Конспект Нод по подготовке к обучению грамоте «Знакомство с гласным звуком у, буквой «У» в старшей группе.
Цель: создание условий для знакомства детей с гласным звуком у, и буквой У, умения определять место звука в словах.
Ход Нод:
Вводная часть. (Воспитатель читает стихотворение В. Берестова «Читалочка»):
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти: «Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай еще страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и почитать!
Сообщение темы Нод.
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем знакомиться с гласным звуком У, буквой «У».
2. Основная часть.
Анализ звука У.
Звук У тоже произносится голосом. Только губы складываем трубочкой. Звук У можно произносить и тихо, и громко, его можно тянуть и произносить коротко. Какой это звук? (Гласный).
Как гудит паровоз?
Как кричит филин?
Место звука в словах утка, арбуз, кенгуру. (Задание сопровождается загадками и предметными картинками).
Весь день на воде, А водой не насытится. (Утка)
Пестрая крякушка. Ловит лягушек. (Утка)
Кафтан на мне зеленый, А сердце, как кумач; На вкус, как сахар, сладок, А сам похож на мяч. (Арбуз)
Сладок он, друзья, на вкус, а зовут его... (Арбуз)
Игра «Назови слово».
В окружающей обстановке дети находят предметы, в названиях которых звучит У. (Например: стул, аквариум, кукла и т.д.)
Анализ буквы У, у.
Буква У — два длинных ушка.
Или: У дубочка два сучочка.
(Рассматривание заглавной и строчной (маленькой) буквы, их сравнение. «Прописывание» буквы У в воздухе).
Физкультминутка
А Рот пошире открываем.
Руки кверху поднимаем.
У Губы трубочкой вперед.
И руки вперед. (Соответствующие движения).
Несколько упражнений на снятие мышечного тонуса.
Например: помахать руками, как птичка крылышками; как бабочка крылышками. Наклонить голову назад, вперед, налево, направо. Медленно вращать головой.
Работа в прописях по заданиям.
3. Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, с какой буквой мы сегодня знакомились? А с каким звуком? Звук У какой?
