Конспект НОД по исследовательской деятельности во второй младшей группе.
Для чего нужна земля.
Цель: дать детям представление о значении земли ( почвы), рассказать о её свойствах, формировать бережное отношение к природе. Активизировать речь.
Занятие проводится во время прогулки.
Материалы: игрушка Хрюша, совочки, пластиковые стаканчики, палочки. Экскурсия по территории детского сада.
Ход занятия:
Хрюша приносит веточку тополя. Дети рассматривают ветку, убеждаются, что на ней есть листья, воспитатель обращает внимание детей на почки.
Хрюша: Ребята, это веточка тополя, тополь – это дерево, которое очень быстро растёт. Из такой веточки может вырасти большое дерево. А что нужно сделать, чтобы дерево выросло?
Ответы детей.
Хрюша: Посажу-ка я эту веточку вот здесь (пытается выкопать ямку на утоптанной площадке). Что-то не получается. Ребята, помогите мне.
Дети пробуют выкопать ямки.
Воспитатель: Почему же у на не получается?
Дети: Земля твёрдая.
Воспитатель: Почему?
Предположения детей.
Воспитатель: Посмотрите, растёт что-нибудь на этом месте?
Дети: Нет
Воспитатель: Почему?
Предположения детей.
Воспитатель: Да, ребята, мы ходим по земле, на нашей площадке песок утоптанный, плотный, твёрдый. Будем здесь сажать нашу веточку?
Дети: Нет.
Воспитатель: А где лучше посадить нашу веточку?
Ответы детей
Воспитатель: Почему вы так думаете?
Дети: Потому, что там растёт травка.
Воспитатель: Давайте попробуем воткнуть в землю палочку. Получается?
Дети: Да.
Воспитатель: Почему?
Ответы детей
Воспитатель: Давайте наберём в один стаканчик песок, а в другой землю. Чем они отличаются?
Дети: Цветом.
Воспитатель: Как вы думаете, где наша веточка будет лучше расти, в песке или в земле?
Ответы детей.
Воспитатель: Почему?
Ответы детей.
Воспитатель: Где мы будем сажать нашу веточку?
Ответы детей.
Воспитатель: Тогда пойдем и посадим её.
Воспитатель с детьми сажают веточку тополя.
