Подготовила: О.П. Хвостенко: воспитатель ГККП «Майский детский сад», Костанайская облать, Тарановский район, с.Майское.
ПРОГУЛКА
Тема: Знакомство с октябрем.
Цель: Формировать понятия детей о смене времен года; уточнить представления об особенностях осеннего месяца – октября. Учить детей способам исследования окружающего мира на примере проведения опыта с воздухом. Развивать любознательность, логическое мышление и речь. Учить соблюдать правила игры; закреплять ловкость, быстроту бега. Формировать умение концентрировать и распределять внимание. Действовать по сигналу, развивать координацию движений и ловкость.
Развить фантазию, умение выражать в движении задуманный образ.
Оборудование: листы бумаги, вырезанные в виде листьев, шапочки-маски: волк и гуси, мыши; детские грабли.
Билингвальный компонент: пословица о осени на казахском языке.
Ход прогулки.
Какое сейчас время года?
Как вы догадались, что осень? Перечислите характерные признаки осени.
Осень приносит нам разное настроение, то грустное, то весёлое.
Какая осень заставляет нас грустить? (пасмурная, дождливая, хмурая, тоскливая, холодная, унылая).
Покажите, какое у вас настроение, когда наступает поздняя осень, идёт дождь. Вокруг - большие лужи. На улице холодно. Дома сидеть грустно.
А какая осень нас радует? (золотая, солнечная, светлая, разноцветная, яркая).
Вот и наше настроение изменилось. Мы стали улыбаться, нам стало весело.
Ребята! А что же происходит с живой природой осенью? Давайте спросим у лесного эха?
Подвижно-речевая игра «Лесное эхо»
Вос-ль. Эхо лесное спросить я хочу: «Куда это листья лесные пропали?
Дети. Опали, опали, опали…
Вос-ль. Травы лесные, вас я не вижу?»
Дети. Ниже, ниже, ниже….
Вос-ль. Цветы луговые, а вы что пропали?
Дети. Завяли, завяли, завяли…
Вос-ль. Птички-певички давно вы не пели?
Дети. На юг улетели, на юг улетели ….
Вос-ль. Рыбки речные, вы где?
Дети. На дне, в глубине. На дне, в глубине!
Вос-ль. Лягушки и жабы, куда подевались?
Дети. В ил закопались, в ил закопались,
Вос-ль. Волки и зайцы, про вас мы не знаем!
Дети. Линяем, линяем, линяем!
Вос-ль. Так что же случилось в лесу, мы спросим?
Дети. Осень, осень, осень!
Сколько месяцев длится осень? Какой 1-ый месяц? А 2-ой месяц – октябрь.
Чтение стихотворения «ОКТЯБРЬ»
1.В октябре мокра погода,
Хмурится дождём природа.
С каждым днём темней-темней,
Дождик капает с ветвей.
2.Сеет дождик в октябре
Лужи на дороге.
В желтой кружатся листве
Осени тревоги.
Лес багряный за рекой
В белой дымке скрылся
И тумана пеленой,
Как плащом укрылся.
Тучи по небу с утра
Стаями летают.
Дни листки календаря
Октябрю считают.
Октябрь – предзимье, первый суровый месяц осени. Кажется, вчера осень справляла новоселье, привечала за скатертями – самобранками, а сегодня оглянись вокруг – мягко стелет, да жестко спать. Разбойный ветер кусты за вихри дерет. В лесу гул, стон. Достиг своего ветер, косо зачертил мелкий снег. Таков октябрь: когда листопад, когда снегопад.
А вот имена, который дал русский народ октябрю: листобой, грязник, ветродуй, и еще хлебник.
Пословицы про октябрь (дети по желанию рассказывают пословицы)
Октябрь – грязник. Знать осень в октябре по грязи.
В октябре ни на колесах, ни на санях.
Октябрь — зазимник. Октябрь землю покроет где листком, где снежком.
В октябре до обеда осень, а после обеда зима.
В октябре на одном часу и дождь, и снег.
Плачет октябрь холодными слезами.
В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся.
Быстро тает октябрьский день — не привяжешь за плетень.
Обсудить народные приметы и пословицы.
Ребята, о чем говорят народные приметы и пословицы? (ответы детей)
Және де, ащы шетеннiң кешiрек күзде бiр жидегi. Поздней осенью одна ягода, да и то горькая рябина.
Опыт «Воздух осенью влажный»
На землю положили листы сухой бумаги (вырезанные в форме листьев). В конце прогулки дети обнаружат, что воздух влажный. Почему это произошло? Как листики можно высушить? (батарея, солнце, утюг, теплое помещение и т. д.) Где быстрей высохнет? Закрепить знания о намокании и просушивании. В группе дети раскладывают листья в разные места, наблюдают, делают выводы.
П/и «Гуси-гуси…»
П/и «Мышеловка»
Игра малой подвижности «Море волнуется…»
Труд: сбор веток и камней, подгрести листья граблями в кучки.
Цель: Воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно, воспитывать дружеские отношения.
1.В октябре мокра погода, (Ганкевич Виолета)
Хмурится дождём природа.
С каждым днём темней-темней,
Дождик капает с ветвей.
2.Сеет дождик в октябре (Аншютц Артем)
Лужи на дороге.
В желтой кружатся листве
Осени тревоги.
Лес багряный за рекой
В белой дымке скрылся
И тумана пеленой,
Как плащом укрылся.
Тучи по небу с утра
Стаями летают.
Дни листки календаря
Октябрю считают.
Пословицы про октябрь
Октябрь – грязник. Знать осень в октябре по грязи.
В октябре ни на колесах, ни на санях.
Октябрь — зазимник. Октябрь землю покроет где листком, где снежком.
В октябре до обеда осень, а после обеда зима.
В октябре на одном часу и дождь, и снег.
Плачет октябрь холодными слезами.
В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся.
Быстро тает октябрьский день — не привяжешь за плетень.
Подвижно-речевая игра «Эхо»
Вос-ль. Эхо лесное спросить я хочу: «Куда это листья лесные пропали?
Дети. Опали, опали, опали…
Вос-ль. Травы лесные, вас я не вижу?»
Дети. Ниже, ниже, ниже….
Вос-ль. Цветы луговые, а вы что пропали?
Дети. Завяли, завяли, завяли…
Вос-ль. Птички-певички давно вы не пели?
Дети. На юг улетели, на юг улетели ….
Вос-ль. Рыбки речные, вы где?
Дети. На дне, в глубине. На дне, в глубине!
Вос-ль. Лягушки и жабы, куда подевались?
Дети. В ил закопались, в ил закопались,
Вос-ль. Волки и зайцы, про вас мы не знаем!
Дети. Линяем, линяем, линяем!
Вос-ль. Так что же случилось в лесу, мы спросим?
Дети. Осень, осень, осень!
«Мышеловка»
Ах, как мыши надоели, развелось их просто страсть,
Всё погрызли, всё поели, всюду лезут, вот напасть.
Берегитесь же плутовки, доберемся мы до вас,
Вот поставим мышеловки, переловим всех зараз!
Какое сейчас время года?
Как вы догадались, что осень? Перечислите характерные признаки осени.
Осень приносит нам разное настроение, то грустное, то весёлое.
Какая осень заставляет нас грустить? (пасмурная, дождливая, хмурая, тоскливая, холодная, унылая).
Покажите, какое у вас настроение, когда наступает поздняя осень, идёт дождь. Вокруг - большие лужи. На улице холодно. Дома сидеть грустно.
А какая осень нас радует? (золотая, солнечная, светлая, разноцветная, яркая).
Вот и наше настроение изменилось. Мы стали улыбаться, нам стало весело.
Ребята! А что же происходит с живой природой осенью? Давайте спросим у лесного эха?
Подвижно-речевая игра «Лесное эхо»
Вос-ль. Эхо лесное спросить я хочу: «Куда это листья лесные пропали?
Дети. Опали, опали, опали…
Вос-ль. Травы лесные, вас я не вижу?»
Дети. Ниже, ниже, ниже….
Вос-ль. Цветы луговые, а вы что пропали?
Дети. Завяли, завяли, завяли…
Вос-ль. Птички-певички давно вы не пели?
Дети. На юг улетели, на юг улетели ….
Вос-ль. Рыбки речные, вы где?
Дети. На дне, в глубине. На дне, в глубине!
Вос-ль. Лягушки и жабы, куда подевались?
Дети. В ил закопались, в ил закопались,
Вос-ль. Волки и зайцы, про вас мы не знаем!
Дети. Линяем, линяем, линяем!
Вос-ль. Так что же случилось в лесу, мы спросим?
Дети. Осень, осень, осень!
Сколько месяцев длится осень? Какой 1-ый месяц? А 2-ой месяц – октябрь.
Чтение стихотворения «ОКТЯБРЬ»
1.В октябре мокра погода,
Хмурится дождём природа.
С каждым днём темней-темней,
Дождик капает с ветвей.
2.Сеет дождик в октябре
Лужи на дороге.
В желтой кружатся листве
Осени тревоги.
Лес багряный за рекой
В белой дымке скрылся
И тумана пеленой,
Как плащом укрылся.
Тучи по небу с утра
Стаями летают.
Дни листки календаря
Октябрю считают.
Октябрь – предзимье, первый суровый месяц осени. Кажется, вчера осень справляла новоселье, привечала за скатертями – самобранками, а сегодня оглянись вокруг – мягко стелет, да жестко спать. Разбойный ветер кусты за вихри дерет. В лесу гул, стон. Достиг своего ветер, косо зачертил мелкий снег. Таков октябрь: когда листопад, когда снегопад.
А вот имена, который дал русский народ октябрю: листобой, грязник, ветродуй, и еще хлебник.
Пословицы про октябрь (дети по желанию рассказывают пословицы)
Октябрь – грязник. Знать осень в октябре по грязи.
В октябре ни на колесах, ни на санях.
Октябрь — зазимник. Октябрь землю покроет где листком, где снежком.
В октябре до обеда осень, а после обеда зима.
В октябре на одном часу и дождь, и снег.
Плачет октябрь холодными слезами.
В октябре с солнцем распрощайся, ближе к печке подбирайся.
Быстро тает октябрьский день — не привяжешь за плетень.
Обсудить народные приметы и пословицы.
Ребята, о чем говорят народные приметы и пословицы? (ответы детей)
Және де, ащы шетеннiң кешiрек күзде бiр жидегi. Поздней осенью одна ягода, да и то горькая рябина.
Опыт «Воздух осенью влажный»
На землю положили листы сухой бумаги (вырезанные в форме листьев). В конце прогулки дети обнаружат, что воздух влажный. Почему это произошло? Как листики можно высушить? (батарея, солнце, утюг, теплое помещение и т. д.) Где быстрей высохнет? Закрепить знания о намокании и просушивании. В группе дети раскладывают листья в разные места, наблюдают, делают выводы.
