Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: Познание
Раздел: Экология
Тема: «Знакомство с улицей»
Цель: Закрепление ПДД, дорожных знаков
Задачи: расширить представления детей о проезжей части улицы, дать знания об одностороннем и двустороннем движении, разделительной полосе. Познакомить с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятием «переход», «пешеход». Развивать внимание.
Билингвальный компонент: бағдаршам – светофор, жаяужол – тротуар, жол белгілері – дорожные знаки. Материал и оборудование: плакат о ППД, картинки с перекрестком и светофором, знаки пешеходного перехода, медпункта, автобусной остановки.
1. Организует круг радости. Загадывает загадку о све тофоре. 2.Предлагает отправиться на прогулку к светофору. 1. Встают в круг приветствуют друг друга. Отгадывают. 2. Соглашаются.
Организационно-поисковый
1.Беседа спрашивает, что дети знают о светофоре, тротуаре, пешеходном переходе, дорожных знаках. 2. Предлагает рассмотреть плакат о дорожном движении на перекрестке. 3. Говорит о правилах поведения на улице, о переходе дороги только со взрослыми. 4. Физ.минутка. По дороге я иду. На светофор смотрю: На красный – стой, замри. На желтый – подожди, На зеленый свет - Улицу переходи.
5. Предлагает рассказать о работе светофора, если есть время то нарисовать светофор.
1.Учасвуют в беседе, вспоминают, отвечают на вопросы. 2.Рассматривают.
3. Закрепляют.
4. Выполняют физ.минутку.
5. Отвечают, что означают три цвета светофора. Рисуют светофор
Рефлексивно-корригирующий
1.Предлагает повторить, чем занимались на занятии, что нового узнали? 2.О чем расскажите дома?
1. Отвечают. Повторяют.
2. Перечисляют
Ожидаемый результат:
Знать: правила дорожного движения, о работе светофоре, дорожных знаках.
Иметь: представление о строгом соблюдении правил поведения на улице.
Уметь: переходить улицу на светофоре, по пешеходному переходу в сопровождении взрослого, соблюдать правила дорожного движения.
