Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №4 «Росинка» комбинированного вида»
План - конспект – защита детского проекта по познавательному развитию для детей 5-6 лет на тему: «Моя семья»
Воспитатель: Стрельченко С. Н.
Шарыпово 2016 г.
План - конспект – защита детского проекта по познавательному развитию для детей 5-6 лет на тему: «Моя семья»
Цель. Расширить понятие слова «семья», показать ее ценность для каждого человека, вызвать желание узнать больше о своей семье.
Образовательные задачи:
- познакомить детей с генеалогическим древом; (родословной)
- закреплять знания о родственных связях;
- расширять знания о ближнем окружении;
- продолжать формировать умение выполнять слаженные движения под ритм песни;
Развивающие задачи:
- развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы;
- развивать связную и диалогическую речь;
Воспитательные задачи:
- воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью.
Оборудование:
Мольберт, макет генеалогического древа, карточки (цифра 7, буква Я) - 3 комплекта, бейджики на каждого ребенка (3- команды: дети, родители, бабушки и дедушки ) мяч, мнемотаблица физминутки «Кто живет у нас в квартире?», ромашки - подарки детям.
Методы и приемы:
Художественное слово, разгадывание ребуса, рассказ, соц. прием (деление на компании), прием мнемотехники (мнемотаблица).
Предварительная работа :
Беседы: «Моя семья», «Моя дружная семья», «Наши путешествие», «Мир семейных увлечений», «Папа – мой лучший друг», «Мои близкие», «Как я помогаю маме»; рассматривание семейных альбомов с фотографиями; рассказы детей о членах своей семьи; разучивание стихов, пословиц о семье; рисование на тему: «Моя семья».
Ход занятия:
I. Музыкальная игра: «Как живёшь»
(дети собираются в кругу и выполняют движения)
Воспитатель: Чтобы узнать, о чем мы с вами сегодня будем говорить, нужно разделиться на 3 компании и отгадать ребус.
II. Ребус: «Семья»
(ребус - цифра 7 и буква Я)
Воспитатель: Какое слово получилось?
Дети: Семья.
Воспитатель: Да, сегодня мы будем говорить о наших родных, любимых людях, о семье. Что же такое семья?
III. Стихотворение: «Семья» М. Шварц
Ребёнок:
Семья - словечко странное,
Хотя не иностранное.
Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.
Ну, «Я» - мы понимаем,
А почему их семь?
Не надо думать и гадать,
А надо просто сосчитать:
Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Семь «Я»!
А если есть сестренка?
Выходит восемь «Я»?
Нет, если есть сестренка,
Выходит Во! – семья.
IV. Проект: «Генеалогическое древо»
Дима: Никита, я с тобой согласен, что семья – это ни семь Я! И, я попытаюсь это доказать.
(защита проекта)
Вот такая большая у меня семья!
Воспитатель: Для того чтобы было легче рассказать о своих родных и чтобы знать своих предков, люди составляют дерево или древо семьи. Вместе с родителями Дима составляли своё родословное древо.
Дима, ты убедительно доказал, что твоя семья дружная и большая. Спасибо.
V. Физминутка: «Кто живет у нас в квартире? »
(мнемотаблица)
[pic]
1 2 3 4 (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире (шагаем на месте)
1 2 3 4 5 (прыжки на месте)
Всех могу пересчитать (шагаем на месте)
Папа! Мама! Брат! Сестра! (хлопки в ладоши)
Деда! Бабушка! И я! (наклоны влево и вправо)
Наша дружная семья! (хлопки в ладоши)
Воспитатель: В хорошей семье у каждого человека свои обязанности, все помогают друг другу и любят друг друга. Недаром во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о семье. Давайте их вспомним:
VI. «Пословицы и поговорки»
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В гостях хорошо но дома лучше.
Мой дом – моя крепость.
Дети не в тягость, а в радость
VII. Игра: «Кто ты мне? »
Воспитатель: Все члены семьи связаны друг с другом как - будто невидимыми нитями – родственными отношениями. Сейчас мы проверим, знаете ли вы, кто в семье кому и кем приходится.
Я буду бросать мяч, и задавать вопрос, а вы бросаете мяч мне назад и отвечаете на вопрос:
- Я тебе мама, значит ты мне (сын, дочь)
- Я тебе бабушка – ты мне (внук, внучка)
- Я тебе сестра – ты мне (брат, сестра)
- Я тебе тётя – ты мне (племянник, племянница)
- Я тебе жена – ты мне (муж)
- Я тебе дедушка – ты мне (внук, внучка)
- Я тебе дядя – ты мне (племянник, племянница)
- Я тебе папа, значит ты мне (сын, дочь)
- Я тебе брат – ты мне (брат, сестра)
- Я тебе муж – ты мне (жена)
- Я тебе племянник – ты мне (тётя, дядя)
- Я тебе племянница – ты мне (тётя, дядя)
- Я тебе внук – ты мне (дедушка, бабушка)
- Я тебе внучка – ты мне (дедушка, бабушка)
- Я тебе сын, значит ты мне (папа, мама)
- Я тебе дочь, значит ты мне (мама, папа)
Воспитатель: В хорошей семье у каждого человека свои обязанности, все помогают друг другу и любят друг друга.
(дети читают стих)
VIII. Стихотворение: «Семья»
Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно,
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья,
Какая хорошая ваша семья!
Итог: Что нового вы узнали сегодня?
Воспитатель: Дети, возьмите друг друга крепко за руки. Я желаю вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая и крепкая семья. На память вам ромашки - символ праздника семьи, любви и верности.
Звучит музыка: «Песенка мамонтёнка»
