Проект в старшей группе « Общество рыцарей и принцесс »
Автор: воспитатель Варваровская Г.И.
МДОУ детский сад №6 «Ласточка»
г. Подольск
2015-2016уч.год
Актуальность: Ваш ребенок стремительно взрослеет, и наступает время, когда помимо ласки, заботы и игр стоит уделить время и обучению этикету. Это особенно важно в наше время, когда многие часто забывают о хороших манерах поведения и не придают значения элементарной вежливости.Чем раньше вы начнете прививать вашему чаду хорошие манеры, тем проще вам обоим будет в будущем и ваш ребенок непременно скажет вам спасибо за это. Иногда дети просто не понимают, что прерывать разговор, совать свой нос во взрослые дела и громко обсуждать недостатки людей, — невежливо. В суете повседневной жизни занятые мамы и папы не всегда находят время, чтобы сосредоточиться на этикете. Но если вы запомните и привьете своему чаду двадцать пять несложных правил поведения, вы сможете вырастить действительно вежливого и воспитанного человека.
Итак, что нужно знать взрослеющему малышу?
Трудно себе представить, что человек, не усвоивший с детства элементарные правила поведения в обществе, изменится, став взрослым. И даже если такое «чудо» произойдет, то ждать его придется долго: все же его детские годы родители будут пожинать плоды собственной безответственности в плане воспитания у ребенка культуры поведения.
Цель: сформировать у дошкольников нормы и правила общения и поведения дома и в общественных местах.
Задача:
показать значимость культурного общения между людьми средствами речи.
Проект под общим названием « Общество рыцарей и принцесс » рассчитан на два года ( для детей старшей и подготовительной к школе группе ) . К реализации проекта в первую очередь были подключены родители. Для них в приемной был организован стенд под названием « Общество рыцарей и принцесс », на котором находились такие разделы , как « Наши традиции » , « Устав общества » , « Правила поведения рыцарей и принцесс », герб и флаг общества. В течение года оформлялся рукописный журнал для родителей, проводились родительские собрания и консультации по данной теме, совместные вечера развлечений: « Путешествие в сказочный город », « Вступаем в общество рыцарей », « Вступаем в общество принцесс », « На балу у золушки », « Рыцарские турниры ». родители участвовали в изготовлении рыцарских доспехов и бальных платьев для принцесс.
Традиции группы
Посвящение в рыцари.
Коронация принцесс.
Заседание рыцарей.
Поздравление с праздниками и днем рождения детей и родителей.
Выполнение трудовых обязанностей и поручений в детском саду и дома.
Проведение рыцарских шахматных боев.
Ежегодное проведение праздника « На балу у золушки»
Правило поведения рыцарей
1.Рыцари говорят комплименты девочкам и женщинам.
2.РЫЦАРИ ГОВоРЯТ ТОЛЬКО ПРАВДУ.
3.УМЕЮТ ПРИЗНаВАТЬ И ИСПРаВЛяТЬ СВОИ ОПЛОШНОСТИ.
4.Не дают сдачи, а решают проблему словами.
5.Всегда благодарят за помощь с улыбкой на лице.
Правила поведения принцесс
1.Принцессы никогда не грубят, не кричат, разговаривают со всеми спокойным и вежливым тоном.
2.Заметив какой-то непорядок, устраняют его, не ожидая, когда их об этом попросят.
3.Не хвалятся,если у них что-то хорошо получается, а учат этому других.
4.Проявляют заботу о малышах, помогают взрослым.
5.Умеют слушать, не перебивая собеседника.
6.Учатся красиво ходить и танцевать.
7.Умеют правильно пользоваться столовыми приборами
Направление работы с девочками в рамках проекта
1.Нормы правила общения и поведения:
-знание норм правил и общения и поведения дома и в общественных местах;
-осознание негативных последствий грубого, конфликтного общения и поведения;
-знание о речевом этикете - правилах речевого поведения: в употреблении формул и выражений, принятых в типичных ситуациях общения с собеседником (приветствие, выражение благодарности, извинение, просьба, включение в разговор, прощание, обращение к собеседнику, общение по телефону);
-понимание значимости культурного общения с людьми средствами речи.
2.Мастер-класс<<Грация>>:
-выработка умения красиво танцевать, ходить;
-закрепление правильной осанки в течение дня.
3.<<Дизайнерское бюро>>;
-обучение составлению букетов: из сухих цветов, травинок, веток (зимой); из живых цветов, осенних листьев (в теплый период времени);
-изготовление аксессуаров из ягод, бусинок, цветов ,красивых листков и различного бросового материала;
-изготовление различных моделей из коробок и цветной бумаги;
-составление моделей одежды для принцесс из ткани и бумаги.
4.<<Поручение Золушки>>:
-ежедневное дежурство каждого ребенка в каком-либо уголке группы;
-выполнение домашних обязанностей (оценку дают родители);
-труд в природе (кормление птиц зимой, изготовление построек из снега, уход за огородом цветочной клумбой).
5.Сердечный <<слух>>:
-вырабатывание умения бережного, заботливого ,внимательного отношения к другому человеку, родным и близким;
-закрепление навыков доброжелательного отношения к собеседнику, уважение его мнения, стремление позитивно выражать свою позицию;
-знание об уважительном и внимательном отношении к пожилым людям, умение выражать им сочувствие и сострадание;
-понимание ценности сотрудничества с другими людьми, необходимости людей друг в друге;
-вырабатывание умения понимать сверстников и взрослых.
Оказывать посильную помощь друг другу, взрослым, пожилым людям и маленьким детям;
-соблюдение толерантного отношения к людям другой расовой и национальной принадлежности.
-Одним удачных и интересных приемов, который используется для реализации проекта, является приход феи Вежливости (заводной игрушки) к детям на занятия и появление ее в различных проблемных ситуациях, в которых волшебница помогает детям разобраться, кто прав, а кто нет, предлагает подумать, как бы поступил на их месте тот или иной положительный герой. За правильные поступки фея Вежливости хвалит детей, поет им <<волшебные>> песни, дарит новые вежливые слова:<<рукодельница>>,<<ленивица>>, <<заботливая>>, <<честная>>, <<добрая>>>, <<скромная>> и т.д.
Традиционным является провидение занятия- праздника<<Вступаем в общество принцесс>>.На данном занятии девочкам предлагается доказать, что они соответствуют всем критериям <<принцесс>>: они готовят салаты, наводят порядок в уголке игрушек, читают стихи о вежливости, благополучно разрешают различные проблемные ситуации.
Реализация проекта осуществляется в ходе ежедневных занятий детей в разных областях деятельности: уборке игрового уголка, уходе за растениями ,проявление вежливости и выдержанности по отношению друг к другу и взрослым .Добрые поступки и намерения вознаграждаются фишками:<<за скромность>>, <<за честность>>, <<за благородный поступок>>, <<за предупредительность>> и т.д.Эти фишки дети расставляют сами в прозрачные кармашки под своей фотографией. В приемной для родителей вывешивается стенд <,Наши достижения>>, на котором тоже фиксируются заработанные детьми фишки. В конце недели воспитатель и дошкольники подсчитывают общее количество заработанных каждым ребенком фишек, определяют победителей и вручают им призы( наклейки, поделки, и т.д.). К фотографии <<принцессы>>, которая получила больше всех красных фишек. Прикрепляется блестящее сердечко <<с искорками доброты>>.
Мальчики разделены на <<Рыцарей зоркого глаза>> и <<Рыцарей меткой руки>>. В конце недели все <<рыцари>> занимают места за <,круглым столом>> и каждая команда подсчитывает общее количество фишек. Команде-победительнице вручаются <<орден>>, который вешается на копье стенда <<Наше достижения>>.
Занятие-праздник
<<Вступаем в общество рыцарей и принцесс>>
Цель: дать дошкольникам представление об этикете.
Задачи ::сформировать принципы правильного поведения как дома , так и в обществе.
***
Воспитатель. Дети, сегодня у нас состоится не совсем обычное соревнование. Мы проведем турнир рыцарей вежливости, на котором наши мальчики будут проходить много различных испытаний. Они покажут , на что способны, а самые достойные из них будут посвящены в рыцари. И сейчас мы устроим для них рыцарский турнир.
Взрослый представляет жюри, которое будет оценивать соревнования. Мальчишки заранее распределены на две команды-<<Рыцари зоркого глаза>> и <<Рыцари меткой руки>>.
Чтобы в рыцарском турнире победить: очень умным и любезным надо быть, за щитами не скрываться, шпаги острой не бояться!
Мальчики первой команды
Клянемся рыцарями быть
И рыцарство в бою добыть!
Мальчики второй команды
Перчатку вызова бросаем,
На честный бой вас вызываем!
Мальчики садятся на стулья.
Первый конкурс <<Кто больше расскажет?>>
Воспитатель .Ответьте, пожалуйста, какого человека мы называем в наши дни рыцарем?
Дети. Рыцарем мы называем мужчину вежливого, доброго, умеющего заступиться за слабого человека.
Рыцарь совершает много прекрасных поступков. В груди такого человека бьется благородное сердце.
Жюри отмечает команду, которая ответила более правильно, и победителям вручают орден с изображением шпаги.
Второй конкурс «Задачи на уважение»
Что надо сказать, когда тебе что-то дарят? (Благодарю,спасибо.)
Что надо сказать, когда тебя о чем-то попросят, а ты не можешь выполнить просьбу? (Извините, к сожалению, я не смогу выполнить вашу просьбу.)
Расскажите, как надо здороваться утром днем, вечером? (Доброе утро, добрый день, добрый вечер.)
Как нужно произносить приветствие? (Ласковым, веселым голосом.)
Третий конкурс «Ситуации»
Ситуация первая. Мальчик и девочка столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Кто из них должен уступить дорогу?
Дети первой команды отвечают: «Мальчик должен уступить девочке дорогу и сказать: “Проходи, пожалуйста! ”»
Ситуация вторая. Мама попросила сходить в магазин, а ты смотришь свои любимые мультфильмы по телевизору. Как ты поступишь?
Дети второй команды рассуждают, а дети первой команды дополняют их ответы.
Ситуация третья. Мальчик крикнул проходившей мимо него женщине: «Сколько время?» Обращаясь к прохожей мальчик допустил много ошибок, назовите их.
Сначала свои предложения высказывают дети первой команды, мальчики второй команды их ответы дополняют.
Ситуация четвертая. Как бы вы поступили, если бы увидели, что незнакомый маленький мальчик разбил себе нос на скользкой горке?
Сначала свои суждения высказывают дети второй команды.
Жюри оценивают ответы участников, и вручает орден команде-победительнице.
Четвертый конкурс «Рыцарские манеры»
( Участвуют по одному человеку от каждой команды. )
Задание первое: «Компот»
Выпить компот, не нарушая правил хорошего тона. ( Сначала выпить жидкость, затем с помощью ложечки достать фрукты или ягоды, косточку выплюнуть сначала на ложечку, а затем положить ее на блюдце.)
Задание второе: «Театралы»
Сейчас услышите звонок, извещающий о том, что скоро начнется спектакль в театре. Вы должны по всем правилам хорошего тона пройти на свое место. (Идти надо между рядами лицом к зрителям, стараясь не задевать их, а если задел, то нужно извиниться.)
Пятый конкурс «Приглашение на танец»»
Задание для участников обеих команд: «Вежливо пригласите принцесс на танец».
Мальчики подходят к девочкам, кивком головы приглашают их на танец, протягивая им правую руку. Исполняется «Полонез», в конце которого жюри хвалит всех мальчиков за вежливость.
Шестой конкурс «Волшебники»
Воспитатель задает детям вопрос: «Что бы вы сделали хорошего, если бы были волшебниками?» и выслушивает ответы дошкольников.
Седьмой конкурс «Рыцарские сражения»
Разминка «Достань до платочка». Девочка стоит на кубике и в руке держит платочек, мальчик «скачет» на игрушечном коне и, подпрыгнуть, забирает платочек у девочки.
«Бой палицами». Рыцари парами вступают на «мостик» и стараются ударами палиц, изготовленных из мягких материалов, столкнуть друг друга с мостика. Участники команды-победительницы получают звание «Рыцари крепкой руки».
«Стрельба по цели». Участники обеих команд по очереди бросают мячи в цель. Победители испытания получают звание «Рыцари меткого глаза».
Воспитатель. Дорогие ребята, наш турнир подходит к концу. Просит жюри подвести итоги турнира.
В честь дамы сердца все исполняют общую песню «Звездочки».
Члены жюри. Дорогие мальчики, наш турнир окончен. Вы успешно прошли все испытания и смогли доказать всем присутствующим здесь и детям, и взрослым, что достойны называться рыцарями. Сейчас наши принцессы помогут вам надеть рыцарские доспехи.
Выходят принцессы, надевают мальчикам доспехи, поздравляют их и вручают призы – маленькие шоколадки-медальки, а мальчики дарят девочкам какие-нибудь милые безделушки.
Воспитатель. Мальчики, поздравляем вас со вступлением в «Общество рыцарей». Мы уверенны в том, что с нашей Земли никогда не исчезнут мужественные и благородные люди, способные прийти на помощь всем, кто в ней нуждается. Наши мальчики сильные, смелые и благородные. Они настоящие рыцари!
Рыцари
Клянемся рыцарями быть,
В борьбе со злом добро добыть.
Невежд разить мячом волшебным –
И строгим словом, и целебным!
Все. Клянемся рыцарями быть!
Воспитатель. По случаю столь радостного события объявляется пир, на котором наши принцессы будут угощать всех гостей волшебным напитком силы, мужества, доброты и смелости. Но все желающие испробовать этот волшебный напиток должны «выкупить» его какой-нибудь пословицей о доброте.
Дети и все гости отправляются на чаепитие в групповую комнату.
план проекта
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ ПРИНЦЕСС И РЫЦАРЕЙ совместно с родителями создать правила поведения при общении со сверстниками и взрослыми.
- решение проблемных ситуаций,
-игра «Фруктовые обзывалки»
-Чтение литературы:М.Зощенко
«Показательный ребёнок»
- Занятие итоговое ( свод правил)
- родителям (картинки принести)
сочинить вместе с детьми
2
Рыцари наших дней.
Совместно с родителями подготовить сообщения об истории рыцарей и о рыцарских поступках.
- решение проблемных ситуаций,
-чтение рассказов Н.Носова
-дидактическая игра «Незнайка в детском саду»
-составить правила поведения для рыцарей
3
Задачи на уважение.
Учить детей уважительно общаться друг с другом и со взрослыми.
-решение проблемных ситуаций
-Игра «Расскажи мне обо мне»
-чтение рассказа В.Осеевой «Волшебное слово»
-Подготовить родителям сообщение «Уважение в семье»
-
4
Занятие-конкурс «Ситуации»
2 команды решают различные ситуации.
Родители жюри этого конкурса.
-решение проблемных ситуаций
-обыгрывание различных жизненных ситуаций.
-загадывание загадок
-родители изготавливают медали для конкурсов.
5
Рыцарские манеры.
Правила поведения в гостях ,на дне рождения.
--решение проблемных ситуаций
-чтение сказки Д.Самойлова «У слонёнка день рождения»
-дидактическая игра «незнайка на дне рождения»
-подготовить родителям подарки к дню рождения детей.
6
Занятие-игра «Волшебники»
Составление рассказов на тему «Что бы сделали хорошего,если бы вы были волшебниками»
-родителям вместе с детьми подготовить рассказы на заданную тему.
-чтение сказки «Цветик-семицветик»
-Конкурс рисунков «Я- волшебник»
7
Занятие-соревнования «Рыцарские сражения»
Подготовить вместе с родителями всё необходимое для соревнований и награждение участников.
- игра «Достань до платочка»
-игра «Бой палицами
-Игра «стрельба по цели»
-Игра «рыцари меткого глаза»
-Чтение пословиц о дружбе.
8
Составление книги «азбука вежливости»
совместно с родителями изготовить книгу о правилах поведения.
- занятия-игра «Уроки вежливости тётушки Совы»
-Ролевая игра «Незнайка в городе Вежливости»
-чтение сказки «Маленькая Баба-Яга»
-рисование картинок к «Азбуке вежливости»
9
Правила дружбы
-решение проблемных ситуаций
-пословицы и поговорки о дружбе
-составление книги-правил дружбы
-игра «всё мы делим по полам»
-игра «Это все мои друзья»
-
10
Праздник «На балу у Золушки»
-итоговое занятие-утренник
-совместное с родителями чаепитие
-награждение медалями
Результаты проекта:
Полученные умения:
свод правил ( книга)
исторические справки( родители)
праздник, балл.
Правила дружбы
Правила дружбы помогут тебе приобрести много друзей, которые будут счастливы с тобой дружить и проводить свое свободное время.
Есть такая пословица - «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей!»
Если ты действительно хочешь, чтобы у тебя было много друзей, прислушайся к нескольким советам:
•Никогда не груби своим товарищам, не повышай на них голос. Не называй их обидными словами, не высмеивай их неудачи. Не давай им прозвищ, не унижай их – это обидно.
•Не старайся кого-нибудь ударить или толкнуть, чтобы занять удобное для тебя место.
•Не забывай здороваться со всеми своими друзьями. Даже с теми из них, кто совсем маленький. Дружить можно и нужно и с малышами, и с большими ребятами, и с мальчиками, и с девочками.
•Если ты за что-либо обиделся на своего друга, постарайся поскорей простить ему свою обиду и помириться. Не злись!
•Если твой друг попросил у тебя что-либо – никогда не жадничай, дай ему! Всегда делись с друзьями тем, что у тебя есть.
•Будь обязательным! Если ты сам взял у друга книгу или игрушку, обращайся с этими вещами аккуратно и не забудь возвратить их вовремя (когда попросил твой друг или когда ты сам пообещал).
•Не ябедничай по пустякам, но о серьезных проделках все же необходимо рассказать взрослым.
Правила дружбы должен знать каждый школьник - ведь они помогают найти друзей не только на время учебы, но и на всю жизнь...
интернет ресурсы
[link]
Результаты проекта:
Полученные умения:
свод правил ( книга)
исторические справки( родители)
праздник, балл.
