«Арқалық қаласы әкімдігі білім бөлімінің санаторлық және жалпы дамулық типті «Золотой ключик» бөбекжай балабақшасы» мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны
Технологиялық карта
Тақырыбы: «Қыс келбеті», шығармашылық әңгіме құрастыру. «Қ»дыбысы мен әрпі.»
(Ашық сабақ)
Тәрбиеші: Мауленова Ж.А.
«Қуыршақ »тобы
Арқалық қаласы 2016ж
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттерінің технологиялық картасы.
Тобы: «Қуыршақ» ( ересектер тобы) 20.01.16.
Білім беру салалары : «Қатынас», «Таным», «Шығармашылық»
Бөлімдер: Тіл дамыту, Мүсіндеу,Құрастыру
Тақырыбы: :«Қыс келбеті», шығармашылық әңгіме құрастыру. «Қ»дыбысы мен әрпі.
Мақсаты: Балалардың көрген байқағандары бойынша әңгіме құрастыру. Қоршаған орта туралы білімдерін қалыптастыру барысында сөздік қорын молайту, байланыстырып сөйлеуге дамыту. Шығармашылық іскерліктерін артыру. Қыс келбетінің сәні құстар туралы білім деңгейлерін бекіту.
Көрнекіліктер: Мазмұндық сурет, ребус, ермексаз, оригами
Әдіс-тәсілдері: Сұрақ-жауап, сөздік дыбыс.
Қостілділік компоненттері: Қыс-Зима-Winter
Қарға-Ворона-Crow
Қар-Снег-Snow
І кезең Мотивациялық- шапшаң?
қозғаушылық
Жылулық шеңбер:
Қуанамын мен де
Қуанасын сен де
Қуанайық достарым
Арайлап атқан күнге!
Мейірімді жүрек пен
Ақ пейілді тілекпен
Амандасып алайық
Бір жадырап қалайық
Келіп қалған қонақтармен
Амандасып алайық.
-Сәлеметсіздер ме!
-Здраствуйте!
-Good morning !
-Аниоң-хасие!
Балаларға қонаққа Қарға келді.
Балалар барлығы қимылмен көрсетеді.
Балалар Қарғаны көріп таң қалады.
ІІ кезеі
Ұйымдастырушылық-ізденушілік
Балалар ,сурет арқылы ребусты шешейік?
Қ әрпін көрсетіп, мынау қай әріп (дыбыс) деп сұрайды?
Ендеше , біз «Қ» әріпімен кейінгі тұрған суреттерге көніл аударайық.
-Ненің суретін көріп тұрсындар?
-Ыдыс деген сөзден бірінші қандай дыбыс естіп тұрсындар?
-Үшінші болып тұрған суреттен нені көріп тұрсындар?
«Қ » дыбысына өзінен кейінгі тұрған суреттердің бірінші дыбыстардың қосып айтып көрейік.
Қандай сөз шықты?
Біз бүгін сабағымыздың тақырыбы «Қыс келбеті, «Қ»әрпі»
Аяз жылдың қай мезгілінде болады?
Қысқы ойындарға әңгіме құрау?
Аязды күні ойнауға бола ма?
Қандай қысқы ойындарды білесіндер?
Қыста қыстап қалатын құстарды білесіңдер ме?
Ал, енді балалар қостілділік компоненттері: қыс-зима, құс-птица,қар-снег, қарға-борона
(Есік тықылдап, қарға келді)
Балалар бізге орманнан Қарға қонақа келді. Қарға бізге жай келмепті тапсырмалар әкепті.
Қарғаның І-тапсырмасы.
Жұмбақ шешу.
1.Отқа жанбайды, суға батпайды?
2.Қыс болса қыр мен ойды аралайды
Жаз болса қозғалуға жарамайды.
3.Қонып алып жарға
Қарқылдайды..............
ІІ-тапсырмасы:
Қыс, боран, қар, күн деген сөздерге бірнеше сөйлем құрау?
Қарға біздің балалар құстар туралы тақпақтар біледі?
Тақпақ қана білмейді, жаңылтпаш да біледі.
Сергіту сәті.
Ішік, пима ,қолғаптар
Арада жоқ тоңғақтар
Баста қалың малақай
Біз тоңбаймыз алақай
Ал ,енді балалар қыстап қалған құстардың мүсінің жасаймыз жәнеоригамитәсілі мен құрастырамыз.
Дидактикалық ойын: «Құстар қалай дыбыстайды?»
Қарға---қарқылдайды
Сауысқан -----шақылдайды.
Шымшық—шиқылдайды
Тоқылдақ---тоқылдайды.
Торғай----шиқылдайды
Балалардың қызығушылығын арттыру.
Балалар жауап береді.
Ыдыстардың
-Ы дыбысы
-Сағат
-Қыста
Балалар сурет бойынша әңгімелейді.
-Аққала жасау, қар лақтыру, шаңғы тебу.
-Қарға, сауысқан, тоқылдақ, торғай, бүркіт.
Мұз
Боран
Қарға
Қыс түсті. Қар жауып тұр. Күн суық. Дала аяз болып тұр. Боран соқты.
Жылы жаққа ұшпайтың
Біздің жақта қыстайтың
Құстар жүрсе жуықтап
Жем шашуды ұмытпа
Қарға, қарға қарғалар
Қар үстінде жорғалар
Боран соқса қор болар
Бұтаға келіп қонар
Қыс келді,қыс келді
Ақтарды, ақ қарды
Ақ қарды шимайлап
Шаңғы мен сызамыз
Бірақ шымшық
Үш ақ шымшық
Төрт ақ шымшық
Қимыл мен жасайды.
Балалар топқа бөлініп жұмыс жасауға кіріседі.
Ойынды қызыға ойнайды
ІІІ кезең
Рефлексивті - реттеушілік
Сабақты қортындылау.
Не білдік?
Не үйрендік?
Оқу іс-әрекетіне жақсы қатысқан балаларды мақтау.
Балалар өздерінің жұмыстарын талдайды.
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады: Қыс мезгілінде болатын өзгерістерді, қыстап қалатын құстарды
Түсінеді: Сөйлем құрай білуді: Ойын барысындағы белсенді болуды
Қолданады: Мүсіндеу және оригами құрастыру іскерліктерін
