Сценарий физкультурного развлечения
«Кто живет в траве?».
для детей старшей группы.
Задачи занятия:
Создать комфортную эмоционально-психологическую атмосферу для детей.
Обогащать двигательный опыт детей, развивать ориентировку в пространстве, координацию движений.
Обобщить знания детей о насекомых.
Необходимые материалы:
Фонограмма, магнитофон.
Обручи по 3 для каждой команды).
Тенисные мячики по количеству детей.
Гимнастическая скамейка(2 штуки).
Стойки (6 штук).
Музыкальный материал:
Песня «Добрый жук» (музыка А. Спадавеккиа) – минусовка.
Песня «на лугу стоят ромашки» (автор Лидия Раздобарина).
Римский-Корсаков. «Полет шмеля».
Песня «Добрый жук» (слова Е. Шварца, музыка А. Спадавеккиа).
Песня группы «Барбарики» «Про букашек».
Дети выходят под минусовку песни «Добрый жук».
Ведущий: Здравствуйте, ребята!
Очень добрым, очень светлым золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к лету, в гости к солнышку пойдем.
Земляникой и цветами встретят нас и лес и луг.
Наши песни вместе с нами будут птицы петь вокруг.
Рано утром яркий лучик зазвенит в густой траве.
Речка плавать нас научит, ветер – плавать по траве.
Ребята, вам нравиться играть на зелёной лужайке?
Дети: да
Ведущий: А вы когда -нибудь задумывались «Кто живёт в траве? »
Дети: кузнечики, божьи, коровки, гусеницы, муравьи…
Ведущий: А как они называются одним словом?
Дети: Насекомые.
Ведущий: Ребята, прежде чем мы с вами отправимся на лесную полянку нам нужно узнать как называются ваши команды, кто капитаны ваших команд и какой у вас девиз.
Ведущий: Отлично.
Ведущий: Ну что, ребята, нам пора отправляться ! Давайте превратимся с вами в летающее насекомое (по выбору детей) и полетим на лесную полянку.
Под фонограмму «Полет шмеля» дети «облетают » площадку.
Ведущий: Вот мы и на полянке! Ребята а вы любите отгадывать загадки?
Дети: да!
Ведущий: Вот вам первая загадка:
-
Эстафета «Мухи».
Дети выполняют задание эстафеты: изображая мух перепрыгивать из обруча в обруч, обратно – бегом.
Ведущий: Вот вам, ребята, еще загадка:
- Комар
Игра «Раз, два, три – прилетели комары».
Дети стоят в кругу. Вода – в середине круга. По окончании текста игры вода ловит детей. Пойманные «комарики» садятся на скамейку.(Вода- ребенок из противоположной команды)
Текст игры: Раз, два, три, прилетели комары.
Стали комары пищать,
Не дают нам поиграть.
Раз, два, три, надоели комары.
Надоели комары. Комара скорей лови!
Ведущий: Отгадайте, ребята, загадки..
-
-
-
Полоса препятствий «На лугу».
Дети выполняют задания полосы препятствий: пройти по гимнастической скамейке с выполнением трех приседаний(«бабочки», приседая на наклеенных на скамейку цветах), пройти «гусиным шагом» между 6 стойками («жуки»),обратно бегом.
Ведущий: Отгадайте, ребята, загадку.
-
Эстафета «Собери нектар».
Дети выполняют задание эстафеты: пробежать, взять тенисный мач(«пыльца») и бегом вернуться обратно.
Игра «Медведь и пчелы».
Дети стоят в кругу, взявшись за руки. Вода («медведь») пугает «пчел» и начинает «лакомиться медом». Игроки («пчелы») летают, потом замечают «медведя» и «отгоняют» его от улья.
