«Тексерілді:»
«Өркен» МдҰ әдіскері:
----------------- Туякова Д.Д.
«Теректі ауданының білім беру бөлімі»
мемлекеттік мекемесінің «Өркен» МДҰ МКҚК
«Қарлығаш» ересектер тобы.
Мерзімі:
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Білім беру саласы: «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: Сурет салу.
Тақырыбы: Ертегідегі құс.
Мақсаты: Етегідегі құс туралы мағлұмат беру, ертегідегі құстың дене
құрылысымен таныстыра отырып, оны қағаз бетіне түсіру тәсілін
дәстүрден тыс сурет салу әдісімен үйрету.Гуашпен жұмыс
жасауды үйрету.Сурет салуға деген қызығушылығын
туғызу,шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Билингвизм: Ертегіде құс- жар птица
Әдіс-тәсілдер: Дәстүрден тыс сурет салу.
Көрнекілігі: Гуаш, ертегідегі құс бейнесінің салныу кезеңдері. Ертегідегі құстың киімі, түрту әдісі не арналған пампондар, қылқалам.
Мотивациялық қозғаушы
Ізденуші-ұйымдастырушы.
-Сәләматсыздарма, балалар, бүгін «Шығармашылық» саласы бойынша, сурет салу бөлімінен «Ертегідегі құс» тақырыбында сурет салатын боламыз. Алдымен бүгінгі күнімізді сәтті өткізу үшін бір бірімізге тілек айтып жіберейік.
Шаттық шеңбері:
Ертегі әуеніне салынған өлең
Ғажайып сәт бүгін
Әуенді тәтті үн
Ертегі әлемнің еліне барамыз
Сиқырлы, ғажайып күн бүгін
Қылқалам мен дәптер
Әр алуан түстер
Есігі өнердің
Ертегі көңілдің
Өнерлігі ашық, ескер!
Тәрбиеші:
Балалар, ертегі тыңдағанды жақсы көресіңдерме?
-Теледидарға назар аударыңдар.
/Ертегідегі құс ( жар птица) туралы ертегі көрсетіледі/
Акварель бояулар туралы айтып түсіндіру.
Технологиялық деректер:
1.Қылқаламмен жұмыс істеудің негізгі ережелерімен таныстыру.
2.Қылқаламды суда қалдыруға болмайды.
3.Сурет салып болған соң қылқаламды тазалап алып қою керек.
4.Қылқаламның қылы бар жағын жоғары қаратып қою керек.
5. «Жағыс» және «Сызықтар» туралы түсінік беру.
Тәрбиеші балаларға өз беттерінше жұмыстануды
ұсынады.
-Сәләматсызба!
-Здавствуйте !
-Goodmoni!
Балалар өлең жолдарын тәрбиешімен бірге айтып, өздеріне деген сенімдері артып, жаңа күнді бастайды.
Ия, жақсы көреміз.
Балалар бейне баянан ертегідегі құс ( жар птица) туралы тамашалайды.
Тәрбиешінің айтқанын мұқият тыңдайды.
Технологиялық деректермен танысады.
Сергіту сәті:
Сергіту сәті:
«Он саусақ»
Жалғыз саусақ тіпті де,
Ұстай алмас жіпті де.
Екі саусақ бірікті
Ине қолға бірікті.
Үш саусағым орамды
Жүгіртеді қаламды,
Өнерлі екен он саусақ
Қала салсақ, жол салсақ.
Балалар тәрбиешімен бірге қимылды сергіту жаттығуын жасайды.
Жетекші- жөндеуші
Тәрбиеші бүгін не үйренгендері туралы балалардан сұрап, оқу іс-әрекетін қорытындылайды.
Жақсы сурет салған балаларды мадақтайды.
Балалар бейнелеу өнері туралы мағлұмат алады.
Оқу іс-әрекетінде үйренген әдіс-тәсілдерді пайдаланады.
Салған суреттерінен көрме ұйымдастырады.
Күтілетін нәтиже:
1.Білуі: Қарындаш,қылқаламның маңызын біледі.
2.Меңгеруі: Ауыл көрінісін салып үйренеді.
3.Жасай алуы: Өз беттерінше жұмыстанады.
