Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Екінші кіші тобы
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Қосымша адыммен алға қарай жүру, тегіс тайыз бөренемен жүру, әуен ырғағымен қимылдау.
Мақсаты: Қосымша адыммен жүруге үйрету, бір аяқты алға шығарып, екінші аяқты қосымша қоюға дағдыландыру, әуен ырғағымен қимылдарды жасауға жетілдіру.
Ойын: «Қасқырды аулау»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Қосымша адыммен алға қарай жүру, тегіс тайыз бөренемен жүру, әуен ырғағымен қимылдау.
Ойын: «Қасқырды аулау»
Қосымша адыммен алға қарай жүру,гимнастикалық қабырғамен өрмелеу.Төбеге ілінген затты алуға тырысып, бір орында тұрып екі аяқтап секіру.
Ойынды түсіндіру:
Көлбеу тақтаймен жүріп гимнастикалық қабырғаға өту,қабырғаға өту,қабырғадан төмен қарай түсу.Бір орыннан ұзындыққа секіру.Бөренемен жүру.
Бір,екі,
Жердің,беті.
Сары шымшық,
Қасқырды аулап шық.
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қосымша адыммен жүруді білу.
Болу: Бір аяқты алға шығарып, екінші аяқты қосымша қоюға дағдыландыру
Қолдану: Әуен ырғағымен қимылдарды жасауға жетілдіру.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы.
Екінші кіші тобы (64 сабақ)
Бөлімі: «Дене шынықтыру»
Тақырыбы: Қосымша адыммен артқа жүру, зат арасымен екі аяқпен секіру.
Мақсаты: Қосымша адым жасауға үйретуге жалғастыруға, үйлесімдікті дамыту, биік емес заттардан кезектеп секіруге білімдерін бекіту.
Ойын: «Қарға мен балалар»
3 рет
Ұйымдастырушылық ізденіс
Қосымша адыммен артқа жүру, зат арасымен екі аяқпен секіру.
Ойын: «Қарға мен балалар»
Адымдап жүре отырып,зат арасындағы заттардан сүрінбей өту.Заттардың арасынан қос аяқтап секіру.
Ойынға жалпы түсіндіру:
Алға жылжи отырып,бір аяғынан екінші аяғына секіру.
Қараңғыда көзім жоқ,
Тиіп кетсем сөзім жоқ.
Маған жақын келіңдер,
Бір ыз ұстап беріңдер!
3 рет
4 рет
Рефлекстік түзету
Дем алатын жаттығулар, қатарға тұру, сапқа тұру, сабақты қорыту.
Балалармен құралдарды бірге жинау, сабақты қорыту.
Құралдарды жинап болғаннан кейін балалар өз пікірін сабақ туралы айтылады.
5 рет
Күтілетін нәтиже:
Білу: Қосымша адым жасауды білу.
Болу: Үйлесімдікті дамыту.
Қолдану: Биік емес заттардан кезектеп секіруге білімдерін бекіту.
