Сценарий развлечения
«Вечер весёлых и находчивых»
в подготовительной к школе группе «Улыбка»
Цель: Систематизировать и углубить знания детей о правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательные: Учить ориентироваться в проблемных ситуациях.
Продолжать закреплять знания о сигналах светофора, дорожных знаках, формировать привычки их соблюдения.
Развивающие: Расширять представления детей о правилах поведения на улице. Способствовать развитию осмотрительности и осторожности.
Воспитательные: Воспитывать потребность в заботе о своей безопасности.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Словесная игра: «Это я». Инсценировка: «Красная шапочка».
Познавательно - исследовательская
Решение проблемной ситуации.
Дидактическая игра «Кто правильно ответит»
Продуктивная
Конкурс рисунков «Необычное транспортное средство».
Двигательная
Физкультминутка. Подвижная игра: «Красный, жёлтый, зелёный». Эстафеты.
Формы организации детей: фронтальная.
Количество детей: 22 человека.
Демонстрационный материал: дорожные знаки, карточки с вопросами, карточки с загадками.
Раздаточный материал: 2 листа ватмана, 2 коробки фломастеров, 2 палочки с зелёным кругом.
Предварительная работа:
Чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль».
Беседа «Дорога не знает выходных».
Беседа «Дорога в детский сад и домой».
Дидактическая игра «Дорожные знаки».
Разгадывание загадок «Моя улица».
Приёмы:
Приветствие команд.
Словесная игра: «Это я, это я, это все мои друзья».
Подвижная игра «Красный, жёлтый, зелёный».
Дидактическая игра «Кто правильно ответит?».
Задание для капитанов.
Физкультминутка «Дорожные знаки».
Конкурс рисунков «Необычное транспортное средство».
Инсценировка «Красная шапочка».
Игры – эстафеты.
Подведение итогов и вручение призов.
Сюрпризный момент: конфеты.
Словарь: дорожные знаки, транспортное средство.
Ход развлечения:
Под звуки торжественного марша дети входят в группу.
Ведущий:
- Дорогие ребята! Сегодня мы собрались поговорить на очень важную для всех нас тему: «Безопасное поведение на улицах города».
Будут несколько этапов конкурса: приветствие команд, блиц – опрос, конкурс рисунков «Транспортное средство», конкурс капитанов и эстафета.
А ответы будут оценивать жюри.
Приветствуем жюри. Члены жюри занимают свои места. Первое задание приветствие команд.
[pic]
Капитан команды «Веснушки».
Мы команде «АБВГДейка»
Шлём пламенный привет.
И от души желаем
Знать правильный ответ.
Знать правила движения –
Большое достижение.
Капитан команды «АБВГДейка».
Мы пришли на вечер наш,
Будем не лениться,
На вопросы отвечать.
Петь и веселиться.
Мы соперникам своим
Громко говорим:
С вами мы сразимся.
Ведущий:
А теперь я вас проверю и игру для вас затею: « Это я, это я, это все мои друзья».
- Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаем: « Это я, это я, это все мои друзья», а если нет – то молчите.
Кто из вас идёт вперёд [pic]
Только там, где переход?
Кто из вас в вагоне тесном, Уступил старушке место?
Кто летит вперёд так скоро, Что не видит светофора?
Знает кто, что свет зелёный, Означает, путь открыт. А что жёлтый свет всегда нам, О вниманье говорит?
Знает кто, что красный свет – Это значит, хода нет?
- Молодцы, игра закончилась.
- Встречаем:
Входят три ребёнка – три цвета светофора.
[pic] [pic]
- Это хорошо нам знакомые цвета светофора: красный, жёлтый, зелёный.
Зелёный.
Ходить по улице опасно,
Когда у вас вниманья нет.
Но есть, друзья, зелёный!
Красный.
Красный!
Жёлтый.
И очень, нужный жёлтый свет!
Красный.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь
Зелёный.
Зелёный!
Жёлтый.
Жёлтый!
Красный.
Красный!
- Это хорошо знакомые нам красный, жёлтый, зелёный цвета светофора.
Они приглашают нас танцевать, а мы посмотрим, какие вы внимательные. Если впереди зелёный братец – танцуйте веселее, если жёлтый – стоп! Танцуйте на месте, ну а если красный – погрозите друг другу пальцем: « Нельзя идти вперёд!».
Исполняется весёлая музыка полька.
2.Блиц опрос.
- Сейчас команды должны показать, насколько хорошо они знают правила безопасного поведения на улицах города. У меня в руках карточки с вопросами. Я зачитываю вопрос. Команда, которая знает ответ на него, быстро поднимает вверх свою палочку с зелёным кругом – они лежат у вас на столах. За каждый правильный ответ команда получает одно очко. При неправильном или неполном ответе другая команда может высказать своё мнение и получить призовое очко. [pic]
Вопрос. Зачем дошкольникам запоминать правила, если они ходят вместе с взрослыми и должны строго выполнять их указания?
Ответ: Ребёнок должен осознанно выполнять правила, ему надо учиться тому, чтобы правильно вести себя на улице без взрослого. Если он окажется случайно один, то он сможет разумно поступить в сложной дорожной ситуации.
Вопрос. Как вы считаете, что является самым важным при переходе улицы?
Ответ. Быть внимательным.
Вопрос. Как следует переходить улицу, если отсутствует пешеходный переход?
Ответ. Разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны. Выходить на проезжую часть пешеходам разрешается только после того, как они убедятся, что переход безопасен, и они не создают помех транспортным средствам.
Вопрос. Почему на остановках транспорта надо находиться на некотором удалении от проезжей части, наблюдая за приближающимся транспортом, особенно в сырую погоду?
Ответ. Если площадка мокрая или скользкая, можно поскользнуться и попасть под останавливающийся транспорт. При скользкой проезжей части транспортные средства может занести на площадку, тротуар, обдать грязью.
Ситуация. Мама с мальчиком шли по улице. На противоположной стороне мальчик увидел бабушку и бросился к ней. По улице двигался автомобиль.
Вопрос. Как надо было действовать маме?
Ответ. Мама должна была крепко держать ребёнка за руку, идя вблизи движущихся машин.
3.Физкультминутка «Дорожные знаки» [pic]
Показываю знаки, а дети выполняют различные действия в зависимости от того, какой знак изображён.
«Пешеходный переход» (шагают на месте).
«Движение пешеходов запрещено» (стоят на месте).
«Железнодорожный переезд со шлагбаумом» (гудят «ту - ту»).
«Скользкая дорога» (качаются с ноги на ногу).
«Подземный пешеходный переход» (шагают на месте вприсядку).
4.Конкурс капитанов.
[pic] [pic]
Загадки:
Дом по улице идёт,
На работу всех везёт.
Не на курьих тонких ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём.
Только лучше правь рулём. (Велосипед).
Он и вежливый и строгий.
Он известен на весь мир.
Он на улице широкой
Самый главный командир.
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный.
Горит и день и ночь
Зелёный, жёлтый, красный. (Светофор)
Добежала зебра до угла
И на мостовую прилегла.
И оставила свои полоски
Навсегда лежать на перекрёстке.
(Переход «зебра») 5. Конкурс рисунков «Необычное транспортное средство».
[pic] [pic]
- Все мы знаем, что правильно двигаться по улицам пешеходам и водителям транспортных средств помогают дорожные знаки. Я уверена, что все наши дети знают, какими бывают дорожные знаки. И соблюдают их.
- Но сейчас я предлагаю участникам каждой команды, придумать и нарисовать необычное транспортное средство (это может быть автобус в валенках, электричка, похожая на сороконожку). Затем объяснить, для чего оно предназначено (для перевозки одиноких старушек, грустных слонов). На ваших столах есть всё необходимое, можно приступить к творчеству.
- После выполнения задания, когда рисунки готовы, дети показывают работы жюри.
Жюри отмечают оригинальность рисунка и объяснения к нему.
Ведущий:
- «Теперь угадайте, герои, из какой сказки, к нам пришли»?
Красная шапочка идёт и поёт, навстречу ей волк. [pic]
Волк:
Куда ты девочка спешишь?
И почему теперь молчишь?
Что, там, в корзиночке твоей,
Мой завтрак видно – дай скорей!
Красная шапочка:
Иду я к бабушке своей,
Она болеет, плохо ей.
Несу я маслица горшок.
И очень сладкий пирожок.
Волк:
Зубов и так нет у меня,
Неси всё бабушке, дитя.
А где же бабушка живёт?
Красная шапочка:
А там за лесом поворот,
Потом идти лесной дорогой.
От мельницы ещё немного.
Волк:
Знаешь что, и я пойду.
Бабушку твою найду.
Покороче нужен путь…
А! Доеду как - нибудь!
Волк видит знак «Железнодорожный переезд». Закрывается шлагбаум.
Волк:
Что за палка вдруг свалилась?
Искры сыплются из глаз.
Всё вокруг вдруг закрутилось,
Шишка.… Разозлюсь сейчас.
Что за знак стоит?
Кто мне объяснит?
Дети отвечают:
«Это железнодорожный переезд». Предупреждает о приближении к железнодорожному переезду. Водителю необходимо сбросить (уменьшить) скорость движения и приготовиться к возможному закрытию шлагбаума.
И волк едет дальше.
Видит знак «Животные на дороге».
Появляется лось.
Волк:
Уходи скорей прошу,
Или больно укушу.
Что за знак стоит?
Кто мне объяснит?
Дети отвечают:
« Будь внимателен водитель, это предупреждающий знак – опасности, на дороге можно встретить диких животных.
Вдруг видит знак «Въезд запрещён».
Волк: [pic]
Вот и всё, приехал я,
Здравствуй, бабушка моя!
Падает в яму, вылезает весь в колючках.
Волк:
Что за знак подвёл меня?
Выбил зуб последний я.
Дети: Это знак «Въезд запрещён».
(В народе - знак кирпич), как можно догадаться из его названия, запрещает въезд транспортных средств на дорогу или участок дороги в данном направлении:
Дети хором:
Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги были целы,
Знаки эти надо знать,
Надо знаки уважать.
6.Эстафета.
[pic] [pic]
Ведущий:
- А сейчас вас ждёт последнее испытание, решающее – эстафета. Каждой команде предстоит пройти долгий путь.
1 этап: Игра: «Поезд». Первый стоящий в колонне – «паровоз», остальные «вагоны». По команде дети начинают двигаться вперёд (без сцепления). Бегут друг за другом и возвращаются на место. Побеждает та команда, чьи игроки вернулись первыми.
2 этап: «Гонки на самокатах». Побеждает та команда, чьи игроки вернулись первыми.
3 этап: «Бег в головном уборе». Побеждает та команда, чьи игроки вернулись первыми.
4 этап: «Поездка в автобусе». В ряд выставлены стулья, по количеству участников игры. Дети стоят на остановке, начинается музыка, дети должны занять место в «автобусе». Побеждает та, команда, чьи игроки успели первыми занять место. (Сесть на стульчики).
5 этап: Игра: «Стоп». Ведущий громко говорит « Быстро шагай, смотри не зевай». При этих словах все участники двигаются к противоположной площадке. Как только ведущий произносит «Стоп» все останавливаются. Если игрок ошибся и сделал дополнительное движение, начинает игру с исходного места. Игра повторяется до тех пор, пока все игроки не перейдут линию, на противоположной стороне. Побеждает та команда, чьи игроки перешли линию первыми.
Жюри считают очки.
- Вбегают бабка и дед. Впереди колобок. [pic]
Бабка.
Что ж ты глупый колобок, от нас пустился наутёк?
Далеко ведь не уйдёшь, под машину попадёшь.
Дед.
Долго за тобой бежали.
Лапти новы истоптали.
Бабка.
Нас колобок привёл с собой.
Здравствуйте, ребята!
Дед.
Чья команда победила?
Ту колобок и наградит.
7.
Подведение итогов и вручение призов.
Слово жюри:
- Дорогие ребята! Сегодня мы увидели, насколько хорошо вы знаете правила безопасного поведения на улицах нашего города.
Город, в котором
С тобою живём,
Можно по праву
Сравнить с букварём.
Вот она, азбука – [pic]
Над головой
Знаки развешаны
Вдоль мостовой
Азбука улиц.
Проспектов дорог –
Город всё время
Даёт нам урок.
Азбуку города
Помни всегда. [pic]
Чтоб не случилась
С тобою беда.
На нашем празднике победила дружба.
Колобок награждает всех участников.
Ведущий:
- Давайте дружно встанем в хоровод.
Исполняется хоровод «Дружный маленький народ» на музыку Б. Савельева.
Литература:
Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность дорожного движения» О. А. Скоролупова.
«Детская безопасность» В. А. Шипунова
