Конспект непосредственно-организованной деятельности в средней группе на тему:
« Гриб мухомор»
[pic]
Разработала
воспитатель
МБОУЦО №25
детский сад «Семицветик»
Рябова Анастасия Павловна
Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная, продуктивная.
Интеграция образовательных областей «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Музыка», «Физическая культура», «Художественное творчество».
Цель : учить детей делать колпачок с конической поверхностью из круга, разрезанного по радиусу, делать игрушку, используя этот колпачок.
Образовательные:
подвести детей к мысли, что берёза имеет одинаковую форму, но разный размер; ее можно сделать из разных материалов и разными способами,
развивать любознательность и творческую инициативу.
Развивающие:
развивать мелкую моторику рук;
развивать активный и пассивный словарь по теме. Упражнять в подборе слов-антонимов, подборе определений, в отгадывание загадок, в умение анализировать и делать выводы, обобщения.
развивать диалогическую речь;
развивать память, мышление, внимание;
расширять зону ближайшего развития детей.
Воспитательные:
воспитывать умение работать коллективно;
воспитывать аккуратность в работе;
бережно относится к берёзе и к природе.
Оздоровительные:
Следить за осанкой и зрением детей;
Познакомить детей с полезными свойствами берёзы
Закреплять знания детей о правилах поведения в природе.
Подготовка к НОД: воспитатель готовит образец поделки : делает круг, разрезав его по диаметру (для объяснения детям ), и отбирает материалы для работы на занятии :
круг диаметром 9 см. ; квадраты из тонкого картона с точкой в середине со сторонами
6 и 8 см. ; квадрат из белой бумаги со сторонами 12 см. для трубочки ; полоски цветной
бумаги 2 и 4 см. для украшения.
Ход НОД:
Начиная занятие, воспитатель показывает круг, разрезанный по радиусу, и объясняет,
сворачивая его (но не склеивая ), что из такого круга легко можно сделать колпачок.
Предлагает детям вспомнить, на какую фигуру он похож (на конус) . Из такого колпачка мы будем делать новую игрушку – грибок.
Дети рассматривают грибок, выясняют какие у него части, из чего сделаны. Дети самостоятельно определяют последовательность работы. (Сначала лучше сделать колпачок, а потом все остальное,чтобы приклеить колпачок к трубке, надо конец ее разрезать на 4 части, углубляя разрезы на 1,5 см.)
Воспитатель напоминает детям, как делать трубку с устойчивой подставкой, чтобы
сделать колпачок надо круг в одном месте разрезать до точки (до середины) затем склеить.
Приклеить колпачок к трубке.
В конце занятия воспитатель дает оценку детским работам, отличая наиболее яркие и аккуратные работы.
