Конспект занятия по математике: Часы.

Приготовить на каждого ребёнка нарезанные полоски разной ширины одинаковой длины- “ ремешки ”для часов. Ширина ремешков : первого-1 см; второго-3 см; третьего-5 см. Часы должны быть с такими “ушками”, чтобы вошли ремешки.

Воспитатель: Часы показывают, что пора игрушки убирать.

( Показывает на самые большие часы ) Это часы Михаила Ивановича. А это, средние,- Настасьи Петровны. А это чьи, как вы думаете?( Мишуткины). Часы есть, а ремешка для них нет, что же делать? Как же они их на лапы наденут? Надо ремешок подобрать.

Достать очень широкий ремешок. Приложить к корпусу часов, дети видят лишний кусочек.

Воспитатель: Почему не подходит ремешок? ( Потому что он широкий). Как мы узнали , что ремешок шире, чем корпус часов? Какой же ремешок нужен? ( Уже). Как же нам подобрать ремешки, чтобы они подошли к часам? ( Надо приложить). Смотрите, а можно ещё и НАЛОЖИТЬ. Вот я наложу ремешки и вы сразу увидите, какой ремешок к каким часам подходит.

Прикрепить самый широкий ремешок М.И.- красного цвета . На него накладываем ремешок другого цвета Н.П., потом Мишуткин другого цвета. Длина у всех ремешков равна.

Воспитатель: Какой ремешок самый широкий? Какой самый узкий? А средний какой , УЖЕ чем М.И., шире, чем Мишуткин. Так чьи же часы самые большие? Чьи поменьше? Чьи самые маленькие?

Н. М. Крылова Детский сад- дом радости