Экологическая тропа
В современном мире экологическое воспитание и образование стало приоритетным направлением, на данный момент ребенок воспитывается в среде, где весьма затруднено общение с природой. В современном мире современные родители часто предпочитают проводить свои выходные в торговых центрах или кафе, а не в парке. Поэтому необходимо предоставить возможность детям наблюдать за животными и растениями и общаться с живой природой.
В нашем детском саду МБДОУ №20 «Алиса» имеется уникальная возможность показать детям всю красоту нашей местной природы и познакомить их с «местными жителями» флоры и фауны. Цель - приобщение детей к природе родного края, формирование эмоционального и бережного отношения к ней, умение образно воспринимать и любить окружающим мир, оздоровление дошкольников в естественных условиях. Главными задачами будут являться:
расширение естественнонаучного кругозора детей;
привитие детям любви и бережного отношения к родной природе;
сформировать познавательный интерес к природе;
развитие логического мышления, внимания, памяти;
углубление знаний о растениях, насекомых и животных;
ознакомление с правилами поведения на природе;
прививать заботу к улучшению окружающей среды;
активизировать участие родителей в экологическом воспитании ребенка.
Создание экологической тропы предоставляет дошкольникам богатейший познавательный материал, а педагогу – шанс для воплощения экологического воспитания в рамках работы с детьми. Дети проявляют активный интерес к экологии именно потому, что тут они могут многое сделать своими руками, они задают интересующие вопросы и сами же ищут на них ответы. Как бонус – это образовательная деятельность, которая происходит на природе, проводится в свободной форме. Педагог вместе с дошкольниками организует игры с природными материалами, такими как вода, песок, листья, шишки. Во время прогулки организовывается квест-игры «Что где растет?», «Загадки о животных», «Во саду ли, в огороде» или «Лужайка с насекомыми».
Ребёнку гораздо важнее проверить самому, как и почему исчезает лужа, что за насекомое стрекочет в траве, как растет редиска, чем просто услышать об этом. Это значит, что знакомство детей с природой, должно базироваться на самых разных видах детской деятельности. Например, на «Лужайке с насекомыми» приоритетом будет являться наблюдение детей с лупой за растениями и насекомыми для их узнавания. Объектами станут: цветы, жуки, травинки, бабочки. «Во саду ли в огороде» можно вместе с детьми создать мини-огород, где каждый ребенок посадит овощ и начнет за ним ухаживать, пока тот не вырастет и его можно будет попробовать. Все это приучает детей любить, беречь, сохранять, ценить богатство родных городов, сел, деревень.
При организации экологической тропы нашего детского сада, нами была обследована территория, где находятся самые значимые для дошкольников объекты и проложен маршрут. Заходя на территорию детского сада и группы, родители ознакамливаются, со всей полезной информацией через информационные стенды, которые позволяют в доступной форме донести до родителей любую информацию. Тематика стендов разнообразна, динамична, меняется в зависимости от времени года. В качестве объектов были выбраны разные виды растений, деревьев, насекомых, трав. На небольшой поляне летом, в зоне «Зеленой аптеки», мы легко нашли лекарственные травы, такие как:
подорожник, который используют с давних пор для заживления ран;
ромашка, которая помогает, когда болит живот;
шалфей, который придает силу и бодрость, если его заварить;
душица, которая очень вкусно пахнет и хорошо вылечивает простуду.
Чуть в стороне от поляны, вдоль забора нашего детского сада, растут елки, березы, клен, осины, которые помогают очищать воздух от загрязнений. На деревьях располагаются кормушки для птиц, чтобы дети наблюдали за птицами и кормили их. А под одной из елок ребята нашли муравейник, где на его постройку идут сухие веточки, соломинки, хвойные иголки и другой лесной мусор. Население муравейника, как верно подметили дети, иногда такое, как население небольшого городка.
Под окнами нашей детской группы расположен небольшой огород и цветник, где воспитатели вместе с детьми сажают овощи, ягоды и цветы, затем ухаживают за ними, чтобы через некоторое время полакомиться вкусной земляникой, полезной морковкой или полюбоваться цветами.
Экологическая тропа позволяет более продуктивно использовать обычные прогулки с детьми для экологических занятий, трудовой деятельности и одновременно для оздоровления детей на свежем воздухе.
