Образовательная область: «Коммуникация»
Подобласть: «Обучение грамоте»
Тема: «Моя семья».
Задачи:
. Упражнять в нахождении отдельных складов. Учить находить кубики с заданной буквой.
Развивать приёмы мыслительной деятельности, развивать и обогащать словарь.
Воспитывать внимание, усидчивость, любовь к своей семье.
Воспитатель предлагает детям прочитать слова на кубиках: моя семья. - Какая тема нашего занятия?
Дети читают слово, определяют тему занятия
Организационно- поисковый
1.Воспитатель предлагает спеть попевку№5, чтобы было веселее.
2.Игра «Кто быстрее напишит слово на кубиках(мама, папа, сын, дочь, баба, деда, тётя, дядя)
3.О семье есть много пословиц, давайте прочтём их по кнопочкам:
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Дом невелик, да лежать не велит.
4.Атеперь я предлагаю узнать большая ли у вас семья, а для этого прочтём текст:
Этот пальчик дедушка,
Этот пальчик бабушка,
Этот пальчик папочка,
Этот пальчик мамочка,
Этот пальчик Я
Дружная семья!
Вот какая у вас у всех большая семья.
Кто знает как по-казахски будет мама, папа, бабушка, дедушка. А семья будет үй- іші
5.Вы любите играть? Давайте поиграем в цепочку слов.
Мама – Маша – шапка – каша – шалун.
Дети поют попевку.
Дети пишут слова на кубиках
Читают пословицы по кнопочкам.
Читают текст.
Говорят по-казахски: мама-ана, бабушка – апа, дедушка – ата, повторяют.
Составляют цепочку слов.
Рефлексивно-корригирующий
- Чему учились?
- Что было легко?
- Что было трудно?
Дети отвечают на вопросы воспитателя.
Билингвальный компонент: мама – анна, бабушка – апа, дедушка – ата, семья – үй- іші
Ожидаемый результат:
Знать: свою семью.
Иметь: навык работы с кубиками
Уметь: находить нужный кубик, читать по таблице.
