Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Лепка.
Тема: Угощение
Цель: создать изображения по собственному замыслу.
Задачи: Продолжать развивать самостоятельность и творчество, умение создавать изображения по собственному замыслу. Закреплять разнообразные приемы лепки.
Материалы и оборудование: пластилин, образцы, дощечки, салфетки, Незнайка.
Билингвальный компонент: отбасы – семья, ана – мама.
Этапы деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Анализ
занятия
Мотивационно-
Побудительный
В гости приходит Незнайка и сообщает что к нему в гости придут его друзья, и он не знает чем их угостить. Просит детей помочь ему.
Д/и «Мои друзья»
Цель: умение называть своих друзей.
Биленгвальный компонент.
Сообщает тему занятия.
Проявляют интерес.
Выполняют.
Повторяют.
Организационно –поисковый
Предлагает рассмотреть картинки, уточняет: кто изображен на картинке?
Проблемная ситуация:
Чем может Незнайка угостить своих друзей?
Предлагает рассмотреть образец.
Уточняет: Что вылеплено на образце и какого цвета?
Наглядно демонстрирует: как нужно лепить угощения.
Физминутка: «Семья»
(пальчиковая гимнастика)
Предлагает вылепить детям угощения по своему усмотрению. Подумайте чем бы вы хотели угостить друзей незнайки.
Предлагает приступить к
работе.
Контролирует процесс, оказывает индивидуальную помощь.
Рассматривают.
Отвечают на вопросы.
Рассматривают.
Размышляют.
Выполняют.
Выполняют.
Рефлексивно – корригирующий
Уточняет, чему научились? Какого цвета использовали пластилин? Оценивает деятельность детей.
Блогодарит детей за помощь. Прощается с детьми.
Отвечают на вопросы.Радуются своим работам.
Прощаются с Незнайкой.
Ожидаемый результат:
знать: навык работы с пластилином, уметь лепить по своему замыслу.
иметь: представления, что нужно уметь помогать своим друзьям.
уметь: лепить несколько предметов одной величины.
