Конспект интегрированного занятия по математике и графике и письму «Повар, кондитер».
Воспитатель: Шальнова О.В.
Рекомендовано для детей дошкольного возраста и для детей с ОВЗ.
Цель: Закрепить профессия – повар, атрибуты повара, название посуды. Умение классифицировать фрукты, овощи. Ввести новое понятие – кондитер. Закрепление геометрических фигур, основных цветов. Умение писать под диктовку «геометрический диктант» Закрепление написания овалов. Воспитывать уважение к профессии повар, к работникам кухни детского дома.
Ход занятия:
Воспитатель:
Прозвенел уже звонок,
Сядьте тихо и неслышно,
И скорей начнём урок.
Будем мы писать, трудиться,
Ведь заданья нелегки.
Нам, друзья, нельзя лениться,
Так как мы ученики.
Здравствуйте, ребята! Я хочу загадать вам загадку:
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты,
Все завтраки, обеды? (ответы детей)
Конечно, это повар! А давайте вспомним какая одежда у повара (ответы детей, при каждом правильном ответе, одеваем на ребенка: фартук, колпак). Ну, что Саша похож у нас на повара? (ответы детей) Что необходимо повару для приготовления? (дети называют посуду, овощи, фрукты и т.д.) Сейчас Саша – повар приготовит нам блюдо (на столе лежат муляжи фруктов, овощей, 2 кастрюли, 2 банки). Саша, что ты будешь готовить? Как называется твое блюдо? Из каких продуктов оно состоит? (ребенок проговаривает название посуды; фруктов или овощей, называя форму и цвет)
1-3 ребенка «готовят» по одному блюду, складывая необходимые ингредиенты в кастрюлю или банку.
Физминутка.
Мы веселые поварята, (топают)
Очень любим мы готовить. (хлопают)
Мы котлеты вам пожарим,
Мы вам тортик испечем, (показ)
А потом мы дружно сядем (присаживаются на корточки)
И чаечку все попьем. (показ)
Воспитатель показывает печенье разной геометрической формы: Ребята, что это? (ответы детей)А кто мне скажет, как называют человека, который занимается выпечкой? (ответы детей, если затрудняются, помогаем ) Кондитер! (несколько раз проговариваем) Вы сейчас все станните кондитерами (раздаточный материал: геометрические фигуры на каждого ребенка). Какие, вы видите перед собой геометрические фигуры? (ответы детей)
Пальчиковая гимнастика «Пекарь»
Пекарь, пекарь, из муки Испеки нам колобки, (скатывающие движения вправо, потом влево) Да сушки – Ванюшке, ДА баранки – Танюшке, Да бублики – Мишке, Да калачи – Маришке. (показывать колечки, соединяя большой палец поочереди с другими)
Проводим «геометрический диктант»: под диктовку дети выкладывают геометрические фигуры. Слабая группа выкладывают по схеме.
Пример:
Воспитатель: Молодцы, как много вкусного печенья вы приготовили!
Физминутка.
Ой, ладушки, ладушки Мы печем оладушки ( хлопки) Замешиваем тесто , а тесту в миске тесно, Тесто выпало на стол ( хлопок), Тесто шлепнулось на пол ( присели) Тесто убежало (лёгкий бег на месте), начинай сначала.
Воспитатель: Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою -
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо не согнусь.
За работу я возьмусь.
Сейчас вы в своих тетрадях напишите овалы – печеньки, для наших детей детского дома ( воспитатель помогает справиться с заданием, кто затрудняется. Слабая группа пишут по образцу (обводят)).
Итог
Воспитатель: Молодцы! Потрудились вы на славу! Давайте вспомним, о чем мы с вами сегодня говорили (дети по очереди отвечают). Мой знакомый кондитер (пекарь) просил угостить вас вот этим печеньем (угощаем печеньем).
