Конспект родительского собрания- конкурса вместе с детьми «С книгой мы друзья».
Подготовительная группа.
Воспитатель: Степанова А.Э
Цель: содействие воспитанию любви к чтению у дошкольников и их родителей. Создание условий для осмысления родителями важности семейного чтения и формирования педагогически обоснованной позиции в отношении приобщения к чтению собственного ребенка.
Форма проведения: конкурс.
Оборудование: магнитофон, аудиозапись песни « В мире много сказок» (Владимир Шаинский, Юрий Энтин); детская песенка «Если хочешь танцевать, то делай так»телефон, мыло, полотенце, письмо, мяч, туфелька, сапог, шапка красная, горошина, зеркало, рукавичка; костюмы героев сказки, басен , карточки с рифмами, карточки с буквами, грамоты, медали, книжки- малышки. Оформление группы шарами, иллюстрациями из сказок.
ХОД СОБРАНИЯ:
Воспитатель: Уважаемые родители и дети. Я очень рада вновь видеть всех в нашей уютной группе. Тема нашей встречи: «С книгой мы друзья». Не только в детском саду, в школе, но и дома, в семье надо учить детей любить книгу. Наверное, нет таких родителей, которые не хотели бы научить своих детей быстро и выразительно читать, привить интерес к чтению, ибо роль книги в жизни человека огромна. Хорошая книга – и воспитатель, и учитель и друг. Недаром во все времена великие люди призывали к чтению.
Эпиграф нашего собрания – конкурса- слова принадлежащие А.П.Чехову:
« Трудно переоценить значение литературы для развития ребенка. Она способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребенку усвоить образцы поведения, воплощенные в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном».
Сегодня, когда наши дети только постигают азы чтения, необходимо помочь им полюбить книгу. Пока ребенок мал родители с удовольствием читают книги. Когда же он идет в школу, то облегченно вздыхают, надеясь, что вот теперь-то отдохнуть. А ведь это не верно. В этот период особенно важно обсуждать прочитанное с ребенком, совместно решать проблемные ситуации. А как нужна ребенку ваша помощь при выборе книги и дома и в библиотеке!
Анкетирование, проведенное в нашей группе, указало один факт, что в большинстве семей практикуют семейное чтение вслух! И только четверо родителей не смогли назвать книгу, которую недавно читали вместе с ребенком. Читайте книги с ребенком по очереди, рассматривайте картинки, находите смешные несовпадения, задавайте вопросы. Помните, что чтение является основой всего обучения в школе. Надеюсь, что подготовленные для вас памятки помогут вам преодолеть возникающие трудности в работе ребенка с книгой.
А сегодня я предлагаю вам, дорогие родители и вам , ребята, проявить свои умения и знания в конкурсах.
Звучит песня Шаинского «В мире много сказок» родители и дети выбирают жетоны, объединяются в команды и занимают свои места за игровыми столами. Представление жюри: З.О.Ю.- председатель родительского комитета, С.Н.Н.- социальный педагог, Р.Л.И.- заведующий ДОУ.
Первый конкурс. «ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА».( 3 балла за 1 ответ)
Возле леса, на опушке
Трое их живет в избушке
3 кровати, 3 подушки
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то
Кто, простившись с зеленой кожей
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна- лягушка)
Носик круглый, пятачком им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком, вместо туфелек – копытца
Трое их, до чего же братья дружные похожи! (Три поросенка)
Вместе с Карлсоном прыгал с крыш
Шалунишка, наш… (Малыш)
На странице букваря 33 богатыря
Мудрецов – богатырей знает каждый грамотей. (Буквы)
Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей
И однажды из болота вытащил он бегемота
Он известен, знаменит, это… (Доктор Айболит)
С букварем шагает в школу деревянный мальчуган
Попадает вместо школы в полотняный балаган
Как зовется эта книжка? Как зовется сам мальчишка? (Буратино)
На сметане мешен, на окошке стужен
Круглый бок, румяный бок, покатился… (Колобок)
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила:
Девочка имя забыла свое
А, ну, подскажите, как звали ее? (Красная шапочка)
Кто говорил такие волшебные слова?
- По щучьему веленью, по моему хотенью… (Емеля)
Толстяк живет на крыше, летает он всех выше. (Карлсон)
Она красива и мила, а имя ей дала «зола». (Золушка)
Второй конкурс. КОНКУРС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.( 5 баллов за 1 ответ)
Продолжить стихотворения, назвать автора, название.
С.Я. Маршак «Багаж», В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», К.Чуковский «Телефон», С.Михалков, А.С. Пушкин и т.д.
ТЕАТРАЛЬНАЯ ПАУЗА инсценировка детьми русской народной сказки «Петушок и бобовое зернышко».
Третий конкурс: « КТО ЗДЕСЬ БЫЛ И ЧТО ЗАБЫЛ?»
Из представленных предметов в течении двух минут постараться определить произведения, из которых они взяты, а так же назвать автора произведения.
Телефон, мыло, полотенце, письмо, мяч, туфелька, сапог, шапка красная, горошина, зеркало, рукавичка.
Четвертый конкурс. Вспомнить и назвать сказки, где действующий герой- медведь. (2 балла за 1 ответ).
Пятый конкурс. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. (10 баллов)
Родители показывают инсценировки сказок, басен.
Шестой конкурс. Вспомнить сказку Н.Носова «Приключения Незнайки» и назвать имена жителей Солнечного города. (2 балла за 1 ответ)
Седьмой конкурс. ПОЭТИЧЕСКИЙ ТУРНИР. (5 баллов каждой команде)
Сочинить по данным рифмам ( волки, олень, тюлень, полки, пирог, картошка, отругала, забор, мотор, огурец, мудрец, скворец, конец, синица, машина) стихотворение. И вот , что у наших поэтов получилось:
В лесу бродили ВОЛКИ
Там елки были колки
В лесу живет олень
В море плавает тюлень
У лося есть рога
У лосенка рожки
Лось не хочет пирога
И не ест картошку
Буратино взял топор
И пошел чинить забор
Видит он- стоит машина
Но машина – без бензина
Влил бензин он в мотор
И наехал на забор
Тут Тортилла прибежала
Буратино отругала
Рос на грядке огурец
Жил на дереве скворец
Тот скворец был мудрец
Он хотел съесть огурец
Прилетела вдруг синица
Мне нельзя тут поживиться
Склевали вместе огурец
И стихам нашим конец.
Восьмой конкурс. АУКЦИОН ПОСЛОВИЦ О ЧТЕНИИ, КНИГЕ.( 3,4,5 баллов)
Наш русский народ издавна ценил меткое слово, находчивый ум. Так и до нашего времени и дошла народная мудрость, выраженная в пословицах.
Итак, чья команда последней назовет пословицу о книге и чтении получит 5 баллов; 3 и 4 соответственно остальные команды.
Девятый – домашние задания остальных команд.
Десятый конкурс. НАЙТИ НЕБЫЛИЦЫ. (4 балла).
Теплая весна сейчас
Виноград созрел у нас
Конь рогатый на лугу
Летом прыгает в снегу
Поздней осенью медведь
Любит в речке посидеть
А зимой среди ветвей
Га-га-га – пел соловей
Быстро дайте мне ответ – это правда или нет?
МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА- «ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ТАНЦЕВАТЬ»
Одиннадцатый. УГАДАЙ СЛОВО. (3 балла).
Двенадцатый конкурс – родители должны расставить книги , так чтобы можно было прочитать пословицу:
«Книга подобна воде. Дорогу пробьет везде». (6 баллов).
Тринадцатый конкурс. Получить дополнительные -10 баллов за прочитанное стихотворение – по желанию.
Дорогие родители и дети, закончился наш конкурс. Он у нас рассчитан на один лишь час,но вы, читающий народ, любите книгу каждый год! Пока жюри подводит итоги конкурса, разрешите ознакомить вас с решением родительского собрания.
Решение родительского собрания.
1.Учитывая важную роль родителей в привитии у детей любви к книге и развитии интереса к чтению, направить усилия на решение следующей задачи: ежедневно читать с ребенком книги, обсуждать прочитанное, помогать составлять рассказы по прочитанному.
2.Каждой семье организовать вечера семейного чтения.
3.Включить в круг детского семейного чтения стихи, пословицы, поговорки, рассказы.
4. Систематически посещать детскую городскую библиотеку.
5.Объявить конкурс на лучшего чтеца в конце учебного года.
Жюри объявляет результат конкурса, вручаются всем участникам- детям книги, медали.
Воспитатель: Что Вам пожелать?
Жить счастливой семьей,
Всех благ вам в жизни и здоровья,
Богатства, мира и тепла!
Семья, согретая любовью
Всегда надежна и крепка
Чтоб ваш союз был в радость только,
Чтоб дети были возле вас,
И помните, что нужны для счастья в семье: покой, согласье и любовь!
Дети вручают родителям книжки- малышки, сделанные своими руками.
