МБДОУ ДС «Теремок»
Тема: «Музыкальная гостиная»
Задачи:
Приобщить детей к национальным ценностям (костюм, быт, песни), через музыку активизировать эмоционально-чувственную сферу детей.
Формировать у детей представления об обрядовых праздниках на Дону; воспитывать у детей ценностное отношение к народным традициям.
Конспект занятия со старшеподготовительной группой по кружковой работе.
В соответствии с программой «Родники дона»
Песни звонкие, гусли звончатые!
Конспект занятия со старшеподготовительной группой по теме: знакомство с музыкальным фольклором
Цели:
1. Воспитать у детей интерес к народной культуре, народной музыке.
2. Познакомить с русским народным инструментом гусли.
3. Познакомить с детей с народными плясовыми песнями.
Предварительная работа:
1. Знакомство с музыкальной сказкой "Садко", рассматривание иллюстраций к ней.
2. Разучивание стихотворений.
3. Разучивание песни «Мы с тобой казаки».
3. Разучивание песни - игры "Ворон"
Разработала и провела воспитатель: Левковская Е.А.
2016г
Ход занятия
Воспитатель: Ребята здравствуйте! У нас сегодня будет необычное занятие, мы сегодня немножко окунемся в мир русского фольклора.
Что же такое фольклор? это русское народное творчество.
Я с вами ребята хочу вспомнить сказку "Садко", о которой мы уже с вами беседовали. Садко жил в Новгороде. Не был он богатырем, как Илья Муромец, не совершал подвигов, и все таки сложил о нем русский народ былину.
И вот я хочу пригласить к нам гостя «Казака» – Олега Владимировича, нашего старого знакомого. Поприветствуем его по-нашему, по- казачьи:
Казак : «Здорово дневали казачата»
Дети: «Слава Богу!»
Казак: Молодцы ребята, очень рад вас видеть в добром здравии, да Вы никак выросли! Да, простым шумовым оркестром теперь Вас не удивишь, а кто вспомнит на каком музыкальном инструменте играю я? Вот вам подсказка- моя загадка:
. У него рубашка в складку,
Любит он плясать в присядку,
Он и пляшет, и поет –
Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян
Голосистый мой…
Дети: Баян!
Казак: Молодцы ребята-казачата!
Да вот сегодня я к вам пришел не один, а с другом. Друг мой музыкант не простой, а угадайте- ка ребята, на каком инструменте играет мой друг? И вновь я вам загадаю загадку-подсказку:
Что за струнный инструмент, лучший друг в любой момент,
Заиграет, запоёт, позовёт с собой в поход,
И на сцене и в быту, вместе с ним всегда иду,
Струны задрожат всегда, лишь коснусь их пальцем я. (Гусли)
Воспитатель: Расскажите мне, пожалуйста, какой в сказке звучит инструмент, которому народ приписывает волшебную силу?
(тихо звучит муз. фрагмент в исполнении гуслей)
Воспитатель: Гусли инструмент струнный (показать). Древний человек натянул струны на доску и получился музыкальный инструмент.
У разных народов в разное время возникли похожие инструменты
(арфа, гитара- показать их изображение.
(Название гусли происходит от древнеславянского "густы" - гудеть; т. е. гусли это гудящие струны. Звук извлекается рукой (показать, позже звук извлекали не рукой, а специальной пластиной, которая называется медиатор (показать) .Отчего он стал звонче, поэтому гусли стали звончатые.
дети слушают " Ой ты мати темная дубравушка" 1я песня Садко.
Воспитатель : Правда красивое звучание. Так же наш русский народ любил петь. Пение для русского человека стало неотъемлемой частью его жизни. И конечно же песня была разная. Сегодня я с вами еще хочу поговорить о плясовой песней. Русский народ её очень любил.
Темы этих песен самые разные. Но всегда в них все заканчивается благополучно. Все эти песни веселого и бодрого характера и они заряжают энергией. Плясовые песни исполнялись под гармошку и другие русские народные инструменты.
Уважаемые гости! А сейчас мы, Вам ,предложим чаю испить, а наши казачата, расскажут Вам стихотворения о нас – казаках:
Мы донские казачата, Степаненко Денис
Очень дружные ребята.
Век готовы мирно жить,
Дону - батюшке служить!
Малышей не обижать, Русаков Генадий
Славу предков умножать,
Чтить законы казаков
Каждый с юности готов.
А без шашки и коня Тимофеев Иван
Не прожить нам даже дня,
Ведь не зря все дончаки
Дону – батюшке верны.
Вот такие мы ребята – Сахнов Тимофей
Все лихие казачата
Век готовы в дружбе жить
И Россией дорожить!
У Дона-батюшки реки Айткалиев Роман
живут лихие казаки,
не мыслят жизни без любви
и ярких песен.
И лишь лихому казаку Шваков Ярослав
любая трудность по плечу
и счастья таинства секрет
давно известен!
Пока прекрасных рысаков Митрий Басов
седлает слава дончаков,
Россия-матушка моя
несокрушима!
Православный, удалой, Ковалев Никита
Наш казак всегда герой.
А казачка – вот краса:
Стройный стан и плюс коса.
Сколько сказов и присказок, Басов Тимофей
Вам любой казак расскажет.
Независимый, свободный
Род казачий очень гордый.
И не даром на Руси
Всем знакомы казаки.
Казак: «Любо – казачата, ой, любо!»
Воспитатель: Ребята, я вам хочу сейчас предложить исполнить нашу любимую песню «Мы с тобой казаки»
Воспитатель : Молодцы ребята! Да вот засиделись наши гости, пригласим Вас на игру…
Игра "……………………………………………………………………….."
На этой веселой нотке нам придется закончить, попрощаться с гостями .
Дети: Будем ждать с вами новых встреч! До свидание!
[pic]
[pic]
[pic]
[pic]
