Экспереминтирование
«Вода в жизни человека»
Ребята, сегодня в сад принесли конверт и вот эту запись. Давайте послушаем, а потом прочитаем письмо.
Включается запись:
Я инопланетянин. Здравствуйте! Живу на далекой планете и давно наблюдаю за вашей планетой очень чисто и красиво, много красивых рек и озер, водопадов. Из своей летающей тарелки я сфотографировал вашу планету и прислал вам эти фотографии.
(Открываю конверт с фото рек и озер)
Говорят она везде! Паром с чайника шипит
В луже, в море, в океане , без нее вам не умыться,
И в водопроводном кране. Не наеться, не напиться!
Как сосулька замерзает, смею вам я доложить!
(Ребята ,вы догадались, о чем это стихотворение?)
Д: О воде!
В: Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о воде и ее значении в жизни человека.
В: Как вы думаете, для чего нужна вода человеку?
Д: Пить, умываться, купаться, мыть посуду, готовить еду, стирать белье, поливать растения.
В: верно ребята.
Я сегодня вас приглашаю в волшебную лабораторию, где мы будем проводить опыты и узнаешь о свойствах воды, т.е. выясним, какая она. вода?
ОПЫТ № 1 ВОДА –ЖИДКАЯ,ТЕЧЕТ
В: Ребята, вода –это жидкое вещество. Она льется, течет. Давайте мы с вами в этом убедимся.
Возьмем два стакана –один с водой, а другой пустой, и перелью воду из одного в другой.
[pic]
В: Льется вода? Почему?
Д: Потому, что она жидкая.
В: Правильно ребята. Если бы вода не была жидкой, то она не смогла бы течь в реках и ручейках, не текла бы из крана.
ОПЫТ № 2 ВОДА НЕ ИМЕЕТ ФОРМЫ
В: В этом опыте мы нальем воду в стакан, в тарелку, на поверхность.
В: Что же происходит? Вода принимает форму того предмета, в котором находится, а на ровном месте расползается лужицей. Значит жидкая вода не имеет формы.
[pic]
ОПЫТ № 3 ВОДА ПРОЗРАЧНАЯ
В: Ребята, у вас на столе лежит камушки и ракушки. Положите их в стакан с водой.
В: Камушки и ракушки видны в воде?
Д: Да, мы их видим.
В:А как вы думаете, почему мы их видим?
Д: Потому,что вода прозрачная
В: Верно, вода прозрачная.
ОПЫТ № 4 ВОДА НЕ ИМЕЕТ ВКУСА, ЗАПАХА
В: Ребята , возьмите стаканы с трубочкой и попробуйте воду. Расскажите мне, какая вода в стакане.
Д: Без вкуса, без запаха.
В: Да, ребята, вода не имеет вкуса, запаха.
В: А теперь мы с вами попробуем изменить ее. Возьмите кусочек сахара и положите в воду. Размешайте, попробуйте воду. Какие изменения произошли с водой?
Д: Она стала сладкая.
В: У воды появился вкус
А теперь в стакан опустите пакетик с чаем, что происходит?
Д: Вода закрасилась.
В: Вода окрасилась, значит можно и поменять и качество воды. Еще добавьте сюда кусочек лимона. Понюхайте, что произошло с водой?
Д: У воды появился запах.
[pic]
ФИЗ. МИНУТКА!
В: Ребята, я буду бросать мяч и задавать вопросы, а вы мне будете на них отвечать и перебрасывать мяч обратно.
О чем мы сегодня говорили? (о воде)
Вода льется?
Вода течет?
Если вода льется, течет , какая она? (жидкая)
Вода имеет форму? (нет)
Если в воду положить сахар , какая будет вода? (сладкая)
Какая еще бывает вода? (чистая, холодная)
Молодцы, ребята! Вы были внимательны, с интересом слушали, хорошо отвечали.
