Проект во второй младшей группе «Я и моя семья»
Тип проекта: краткосрочный, творческий.
Цель проекта. Формировать образ «Я», умение называть своё имя, фамилию, имена членов семьи, развивать представление о своей семье. Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.
Задачи проекта:
Образовательные: • Вызвать положительные эмоции в беседе о семье,
• Познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»;
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
Развивающие: развивать умение выражать свои чувства (радость, нежность);
Воспитывающие: Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учит проявлять заботу о родных людях.
Ожидаемые результаты реализации проекта: Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях. Проявление уважение и забот ко всем членам семьи. Умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье. Понимание значимости семьи в жизни каждого человека.
Участники: Воспитатель.
Дети второй младшей группы.
Родители.
Сроки проведения: 2 недели. С 31 октября по 18 ноября 2016г.
Актуальность темы: В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».
Проблема: дети не имеют достаточных знаний о членах своей семьи.
Тематический план работы с детьми.
Мероприятие Социально-коммуникативное развитие
8.11.16 Д/и «Назови ласково».
10.11.16 Д/и «Позвони по телефону маме (папе)».
11.11.16. Д/и «Кто, что любит делать?».
15.11.16 Игровая ситуация «Филя простудился».
15.11.16 Д/и «Кто, что делает».
16.11.16 Д/и «Кому, что нужно для работы?».
16.11.16 Настольные игры: «Большие и маленькие».
7.11.16 Сюжетно - ролевая игра «Семья»
Художественно-эстетическое
развитие
1.11.16 Рассматривание альбома «Моя семья».
8.11.16 Лепка пирожков.
10.11.16 Аппликация «Воздушные шары для моей семьи».
10.11.16 Лепка «Колобок», Комарова, 15
16.11.16 Музыкальная игра «Чьей мамы голосок».
18.11.16 Музыкальная игра «кошка с котятами»
Речевое развитие
2.11.16 Разучивание чистоговорок по теме «Моя семья»
18.11.16 Составление описательного рассказа «Моя семья».
Сказки: «Волк и козлята», «Маша и медведь», «Три медведя»
Д. Габе «Моя семья».
Стихотворения: Н.Майданник «Моя семья».
Пословицы и поговорки о семье.
15.11.16 Театрализованная игра: по сказке «Три медведя».
18.11.16 Театрализованная игра «Теремок»
Игры с конструктором; пазлы; кубики - картинки; строитель.
Познавательное развитие
1.11.16 ООД по ознакомлению с миром природы «В гостях у бабушки», Соломенникова
2.11.16 Беседа «Кто, где работает?»
8.11.16 ООД по ознакомлению с социальным миром «Мама, папа, я- семья», Дыбина,13
15.11.16 ООД по ознакомлению с миром природы «Знакомство с куриным семейством», Николаева, 32.
«Как ты помогаешь маме?»
«У меня есть брат (сестра)
«Дом, в котором я живу»
Физическое
развитие
Подвижные игры на прогулке и ООД по Физо:
«Наседка и цыплята», «Птички в гнёздышках», «Попади в цель», «Гуси – лебеди», «Карусель»
Работа с родителями: Беседы с родителями и детьми о прошедших выходных днях
Сбор фотографий в фотоальбом: «Это я и моя семья»
«День добрых дел»
10.11.16 Консультация «Как реагировать на детские истерики»
Совместное создание предметно – развивающей среды.
Фотовыставка «Я и моя семья»
Оценка результатов: Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что в результате мероприятий, которые были проведены в ходе проекта дали положительный результат. У детей повысились знания в вопросах касающихся своей семьи, родители стали активней участвовать в мероприятиях проходимых в детском саду.
Пробуждение чувства причастности к своей семье, любви к своим родственникам проводилось с детьми младшего возраста на основе наглядности, а также на основе живого общения с родителями и старшим поколением семьи на совместных праздниках.
В результате творческой работы самых активных семей в группе появился альбом «Моя семья», который пользуется особой популярностью у всех детей. Каждый день неоднократно просматривается и каждый «автор» с гордостью рассказывает о своей замечательной семье. На наш взгляд, проект «Я и моя семья» является первым шагом в нравственно-патриотическом воспитании ребенка дошкольного возраста, так как формирует первоначальное прочувствованное восприятие детьми ближайшей социокультурной среды, которой является его семья.
