эти места называют "Тюльпановыми островами". И ездят туда весной, чтобы полюбоваться красотой их цветения.

На территории нашей области есть еще очень интересный объект. Это озеро "Эльтон"- настоящее чудо природы, жемчужина приволжской степи. Вода в этом озере очень соленая. Ее называют рапой. Эта вода обладает лечебными свойствами. В природе соль бывает разная: голубая, фиолетовая, желтая, красная. А какого цвета соль, которую мы употребляем в пищу?

Дети: белая.

Воспитатель: Давайте сейчас поиграем в игру"Солить - не солить". Я сейчас буду называть продукты- если их едят с солью, вы будете хлопать в ладоши, а если без соли - топать ногами. /играем/

Ребята! А какие достопримечательности нашего города вы знаете?

Дети: музей, библиотека, парк, стадион, спортивная школа, площадь Ленина, памятники героям, павших за Родину в годы войны.

Воспитатель: В нашем городе есть очень много улиц и у каждой улицы свое название. Некоторые из них мы услышим, когда вы назовете свой домашний адрес. /дети называют/.

Ребята! А сколько вам лет? / дети отвечают/.

Воспитатель: вам- 5, вашим мамам, папам по25, 28, 30 лет. У всех людей разный возраст. А как вы думаете, есть ли возраст у городов, у деревень? Или всем одинаковое количество лет? Вот сколько лет нашему городу? /объясняю/

Воспитатель: Ребята, в нашем городе нет крупных заводов, фабрик, но есть другие предприятия, где работают люди. Профессии у людей самые разные. Вот где и кем работают ваши мамы, мы сейчас узнаем, поиграв в игру: /воспитатель кидает мяч ребенку, ребенок должен сказать, кем работает мама и вернуть мяч/.

Ребята! В нашем городе есть детские сады и один из них- наш детский сад. А как он называется?





Познавательно - игровое развлечение в дошкольном учреждении

Автор: Пименова Светлана Викторовна, воспитатель МБДОУ «Федосеевский детский сад общеразвивающего вида «Яблочко», село  Федосеевка, Старооскольского района, Белгородской области

Описание работы. Викторина составлена для детей старшего дошкольного возраста на основе общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом регионального компонента.

Задачи.

1. Обобщение и систематизация знаний детей о малой Родине.

2. Развитие  коммуникативных способностей, мышления детей.

3. Воспитывать любовь к малой Родине.

Материалы. Фотографии села, пазл «Наш герб», фишки, картофель по количеству участников, 2 ложки.

Ход викторины.

У каждого человека есть своя малая Родина, т.е. то место, где человек родился и вырос. Наша с вами малая Родина – наше село Федосеевка. Послушайте стихотворение жителя нашего села Калининой Александры Ивановны.

Где Федосеевка твоя?

Ты спросишь, я отвечу.

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу,

Потом автобус 101

Везет тебя до школы,

А в школе много есть друзей

Счастливых и веселых.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой,

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных,

А вот пшеничные поля

От края и до края,

Все это Родина моя,

Земля моя родная.

Богата недрами земля -

Земля Староосколья

И нет ведь краше уголка,

Чем наше Белогорье!

И сегодня мы с вами совершим путешествие по знакомым нам местам. У нас есть 2 команды. Команда «» и команда «».

Представление команд капитанами.

Итак, начнем нашу викторину. Вопросы я буду задавать каждой команде по очереди. За каждый правильный ответ команда получает фишку.

Задание №1. «Немного истории…»

В каком веке образовалось село Федосеевка? (В 17 веке)

Где расположено село? (Село расположено в центральной части России на южных склонах Средне-русской возвышенности. Оно является северной окраиной Белгородской области, северо-восточной окраиной города Старый Оскол.)

В честь кого названо село Федосеевка? (Село получило свое название по имени сына боярского Федосея Никодимовича Малыхина. В течение 2 половины 17 в. оно именовалось «Федосеевское поместье Ездочной слободы.)

Что обозначает название села Каплино? (Каплино  восходит к слову «капица», т. е. часовня.)

Назовите дату освобождения села Федосеевка от немецко-фашистских захватчиков. (5 февраля 1943 год)

Какая дивизия освободило наше село? (Село освободила 107 стрелковая дивизия.)

Задание № 2. «Село сегодня…»

Сколько сел входит в Федосеевское сельское поселение? (4)

Назовите села входящие в Федосеевское сельское поселение. (Федосеевка, Каплино, Набокино, х. Липяги.)

Когда впервые в селе была возведена церковь? (В 1868 г.)

В каком году была разрушена церковь? (В 1943 г.)

Что обозначает дата 11 октября 2012 г.? (Дата освящения храма Покрова Пресвятой Богородицы.)

Что  расположено на территории села? (Школа, детский сад, школа искусств, храм, библиотека, почта, 3 магазина.)

Задание № 3. «Кто больше?»

Каждая команда по очереди перечисляет названия улиц села.  Команда, назвавшая последняя улицу, выигрывает и получает фишку.

Задание № 4. «Улицы моего села»

Назовите улицу, на которой располагается здание детского сада? (Улица имени Натальи Лихачевой)

Назовите главную улицу села? (Улица имени Натальи Лихачевой)

Назовите улицы, названные в честь участников Великой Отечественной войны? (Улица имени Натальи Лихачевой, улица имени генерала Бежко)

На этой улице стоит памятник солдатам, погибшим при освобождении нашего села. (Улица Садовая)

Задание № 5. «Ах, картошка, картошка…»

Великая Отечественная война коснулась и наше село. Трудно было в то время солдатам, но они не падали духом. В небольшие перерывы между боями, солдаты отдыхали по-русски. Они плясали, пели и даже играли. И сейчас мы с вами поиграем в игру «Ах, картошка, картошка». Каждому члену команды нужно принести в ложке картошку. Чья команда выполнит задание быстрее, та  победит и получит фишку.

Задание № 6. «О ком идет речь?»

Командир 107 Стрелковой дивизии, гвардии полковник. За прорыв долговременной обороны на Урыво-Покровском плацдарме 12.01.1943 г. и освобождение города Острогоржска 20.01.1943 г. этот человек награжден орденом Суворова 2-й степени и ему присвоено звание генерал-майор. (Бежко Петр Максимович)

Этот человек родился в селе Каплино в бедной семье. Учился в сельской школе. После окончания школы пошел учиться на учителя начальных классов. Вскоре началась война. 12 октября 1942 года  человек был угнан  в Германию в город Ландау. Там он работал вместе с нашими военнопленными в депо грузчиком по 12 часов в сутки. Человек был организатором группы, которая всячески старалась мешать гитлеровцам. 12 мая 1944 года вместе с военнопленными, пользуясь бомбежкой, человек  решился бежать, но их вернули с собаками. Этого человека  отправили в Бухенвальд и казнили на электрическом стуле. (Наталья Лихачева)

Задание № 7. «Наш герб»

Каждый город имеет свой герб. Наше село Федосеевка относится к Старооскольскому городскому округу и сейчас я предлагаю командам собрать из пазлов герб города старый Оскол. Побеждает команда, которая первая справится с заданием.

Задание № 8. «Конкурс капитанов»

Капитану команды показывается фотография села. Капитан должен назвать что изображено на фотографии и на какой улице расположено.

Наша викторина подошла к концу. Командиры подсчитают полученные фишки и  мы узнаем победителя.

Победителям и участникам вручаются грамоты и дипломы.

Методические рекомендации


по проведению тематического урока на тему «Моя малая Родина»

в образовательных организациях Санкт-Петербурга

(01 сентября 2014 года)



Согласно сложившейся в российской системе образования традиции, первый урок в День знаний является тематическим и посвящается памятным датам отечественной истории и культуры, а также актуальным проблемам современности.

По предложению Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка П.А. Астахова тематический урок 1 сентября 2014 года в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях проводится по теме «Моя малая Родина» и связан с решением задач духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения.

Цель тематического урока – создать условия для осознания воспитанниками дошкольных образовательных организаций и учащимися общеобразовательных организаций своей локальной идентичности. Тематический урок в День знаний должен помочь детям и подросткам:

увидеть свою связь с местом сегодняшнего проживания;

испытать чувство гордости за свой родной край, его прошлое и настоящее;

ощутить меру своей ответственности за будущее малой Родины, понять важность формирования активной гражданской позиции.

Содержательный аспект тематического урока «Моя малая Родина» включает вопросы, связанные с современной историей и ближайшим будущим Санкт-Петербурга.

Тематический урок призван помочь учащимся узнать о достижениях города и горожан в различных сферах жизни; оценить их вклад в историю и культуру страны / Европы / мира; выявить ресурсы развития мегаполиса и проблемы, существующие в нем; обсудить возможные сценарии дальнейшего существования «Северной столицы».

В соответствие с этим рекомендовано провести тематический урок для детей разных возрастных категорий по следующим подтемам:

для дошкольников – «Путешествие по Санкт-Петербургу»;

для учащихся 1-6-х классов – «Мой город Санкт-Петербург: путешествие в будущее»;

для учащихся 7-8-х классов – «Санкт-Петербург – город будущего»;

для учащихся 9-11-х классов – «Инновационный Санкт-Петербург: перспективы развития».

При разработке тематического урока педагогам рекомендуется опираться на нормативно-правовые документы, освещающие современное состояние и перспективы развития Санкт-Петербурга:

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 13 мая 2014 № 335 «О Стратегии экономического и социального развития Санкт-Петербурга на период до 2030 года»;

Закон Санкт-Петербурга от 21.12.2005 № 728-99 «О Генеральном плане Санкт-Петербурга»;

Закон Санкт-Петербурга от 12.05.2008 № 274-44 «О внесении изменений в Закон Санкт-Петербурга “О Генеральном Плане Санкт-Петербурга и границах зон охраны объектов культурного наследия на территории Санкт-Петербурга”»;

Комплексная программа мероприятий по реализации инновационной политики (подробнее – портал «Инновационный Санкт-Петербург» – [link] Более полный список происходящих в городе культурных событий можно найти на сайтах: Peterburg2.ru (онлайн журнал о событиях, жизни и отдыхе); Афиша Петербурга (http://www.afisha.ru/spb/);