Годовое
Комплексное-
тематическое
планирование
во 2 младшей группе
Воспитатели: Ветлугина Я.А
Мурашко Н.Г
Тема Развернутое содержание работы
Период
Варианты итоговых мероприятий
Я идетскийсад
Наша группа
мониторинг
Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессий сотрудников детского сада (вое питатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми(коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).
1 сентября – 9 сентября
Экскурсия по детскому саду
Друзья
Формировать начальные представления о дружеских и доброжелательных взаимоотношениях, с элементарными правилами поведения, этикой общения и приветствиями. Знакомить детей друг с другом в ходе игры
12-16 сентября
Будем вежливы
Развивать коммуникативные качества по отношению к сверстникам и взрослым. Формировать представления о культуре поведения
19-23 сентября
Игрушки в нашей комнате
Формировать партнерские отношения во время игры, аккуратность. Знакомить с игрушками в групповой комнате, побуждать проводить элементарную классификацию по назначению, цвету, форме.
26-30 сентября
Выставка детских работ совместно с родителями «Моя любимая игрушка»
Осень
золотая
Расширять знания о временах года, основных приметах осени: пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно.
3-14 октября
Выставка детских работ «Идет дождь»
Во саду-ли, в огороде
Учить детей различать, и называть фрукты и овощи; учить различать на ощупь и на вкус; использовать в речи слова: сырой, вареный, соленый и т. д.
17-21 октября
Выставка совместного творчества с родителями «Чудеса с грядки»
Листопад
Знакомить с характерными особенностями осенних деревьев; строением цветов: корень, стебель, листья, лепестки. Воспитывать любовь к природе, желание заботиться о ней
24-31 октября
Осенний праздник
Кто нас окружает
Домашние животные
Познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных и их детенышей по описанию. Воспитывать заботливое отношение к домашним животным.
1-11 ноября
Оформление фото альбома
«Наши
любимцы»
Домашние птицы
Учить детей различать; и называть гуся, утку, курицу. Дать представление о заботе человека к домашним животным. Воспитывать положительные эмоции к животным.
14-18 ноября
Дикие животные
Формировать умение узнавать, называть и различать особенности внешнего вида и образ жизни диких животных. Воспитывать любовь к животному миру
21-25 ноября
Драматизация
сказки
«Теремок»
Лесные птицы
Уточнить представления детей о птицах. Дать им определенные знания о том, какое у птиц оперение, как ходят-прыгают. Сравнить птиц по величине. Воспитывать у детей доброе, заботливое отношение к пернатым.
28-30 ноября
НОД «Села птичка на окошко»
Зимушка-зима
Познакомить с характерными признаками зимы, свойствами снега, с изменениями в жизни птиц и диких животных; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи; учить отвечать на поставленные вопросы.
1-09 декабря
Выставка
детского
творчества
«Зимушка-
зима»
Деревья, лес
Уточнить представления детей о значении леса в жизни людей. Познакомить с зимними явлениями в жизни природы: закрепить с детьми знания о деревьях, воспитывать бережное и заботливое; отношение к природе.
12-16 декабря
Фотовыставка
«Хорошо
зимой»
Зимние
развлечения
Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними видами спорна. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе эксперимента с водой и льдом
19-23 декабря
Зимняя олимпиада
(досуг)
Новый год
Организовывать все виды детской деятельности (игровой. , коммуникативной, трудовой, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
26-30 декабря
Новогодний утренник
Что нас окружает
Транспорт
Знакомить детей с видами транспорта, в том числе с городскими, с правилами поведения в городе, с элементарными правилами дорожного движения. Знакомить с профессиями «шофер», «водитель автобуса»
09-13 января
Квартира, мебель
Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами. Формировать обобщающее понятия «мебель»; учить сравнивать и обобщать.
16-20 января
Выставка детского творчества «Мебель для мишутки»
Одежда, обувь
Уточнить названия, назначение головных уборов и предметов одежды, ее деталей; формировать представление о видах одежды соответственно времени года. Формировать обобщающие понятия «обувь»; уточнить название и назначение обуви; учить группировать обувь по: сезонному признаку
23-31 января
Дидактическая игра «Найди пару»
Труд взрослых
Труд
помощника воспитателя
Уточнить и расширить представления детей о труде помощника воспитателя. Воспитывать уважение к людям любых профессий.
01-03 февраля
Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»
труд
повара,
посуда
Познакомить детей с теми, кто каждый день готовит им такие вкусные блюда; уточнить названия и назначение столовой и кухонной посуды, учить различать и называть ее части.
06-10 февраля
Экскурсия на пищеблок
Труд врача
Уточнить и расширить представления детей о профессий «врача». Дать детям элементарное представление об устройстве человеческого организма; довести до сознания детей необходимость бережного отношения к себе и другим.
13-17 февраля
Оформление альбома «Все работы хороши»
Я и папа
Уточнить знания детей о родственных связях; воспитывать любовь неуважение к своим близким, культуру поведение. Формировать первичные тендерные представления (воспитывать в мальчиках быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины)
20-28 февраля
Поделки для пап
Семья
Я и мама
Формировать образ Я. Развивать тендерные представления, формулировать умения называть свое имя, фамилию, имена членов семьи. Организовывать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любовь к маме, познакомить с праздником 8 Марта.
01-10 марта
Праздник «8 Марта»
Семья
Уточнить знания детей о родственных связях, воспитывать любовь и уважение к своим близким. Формировать представления о семье и своем месте в ней.
13-17 марта
Фотовыставка «Папа, мама, я - дружная семья»
Здоровье
Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширить представление детей о том, какое поведение опасно; развивать умение избегать опасности, соблюдать меры предосторожности.
20-24 марта
Коллективная работа «Будем здоровы»
Витамины
Уточнить и обобщить представления о пользе витаминов для здоровья.
27-31 марта
Выставка
детского
творчества
Весна
Расширять представления о весне.
Воспитывать бережное отношение к природе,
умение замечать красоту весенней природы.
Расширять представления о сезонных изменениях (изменение в погоде, растения весной, поведение зверей и т. д.)
03-14 апреля
Экскурсия в уголок леса
Водичка-водичка
Формировать элементарные представления о воле: о том, что вода имеет большое значение для жизни. Расширить представления о свойствах воды. Развивать у детей познавательный интерес.
17-21 апреля
Опыт с водой
Песок, камни
Познакомить детей с почвой - землей, песком, глиной и их свойствами, знакомить с природными камнями: речными, морскими. Воспитывать у детей познавательный интерес к практическим опытам.
24-28 апреля
Опыты с песком и камнями
Познай мир
Дорожная безопасность
Закреплять и расширять знания детей о правилах дорожного движения. Закрепить знания о назначении светофора и его цветах -
красном и зеленом.
02-05 мая
Сюжетно-дидактические и ролевые игры по Правилам дорожного движения
Пожарная безопасность
Формировать представление о пожарной машине. Расширить знания о правилах пользования бытовой техникой и элементарных правилах пожарной безопасности.
08-12 мая
Чтение произведения «Кошкин дом»
Насекомые
Расширять и уточнять знания детей о насекомых, об их характерных признаках. Учить устанавливать отличия бабочки и жука (у бабочки - яркие большие крылья, усики, хоботок, бабочка ползает, летает)
15-19 мая
Выставка детского творчества «Красивые бабочки»(коллективная работа)
Наш поселок
Знакомить с родным городом, его названием, с основными достопримечательностями. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городскими, с правилами поведения в городе. Воспитывать любовь к своей малой родине.
22-31 мая
