Перспективное планирование
раздел «Коммуникация»
образовательная область «Драма»
для детей средней группы 4-5 лет
№
месяц
тема
цель
кол-во часов
1
сентябрь
« Знакомство с понятием театр: кукольный театр, ТЮЗ, драматический театр»
(показ слайдов, картин, фотографий).
Цель: дать детям представление о театре; расширять знания театра как вида искусства; познакомить с видами театров. Воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.
1
2
Сюжетно – ролевая игра «Театр»
Цель: познакомить с правилами поведения в театре; формировать представления детей о театральных профессиях; вызвать интерес и желание играть (выполнять роль «кассира», «билетера», «зрителя»); активизировать интерес к театральному искусству; расширять словарный запас. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Игровое упражнение: «Птицы» (на развитие силы и тембра голоса)
1
3
октябрь
Знакомство с видами театров (пальчиковый театр, конусный театр, настольный деревянный театр, театр мягкой игрушки, театр ложек, теневой театр и др.)
Цель: познакомить детей с разными видами театров; углублять интерес к театрализованным играм; обогащать словарный запас. Воспитывать интерес к видам театральной деятельности.
Игровое упражнение «Деревянная кукла» (на развитие выразительности движений)
1
4
Знакомство с понятием «ролевой диалог».
Цель: развивать умение строить диалоги между героями в придуманных обстоятельствах; развивать связную речь; расширять образный строй речи. Воспитывать уверенность.
Игровое упражнение «Настроение» (на развитие силы и тембра голоса)
1
5
ноябрь
Техника речи.
Цель: развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию; развивать дикцию учить строить диалоги. Воспитывать терпение и выдержку. Игровое упражнение «Кто рассказал сказку» (на развитие силы и тембра голоса)
1
6
Знакомство с пальчиковым театром.
Цель: развивать интерес к различной театральной деятельности; продолжать знакомить детей с пальчиковым театром; навыками владения этим видом театральной деятельности; развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью. Воспитывать интерес к творчеству.
Игровое упражнение: «Дружная семья»
1
7
декабрь
Инсценировка р. н. с. «Теремок»
(пальчиковый театр).
Цель: совершенствовать навыки владения пальчиковым театром; развивать мелкую моторику рук в сочетании с речью. Воспитывать артистические качества.
1
8
Знакомство с видом театральной деятельности – конусный театр
Цель: продолжать знакомить детей с видом театральной деятельности –конусный театр; развивать творческий интерес. Воспитывать интерес к видам театральной деятельности.
Игровое упражнение «Кривое зеркало» (на развитие мимики)
1
9
январь
Драматизация украинской народной сказки «Колосок».
(конусный театр).
Цель: развивать внимание, усидчивость; стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки; вызвать желание участвовать в играх – драматизациях; подводить детей к созданию образа героя, используя мимику, жест, движения; Воспитывать дружеские взаимоотношения.
между детьми.
1
10
Знакомство с настольным деревянным театром
Цель: продолжать знакомить детей с настольным театром; навыками владения этим видом театральной деятельности; вызвать у детей радостный эмоциональный настрой; развивать творческие способности. Воспитывать любовь к театру
1
11
февраль
Инсценировка русской народной сказки «Репка»
(настольный деревянный театр).
Цель: создать положительный эмоциональный настрой; побуждать интерес к театральной деятельности; обеспечить более яркое восприятие сказки. Воспитывать любовь к театру.
Игровое упражнение «Назови друга ласково».
1
12
Знакомство с театром мягкой игрушки
Цель: продолжать знакомить детей с видом театральной деятельности (мягкая игрушка); навыками владения этим видом театральной деятельности; развивать моторику рук в сочетании с речью. Воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.
1
13
март
Инсценировка русской народной сказки «Лиса и Заяц»
Цель: учить детей входить в роль; изображать героев сказки; Воспитывать артистические качества.
Игровое упражнение «Угощение» (на развитие мимики)
1
14
Инсценировка русской народной сказки «Лиса и журавль »
(театр ложек)
Цель: продолжать знакомить детей с различными видами театральной деятельности; развивать творческий интерес. Воспитывать артистические качества.
1
15
апрель
Инсценировка казахской народной сказки «Лиса и козёл»
(теневой театр)
Цель: создать положительный эмоциональный настрой; побуждать интерес к театральной деятельности; обеспечить более яркое восприятие сказки. Воспитывать творческие способности. Игровые упражнения «Пойми меня».
1
16
Инсценировка русской народной сказки «Волк и семеро козлят».
Работа над речью
Цель: учить детей дружно и согласованно договариваться; соизмерять свои возможности, развивать речевое дыхание, пользоваться интонацией, улучшать дикцию, входить в роль; изображать героев сказки; Воспитывать чувство коллективного творчества. Игровое упражнение «Измени голос»
1
17
май
Казахская народная сказка «Жадный бай и Алдар Косе»
Знакомство с персонажами сказки, распределение ролей
Цель: учить детей внимательно слушать сказку; формировать необходимый запас эмоций; развивать воображение. Учить понимать эмоциональное состояние героев; Воспитывать артистические способности.
1
18
Показ спектакля казахской народной сказки «Жадный бай и Алдар Косе»
Цель: создать положительный эмоциональный настрой; побуждать детей экспериментировать со своей внешностью (интонация, мимика, пантомима, жесты); воспитывать чувство уверенности в себе. приобщать детей к искусству театра. Воспитывать чувство уверенности в себе.
1
Итого
18 часов
