Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Наша улица».
Задачи:
1. Закрепить знание детей с понятием «улица».
2. Уточнить понятие «проезд».
3. Воспитывать любовь к родному городу, желание видеть его красивым, чистым.
4. Развитие слухового внимания на неречевых звуках.
Материал к занятию:
Игрушка – персонаж «Колобок», аудио-запись с шумами города, эмблема детского сада для Колобка, подарки детям.
Предварительная работа:
Рассказ воспитателя о городе, улицах, переулках. Рассматривание иллюстраций с изображением городов, улиц, переулков. Чтение художественной литературы. Экскурсия по улицам города. Занятие аппликацией, рисованием на тему «Наша улица».
Ход занятия:
Дети входят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель:
- Дети, у нас сегодня необычное занятие. К нам пришли гости, которые не знают наш город. И мы с вами постараемся им в этом помочь. Ребята, у нас много гостей, но я жду еще одного гостя, а кто он вы мне сейчас скажите.
Загадка:
«Сдобный, пышный, круглощекий,
У него румяный бок.
Убегает по дорожке
И зовется … (Колобок)»
Воспитатель: Правильно, ребята.
(Раздается стук в дверь, появляется Колобок)
Колобок: Как много здесь людей… И детей много… Ой. Куда это я попал?
(Дети здороваются с Колобком, и он здоровается с детьми и гостями)
Воспитатель:
- А мы сейчас об этом у ребят спросим! А ты , Колобок, будь нашим гостем.
- Куда попал Колобок? (ответы детей)
- Правильно. Ты, Колобок, попал в детский сад №1. А где он находится?
Дети: Он находится на улице Нарского д.27
Воспитатель: А вот откуда ты к нам пришел?
Колобок: Ребята, вы знаете сказку про меня? Вот сначала я от дедушки и бабушки ушел, а затем от лесных зверей. Вы знаете от каких? (заяц, медведь, волк)
Физкультминутка
Колобок: Ребята, а вы можете их изобразить при помощи движений?
(Звучит музыка и дети имитируют движения зверей. Колобок узнает их)
- Правильно, это они. А вот от лисы я так быстро катился по лесным дорожкам, что и не заметил, как здесь оказался. А здесь тропинки совсем не такие как в лесу. Они такие широкие, большие и машин так много… Они туда-сюда проезжают. Я очень испугался и покатился по дорожке, не очень большой и широкой. И вот я здесь.
Воспитатель:
- Ты, Колобок, правильно сделал, что к нам прикатился. Ребята, давайте расскажем Колобку о нашем городе.
- В каком городе мы живем? (ответы детей)
- Правильно, в городе Острогожск. В городах много разных улиц больших и маленьких, узких и широких.
- Ребята, а какие улицы есть у нас в городе? (ответы детей: ул.Советская, Петровская, Ленина, Комсомольская, Школьная)
- Правильно. Ребята. И на каждой улице кто-то из нас живет.
- Ребята, а какая улица находится по соседству с нами? (ответы детей)
- Правильно, Карла - Маркса. Эта улица какая? (ответы детей)
- Правильно, она большая, широкая, красивая., по ней двигается много машин, на улице находятся большие дома, деревья, газоны, ограждения.
Воспитатель:
- А как называется дорожка, по которой ходят люди? (ответы детей)
- Правильно, тротуары, пешеходные дорожки.
Воспитатель:
- А по какой улице к нам прикатился Колобок? (ответы детей)
- Правильно. Это улица Комсомольская.
Воспитатель:
- Правильно, дети! А теперь я предлагаю вам послушать шум города, а затем рассказать какие характерные звуки городского шума, дороги вы услышали? Для этого надо сесть удобно, положите руки на колени и закройте глаза.
(Звучит аудио-запись с шумами города. Дети открывают глаза и рассказывают, какие звуки они услышали)
Воспитатель:
- Теперь, Колобок, ты много узнал о городской улице.
Колобок: Да. Конечно. Но я все равно боюсь сейчас сразу от вас уходить. Боюсь, что заблужусь или меня машина задавит.
Воспитатель:
- А ты, Колобок, оставайся у нас в гостях. Ребята будут очень рады. Тебе, колобок, мы подарим вот такую эмблему нашего детского сада (вручается эмблема).
- А детям на память об этом занятии подарим замечательные альбомы для раскрашивания.
