Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ.
Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребенка, на всех этапах его обучения и развития. Существует большое многообразие форм и видов деятельности, направленных на сохранение и укрепления здоровья детей дошкольного возраста. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».
В своей работе особое внимание уделяем диагностике детей. В процессе диагностики используем: метод наблюдений, дидактические игры, тестовые задания, беседы, подобранные соответственно возрасту. Изучив полученные результаты, разрабатываем план дальнейшей работы, цель которого: создание в группе такой здоровьесберегающей среды, которая могла бы обеспечить воспитаннику возможность сохранения здоровья за период нахождения в детском саду, формирование у него необходимых знаний, умений и навыков для организации здорового образа жизни, использование их в повседневной жизни. А также использование здоровьесберегающих технологий, которые помогут в создании благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование условия базовой культуры личности.
Потребность в двигательной активности у детей дошкольного возраста очень велика, поэтому подбор оборудования и материалов для группы выбран с учетом особенностей развития детей данного возраста, а также индивидуальных особенностей. Спортивно-оздоровительная среда в группе и на участке дает каждому ребенку возможность самостоятельно, по желанию, без принуждения выбирать двигательную деятельность. Основной формой организации деятельности в группе были выбраны физкультурные занятия, обеспечивающие обогащение и развитие двигательной активности воспитанников, через эмоционально-выразительное содержание. Проводим как традиционные формы занятий, так и нетрадиционные, а так же занятия смешанного типа. Обязательной частью режима двигательной активности стал разработанный комплекс утренней гимнастики. Снять утомление детей, повысить умственную работоспособность обучающе-развивающих занятиях помогают физкультминутки, а также для снятия усталости рук детей проводим пальчиковую гимнастику. Еще одной обязательной и регулярной формой оздоровительного режима является гимнастика после сна. Один раз в месяц проводим физкультурные досуги, а раз в квартал – «День здоровья». С помощью родителей был изготовлен ряд нестандартного оборудования для оздоровления детей.
Таким образом, в результате использования здоровьесберегающих технологий мы добились следующих результатов: укрепление психического и физического здоровья детей дошкольного возраста (снижение уровня заболеваемости детей дошкольного возраста на 10%), сформировались необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни.
