Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: Познание.
Раздел: Ознакомление с окружающим.
Тема: Воробьи зимой.
Цель: Формировать у детей представления об особенностях жизни и поведения воробьев в холодное время года. Закрепить знания о зиме.Развивать познавательный интерес к родной природе. Вызвать у детей сочувствие к птицам, которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать. Продолжать учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки. Закрепить навыки аккуратного наклеивания. Развивать связную речь, мелкую моторику пальцев рук, ловкость. Воспитывать бережное и заботливое отношение к животному миру.
Билингвальный компонент: кыс-зима, босторгай-воробей
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
Ребята, сегодня у нас в гостях маленькая птица. Она вот в этом домике сидит. А для того, чтобы двери домика открылись, нужно отгадать загадку.
Загадка о воробье
Коротка моя песенка, вот: Чик-чирик! Другой никакой я не знаю. Зимовать не улетаю, А под крышей обитаю. Увидев добычу, я вмиг С крыши за нею слетаю. Прыг-скок! Чик-чирик! Не робей! Я бывалый …
Молодцы, вы правильно отгадали загадку. Это воробей. А вот и сам воробей. (Из домика достается фигурка воробья, включается запись воробьиного чириканья).
Отгадывают загадку
(воробей).
Рассматривают картинку
Организационно -поисковый
Что же рассказывает нам воробей? Ах, вот оно что! Ребята, какое сейчас время года? Какая погода на дворе? Как люди защищаются от холода?А вот наш воробышек рассказывает, что у птиц нет теплых шубок и шапочек. А живут воробьи под крышами, так что домов с горячими батареями у них тоже нет. Поэтому, ребята, птицам зимой очень холодно. - Зимой воробьи мало чирикают, а больше молчат. - В холодную погоду воробьи меньше двигаются, чем в теплую погоду. - В морозную погоду воробьи сидят стайкой, распушив перья и нахохлившись – так им легче согреться. Воробьи – дружные птицы, не любят жить поодиночке. Они собираются в стайки – большие компании. В морозные дни воробьи садятся радом друг с другом, распустив перья и нахохлившись. Вот так. (Воспитатель разводит в стороны округленные руки и втягивает голову в плечи). Попробуйте нахохлиться как воробышки зимой.
Подвижная игра «Тепло, холодно»
А сейчас давайте поиграем в игру «Тепло, холодно». Вы, ребята, будете воробьями. По команде «тепло» - летайте и чирикайте, а по команде «холодно» - нахохлитесь и садитесь на корточки рядышком друг с другом. (Проводится подвижная игра). Ребятки, взгляните за окошко.
Загадка о кормушке для птиц
В зимний день среди ветвей Стол накрыт для гостей. Дощечка новая, Для птиц столовая, Зовет обедать, Крошек отведать. Что это?
Для чего мы ее повесили?
Птицам зимой не только холодно, но и голодно. Нет ни букашек, ни жучков, ни ягодок, ни травки. Тяжело зимой птицам отыскать еду. Как мы с вами можем помочь птицам пережить зиму?
Вот и устроили мы с вами кормушку для птиц, чтобы помочь им пережить холодное время года. А что мы насыпаем в кормушку, чем питаются птицы?
Вот пойдем мы с вами сегодня гулять и насыплем в кормушки хлебных крошек, крупы, зернышек, семечек.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать заодно с людьми. Небогаты их корма, горсть одна нужна,
Горсть зерна – и не страшна будет им зима. «Спасибо вам великое».
А сейчас давайте сделаем вот такого воробья из бумаги сами. (Показ готовой поделки).
А чтобы приготовить к работе наши пальчики, поиграем с ними немного.
Пальчиковая гимнастика «Воробей»
Ты малыш, воробей, На морозе не робей. По кормушке клювом бей, Наедайся поскорей. Теперь ваши пальчики готовы и можно приступать к работе.
Приклейте своему воробью глазки по одному с каждой стороны головы. А затем приклейте крылья, тоже по одному с каждой стороны птичьего туловища.
После окончания работы предлагается обыграть поделку.
(Ответы детей на вопросы).
Зима,на улице холодно и люди одеваются тепло.
Дети выполняют задание
Играют в игру
Выглядывают в окно
Ответы детей. Это кормушка.
Покормить их,сделать кормушку.
Зерно,хлеб.
Рассматривают поделку
Дети сцепляют большие пальцы и машут ладонями, имитируя полет птицы. Затем ставят округленную кисть правой руки подушечками пальцев на стол и постукивают подушечкой указательного пальца. Затем то же самое проделывают левой рукой.
Дети выполняют работу под музыку из пьесы А. Рубаха «Воробей».
Рефлексивно - корригирующий
После окончания работы предлагается обыграть поделку.
Кто сегодня был у нас в гостях?
Чем вы покормите воробья?
Что нового узнали?
Высказывают свои впечатления.
Ожидаемый результат:
Знать:
Иметь:
Уметь:
[pic]
[pic]
