ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОЕКТНОГО МЕТОДА «ЦВЕТЫ»
Подготовительная группа
Годовые задачи :
1. Познакомить детей с способами размножения растений.
2. Закрепить представление о строении растений.
3. Продолжать учить ухаживать за растениями, создавать для них лучшие условия для роста и развития.
С Е Н Т Я Б Р Ь
Содержание деятельности
Задачи , цель
Формы проведения, метод. литература
1 нед.
Занятие
«Составление гербария»
Цель: дать представление о том, зачем нужны гербарии, учить засушивать растения
Д.Берни
«Растения», Стр. 62 , 60
Создание гербария
2 нед.
Занятие
«Сбор семян»
Цель: продолжать знакомить с семенами растений, учить выявлять зрелые семена.
С.Н. Николаева
«Методика экологического воспитания в д/с»,
стр. 105
3 нед.
Занятие
«Какие бывают семена у цветов»
Цель:. продолжать знакомить с семенами растений, на уточнить особенности размера, окраски, формы семян растений, учить классифицировать их ; побуждать детей к сравнительным высказываниям;
А.И.Иванова
«Экологические наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 130, создание коллекции семян.
Игра «Узнай растение по семечку»
4 нед.
Занятие
«Цветы осени»
Цель: расширить представление о сезонных цветах, формировать эстетическое отношение к миру, развивать воображение
Конспект занятия
Выставка букетов осенних цветов и рисунков детей
О К Т Я Б Р Ь
1 нед.
Занятие
«Из чего состоят растения»
Цель: обобщить знания детей о строении растений; сформировать представление о разнообразии внешнего вида всех органов растений; учить рассматривать, сравнивать растения по их внешнему виду.
А.И.Иванова
«Экологические наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 75
2 нед.
Занятие
«Какие бывают корни»
Цель: дать представление о корне - органе необходимом растению для жизни, , познакомить с внешним видом; дать представления о том, как изменяется корень в зависимости от условий.
А.И.Иванова
«Экологические наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 64
3 нед.
Занятие
«Стебли бывают разные»
Цель:, дать представление о стебле - органе необходимом растению для жизни, познакомить с внешним видом, обратить внимание на разнообразие внешнего вида стеблей у разных растений.
А.И.Иванова
«Экологические наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 58
4 нед.
Занятие
«Какие бывают листья »
Цель:. Дать представление о листьях, познакомить с разнообразными формами листьев, их значением для растений.
А.И.Иванова
«Экологические наблюдения и эксперименты в д/с»,
стр. 58
Н О Я Б Р Ь
1 нед.
Занятие
«Перенос в комнату растений из цветника»
Цель: расширить представление детей о сезонных изменениях в жизни растений, закрепить навыки по уходу за растениями
С.А.Веретенникова
«Ознакомление дошкольников с природой»,
Стр.75
2 нед.
Занятие
«Заготовка земли для растений»
Цель: дать представление о том, какие бывают виды почвы.
С.А.Веретенникова
«Ознакомление дошкольников с природой»,
Стр.76
3 нед.
Занятие
«Твой любимый цветок»
Цель: развивать творческое воображение, фантазию; учить передавать характерные признаки растений через форму, цвет, умение узнавать растение по описанию.
Конспект занятия, изготовление масок
4 нед.
Бал цветов
Цель: развивать творческое воображение, фантазию; учить передавать характерные признаки растений, формировать эстетическое отношение к миру
Сценарий развлечения
Д Е К А Б Р Ь
1 нед.
Занятие
«Растения у тебя дома»
Цель: дать представление о благотворном влиянии комнатных цветов на здоровье человека, закрепить навыки по уходу за растениями, учить детей описывать растения, узнавать их по описанию.
Л.Я.Гальперштейн
«Я открываю мир»,
стр. 26
2 нед.
Занятие
«Комнатные цветы у меня дома»
Цель: продолжать учить рисовать по представлению и с натуры цветы, обращая внимание детей на разнообразную форму, окраску листьев, цветов, стеблей, расположение частей
Конспект занятия, рисунки детей
3 нед.
Занятие
«Что растет в воде и жизнь без воды»
Цель: познакомить детей с некоторыми видами водных растений, с их особенностями, приспособленностью к жизни именно в водной среде; познакомить детей с некоторыми видами растений, произрастающих в засушливых местах, с их особенностями, приспособленностью к жизни
Н.А.Рыжова
«Волшебница вода»,
Стр.31
4 нед.
Диагностика
Цель: выявление уровня усвоения детьми учебного материала
Диагностические карты
Я Н В А Р Ь
1 нед.
Занятие
«Лекарственные и ядовитые»
Цель: дать представление о лекарственных и ядовитых растениях,
Д.Берни
«Растения», Стр. 58,
Л.Я.Гальперштейн
«Я открываю мир»,
стр. 28
2 нед.
Занятие
«Самозащита»
Цель: дать представление о том, как растения защищают себя от врагов.
Д.Берни
«Растения», Стр. 36
3 нед.
Занятие
«Хитрости цветов»
Цель: дать представления о том, какие необычные способы есть у растений для опыления, разбрасывания семян.
Л.Я.Гальперштейн
«Я открываю мир»,
стр. 10,14
Д.Берни
«Растения», Стр. 30
4 нед.
Занятие
«Краски из цветов»
Цель: рассказать, как люди используют растения в быту, показать опытным путем, как можно изготовить из растений краску.
Г.В.Гофман
«От опыта к знаниям»
Стр. 13
Ф Е В Р А Л Ь
1 нед.
Занятие
«Цветочные духи»
Цель: рассказать, как используются растения для изготовления косметических средств, парфюмерии. Показать опытным путем, как можно изготовить духи.
Г.В.Гофман
«От опыта к знаниям»
Стр. 212,14
2 нед.
Занятие
«Цветочный магазин»
Цель: учить описывать растение, выделять характерные для него особенности.
С.А.Веретенникова
«Ознакомление дошкольников с природой»,
Стр.74,212
3 нед.
Занятие
«Первоцветы»
Цель: развивать творческое воображение, фантазию; воспитывать внимательное, бережное отношение к растениям; учить описывать растение, узнавать его по описанию..
Л.А.Каменева
«Как знакомить дошкольников с природой»,
Стр.181
4 нед.
Занятие
«Редкие растения»
Цель: воспитывать у детей бережное отношение к растениям, интерес к жизни растений, учить видеть прекрасное в природных проявлениях .
Конспект занятия, составление «Красной книги растений»
М А Р Т
1 нед.
Занятие
«Комнатные растения »
Цель: уточнить и систематизировать знания детей о растениях, учить отмечать существенные признаки внешнего вида, укрепить интерес к уходу за растениями.
М.М.Марковская
«Уголок природы в дет. саду»,
Стр.45
2 нед.
Занятие
«Уход за комнатными растениями»
Цель: уточнить знания детей о приемах ухода за растениями
М.М.Марковская
«Уголок природы в дет. саду»,
Стр.43
3 нед.
Занятие
«Дежурство в уголке природы»
Цель: закрепить знания детей о приемах ухода за растениями, последовательности выполнения работ, уточнить знания об инвентаре для работы и месте его хранения
М.М.Марковская
«Уголок природы в дет. саду»,
Стр.42
4 нед.
Занятие
«Подкормка растений»
Цель: закрепить прием рыхления, познакомить с новым видом ухода- удобрением.
М.М.Марковская
«Уголок природы в дет. саду»,
Стр.44
АПРЕЛЬ
1 нед.
Занятие
«Пересадка растений»
Цель: учить детей определять растения, которым тесен горшок, знакомить с агротехникой пересадки.
М.М.Марковская
«Уголок природы в дет. саду»,
Стр.52
2 нед.
Занятие
«Черенкование растений»
Цель: уточнить знания детей о том, из чего можно вырапстить растение, дать понятие о способе выращивания- черенковании, воспитывать желание самим вырастить растение.
М.М.Марковская
«Уголок природы в дет. саду»,
Стр.53
3 нед.
Занятие
« Посев семян »
Цель: закрепить представление о том, что растения выращивают из семян, упражнять детей в навыках посадки, вызвать радость от совместного со взрослыми труда.
Л.А.Каменева «Как знакомить дошкольников с природой», стр. 180
4 нед.
Занятие
«Цветы на клумбе»
Цель: развивать творческое воображение, фантазию, воспитывать экологическое сознание, развивать эмоциональную сферу, умение выражать свое состояние, отношение к миру в творческой деятельности.
С.А.Веретенникова
«Ознакомление дошкольников с природой»,
Стр.113
МАЙ
1 нед.
Занятие
«Высадка цветочной рассады на клумбы»
Цель: вызвать у детей интерес к выращиванию растений, познакомить с приемами высадки рассады
Л.А.Каменева «Как знакомить дошкольников с природой», стр. 184
2 нед.
Занятие
«Уход за высаженными цветами»
Цель: обобщить знания детей о том, как надо правильно ухаживать за растениями(поливать, рыхлить, подкармливать, пропалывать), вызвать у детей радость от совместной работы
С.А.Веретенникова
«Ознакомление дошкольников с природой»,
Стр.119
3 нед.
Занятие
«Мой любимый цветок»
Цель: развивать творческое воображение, фантазию, воспитывать экологическое сознание, развивать эмоциональную сферу, умение выражать свое состояние, отношение к миру в творческой деятельности.
Конспект занятия, создание выставки детских рисунков
4 нед.
Диагностика
Цель: выявление уровня усвоения детьми учебного материала
Диагностические карты
