[pic]
Эссе «Я воспитатель!!!»
Воспитателем, как и художником, нужно родиться.
[link]
Эту профессию я полюбила с трех лет. Эталоном для подражания, моим учителем явилась любимая, неповторимая воспитательница Соколовская Галина Федоровна. Мастер своего дела, мама, организатор, актриса, духовный наставник, тонкий психолог, координатор, красавица, лучший педагог все времен и народов - все эти эпитеты посвящены ей. Мне было очень забавно и интересно уединяться в своей комнате, рассаживать игрушки, одевать длинную юбку и превращаться в свою дорогую Галину Федоровну. Роль воспитателя я пронесла через все дошкольное детство. Моя детская мечта воплотилась не только в детских сюжетах, но и в реальной жизни. Однажды, еще студенткой, в суровых 90-х, мне сказали : «Твоя профессия умерла, ее нет и не будет». Прошли годы, и в ответ на то убеждение я с гордостью отвечу: «Моя профессия живее всех живых!!!» Но самый главный и единственный мотив в выборе профессии- это любовь к детям.
[pic]
( Галина Федоровна в верхнем углу слева)
Я считаю высшим достижением в работе с детьми те обстоятельства, когда, ребенок с большим удовольствием бежит в детский сад и рассказывает воспитателю о своем прожитом дне, а приходя домой, с гордостью делится своими подвигами; когда свои жизненные позиции ребенок отстаивает, доказывает в играх, решает проблемные ситуации договариваясь со сверстниками ; получая опыт в детском саду, использует его в окружающей жизни; это когда, проходя, мимо памятников Великой Отечественной Войны, знает их историю и делится с другими; когда воспитанник замечает яркие краски окружающего мира и радуется каждому прожитому моменту в жизни.
Работая с детьми, я руководствуюсь следующими принципами:
-первый принцип – это любить и воспринимать ребенка, таким каким он есть.
-второй принцип –видеть мир глазами ребенка, направлять его в нужное русло, находить нужные методы и приемы, механизмы в сотрудничестве, партнерстве с ним. То есть не забывать о том, что ребенок – это индивидуальность, помочь ему поверить в свои силы и возможности.
-третий принцип –учить любить свою Родину, быть патриотом своей Отчизны, уважать и ценить культуру других народов.
-четвертый принцип – обучать и воспитывать детей последовательно и концентрично , как учил нас великий Ян Амос Коменский .
-пятый принцип- принцип делового сотрудничества с родителями, ведь именно они это наш тыл и опора, «источники» нашего «вдохновения».
-шестой принцип- поощрять во всех начинаниях своих воспитанников, учить детей методом проб и ошибок идти к совершенству.
-седьмой принцип- учить воспитанников беречь все достояния, которые мы имеем вокруг.
Воспитанники моей группы очень многогранны и непредсказуемы. В моей работе с ними я стараюсь подходить ко всем актуальным проблемам творчески, чтобы не ломать волю детей, чтобы они не теряли заинтересованности в решении какой-либо жизненно важной задачи.
Я стремлюсь к тому, чтобы дошкольники доводили начатое дело до конца. Содержание образовательной деятельности моей работы строится на основе образовательной программы, разработанной и реализуемой в соответствии с ФГОС «От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы.
Особое внимание в образовательном процессе уделяю играм драматизациям, которые дают дошкольникам новые социальные знания, активизируют самостоятельность и инициативу ребёнка, его творческие способности, учат гуманности общения, толерантности. В этом мне помогает авторская программа «Дорогою добра» Л.В. Коломийченко. Активно использую технологии проектного образования, информационно-коммуникативные технологии. Использую проблемные ситуации через игры-драматизации, экспериментирование, пространственное моделирование.
Мне кажется, что настоящий воспитатель должен вести свою работу так, чтобы его воспитанники бежали в детский сад без оглядки, насыщаясь каждым мгновением своего пребывания там.
Воспитатель, не просто педагог, а художник. Ведь художник, создавая свой шедевр, очень долго мыслит, годами трудится над своей работой, чтобы его картина запомнилась миру и не была похожей на другие.
Воспитатель, не просто педагог, а ювелир. Ведь ювелир, работая над алмазом, старательно оттачивает его, превращая в бриллиант, грани которого переливаются незабываемыми оттенками.
Профессия воспитателя у меня ассоциируется со сказочным Цветиком – семицветиком: первые листочки- это любовь к детям, длинный стебель- долгий путь самосовершенствования, а все его семь разноцветных лепестков - это его неограниченные таланты, способности.
Оттого как правильно воспитатель организует свою педагогическую деятельность, будет зависеть судьба его воспитанника.
Закончить свой рассказ хочу строками из песенки «Воспитатель наш»:
Вы первый наш учитель,
Вы словно наш родитель
Друг и преподаватель
Воспитатель, воспитатель.
Вы наш наставник первый
Щит на стальные нервы.
Ангел хранитель наш
Воспитатель наш.
