Өткізілген күні 8.07.2015. Бекітемін:__________
Білім беру саласы: Қатынас
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі
Мақсаты: Балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс-тұрысына талдау жасауға жан-жануарларға м мейірімділік білдіруге өзара көмектесу қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
Сөздік жұмыс: қасқыр , лақ, ешкі.
Қажетті құрал – жабдықтар; атрибуттар, суреттер , хрестоматия, үнтаспа.
Шаттық шеңбер Анаң күнің жүрегің
Әжең өмір тірегің
Сен бақытты ұлансың
Бәрі саған қуанасын!
Балалар шеңбер бойына тұрып өлең жолдарын қайталайды.
Ұйымдастырушылық ізденістік
Кіріспе әңгіме
-Бүгін біз, балалар, «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісімен танысамыз.
Ертегіні оқып беріп, мазмұнын айту.
Сұрақ жауа арқылы балаларды жетелеу
-Ертегіде қандай кейіпкерлер кездесті?
-Анасы лақтарын не айтты?
-Анасы кетіпп қалғанда не келді?
-Қасқыр қандай аң?
Балалардың жауабы
Рефлексиялық түзетушілік
«Қасқыр мен жеті лақ» ойыны.
Мақсаты: мәнерлеп айтуға, байланыстырып сөйлеуге жаттықтыру. Ойын шарты: балалар ертегі мазмұнын игеріп қасқыр ешкі лақтардың жауатарын жақсы білуі керек. Педагог рөлдерді бөліп, атрибуттарды үлестіреді. Сонымен ойын басталады. Едагог балалардың назарын бір кейіпкердің дауыс ырғағы мен екпініне аударады. Ешкі мен лақтар жіңішке дауыспен қасқыр басында жуан, сонан соң жіңішке дауыспен, өте жіңішке дауыспен сөйлейді. Ойын осылай жалғаса береді.
Балалар ойынға белсене қатысады.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: ертегінің мазмұны мен жан жануарлардың атауларын.
Игереді: мейірімділік қайырымдылық қасиеттерін.
Меңгереді: шығарманы зейін қойып тыңдауды.
Тәрбиеші: Борашева Г Әдіскер: Ақжігітова Ұ
