Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 87»
Спортивный праздник " Салют Победы" в подготовительной к школе группе
Разработали:
старший воспитатель
Филиппова Л.П.
инструктор по физической культуре
Девятова И.М.
г. Нижний Новгород
2015 год
-2-
Программное содержание:
1. Продолжать формировать у детей патриотические чувства, чувства причастности к событиям, происходящим в стране; донести до подрастающего поколения значение Победы советского народа в Великой Отечественной войне.
2.Вызывать у детей чувства сопереживания, сострадания к тем, кто не вернулся с войны: чувство гордости за воинов; народ, стойко переносивший невзгоды войны; за сплоченность всего народа, за мужество и отвагу.
3. Вызвать интерес к военной истории нашей Родины, армии, народа. Помочь детям сохранить в памяти этот светлый праздник.
4. Развивать речь детей, обогащать словарный запас (герой, воинские звания, орден, медаль, звезда, каска, пилотка и т.д.)
5. Развивать умение перестраиваться на месте и во время движения, равняться в колонне, шеренге, выполнять упражнения ритмично, четко, в заданном темпе.
6. Формировать выдержку, настойчивость, смелость, решительность, организованность, целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении эстафет.
7. Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества: ловкость, быстроту, выносливость.
Предварительная работа :
Организованная деятельность: «Города – герои», «Они защищали Родину», «Дети – герои»,
заучивание стихотворения О. Воробьева «Нет войне»
беседа «Так началась война», рассказ о Брестской крепости
Составление письма «О чем бы я написал папе на фронт?»
Составление рассказов о детях – героях
Составление рассказов «О чем мечтали дети войны»
Рассказ воспитателя «Жизнь Тани Савичевой – девочки из блокадного Ленинграда»
Рассказ воспитателя «Вечный огонь у Нижегородского Кремля»
Чтение стихотворений «День Победы» С. Михалкова, «Навек запомни» М. Исаковского, «Братские могилы» В. Высоцкого, «Реквием» Р. Рождественского
Чтение стихотворения «Посылка»
Чтение стихотворения З. Александровой «Прощание»
-3-
рассматривание картины «Письмо с фронта», рассматривание плаката М.И. Тоидзе «Родина –мать зовет!»;
Выставка «Навек запомни»
Оформление фотовыставки «Отлитые в бронзе - они не вернулись с войны»
слушание песни в грамзаписи А.В. Александрова, В. Лебедева – Кумача «Священная война»
Слушание песен «Хотят ли русские войны?», «Соловьи», «На солнечной поляночке»
Прослушивание песни «День Победы»
рисование плаката «Нет войне!»
спортивные игры «Защита границы»,
игры – состязания на военную тематику
Работа с родителями :
Оформление стенда для родителей « Расскажи мне о войне»
Домашнее задание «Семейный герой»
Посещение Нижегородского Кремля (Вечный огонь, выставка военной техники)
Ход:
Под фонограмму марша в исполнении духового оркестра дети с гостями входят в зал, становятся лицом друг к другу.
Ведущий: Сегодня - день особенный у нас,
Счастливый день, великий день Победы.
Ее добились прадеды и деды,
И мы о ней расскажем вам сейчас.
Ведущий: В 70-ый раз люди встречают этот радостный праздник.
Помним: В День Победы в ногу на парад идут полки,
И блестят светло и строго над колоннами штыки.
Командующий парадом: Командиры, доложить о готовности к параду ( рапорт командиров пехоты и моряков)
Ком. Парадом: Равняйсь! Смирно! Дню Победы троекратное….
Дети Ура! Ура! Ура!
Командующий парадом: Свою выправку, слаженность , четкость покажут нам моряки и пехотинцы.
Командующий Парадом приглашает на парад пехоту, моряков. (Дети обеих групп по очереди выполняют перестроения под песню Д.Тухманова «День Победы»)
-4-
Перестроения:
Построение в шеренгу по одному, равнение, повороты.
Перестроения в ходьбе (10 перестроений):
- в колонну по одному,
- вправо, влево, в центр, в колонну по одному,
-в колонну по два, ч/з центр зала,
- право, влево, в колонну по два,
- в колонну по четыре ч/з центр зала,
- вправо, влево в колонну по два,
-в колонну по два ч/з центр зала,
-вправо, влево в колонну по одному,
- в колонну по одному ч/з центр,
- в колонну по одному влево.
Дети присаживаются (Воспитатели собирают головные уборы)
Звучит фонограмма песни «Священная война»
Ведущий: Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений. Ветераны надевают ордена и медали, встречаются у памятников погибшим, рассказывают о том, как воевали. Весь народ поздравляет своих освободителей, желает им долгих лет жизни. Для нынешних детей - Великая Отечественная война – далекое прошлое. Но мы помним прошлое, мы многое знаем о нем, чтоб не повторилось это страшное время.
Викторина «Помнить и знать»
Младшее воинское звание в армии (рядовой)
Высшее воинское звание в армии (маршал)
Город- герой, первый принявший на себя удар немецко – фашистских захватчиков (крепость – герой г.Брест)
Город – герой, столица России (Москва)
Назовите города -герои: (Ленинград, Сталинград, Севастополь, Одесса, Киев, Москва, Брестская крепость, Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск).
Назовите героев ВОВ: (Матросов - рядовой, закрывший телом амбразуру вражеского дзота, летчики Кожедуб, Покрышкин - сбил 59
-5-
вражеских самолетов, Жуков – маршал и др.)
Что изображено на сумке медсестры? (красный крест)
С чем прыгают с самолета? (С парашютом)
Головной убор солдата (Каска, пилотка)
Головной убор матроса (бескозырка)
Назовите виды оружия (пистолет, автомат, винтовка, миномет, пушка)
Какого цвета знамя Победы? (Красного)
Кого вспоминаю ветераны? (боевых товарищей)
Какое оружие названо женским именем? (Катюша)
Ведущий: Трудно далась Победа нашему народу, наши солдаты храбро сражались; за каждый город, село, улицу, дом шли ожесточенные бои.
Ребенок:
За Днепр и Волгу шли солдаты в бой, Сражались за Советский край родной, За каждый город, каждое село,
За все, что на земле моей росло.
Ведущий: Из штаба пришло донесение, его нужно как можно быстрее передать на фронт солдатам.
Встречная эстафета «Передай донесение»
В: Донесение получено, а в нем план расположения вражеской техники. Будущие защитники, покажите свою ловкость и меткость в эстафете « Подорви танк», участвуют мальчики.
Ребенок:
За страну родную люди
Отдавали жизнь свою,
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою!
Ведущий: На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были разведчиками, связистами, медсестрами, врачами, санитарами. Многих солдат спасли от смерти нежные, добрые руки.
-6-
(Выходит девочка, на голове у нее косынка с красным крестом.)
Девочка:
Моя прабабушка в войну
Моя прабабушка в войну
Служила в медсанбате.
Там жизнь спасла, и не одну,
В косынке и в халате.
Солдатам, раненным в бою,
Сестра лечила раны,
И шла с полком в одном строю
От Волги на Балканы.
Весну победную она
Встречала под Берлином.
«Ура» катилось, как волна
С огромною вершиной.
Награды украшают грудь
Старушки седовласой.
Прошла орденоносный путь
Девчонкой сероглазой.
Вернуть ей молодость хочу
Без ран, что горя горше,
И ей на ухо я шепчу:
«Войны не будет больше».
(Н. Анишина [link] )
Ведущий: Наши медсестрички - пока что невелички, но уже умеют быстро собрать свою сумку, чтобы помочь раненому бойцу.
Эстафета «Собери сумку» - участвуют девочки
Ведущий: Полную чашу горя хлебнул город Горький в военную годину. Нижегородцы от мала до велика боролись с врагом. Работали под девизом «Все для фронта - все для победы!» Поставляли на фронт танки, самолеты, боевые машины, боеприпасы.
Ведущий: Вот сейчас попробуйте собрать снаряды
Эстафеты «Собери снаряд», «Переправь снаряды».
Ведущий: В редкие минуты отдыха солдаты любили петь и танцевать. В годы войны было написано много военных песен, которые мы поем до сих пор. А сейчас солдаты приглашайте на
-7-
вальс своих подруг, а мы подпоем (дети танцуют вальс под песню «Синий платочек»)
Ведущий: Четыре долгих года мы шли к победе. Нашим русским воинам помогали и другие страны - наши союзники. Давайте вспомним, как наши войска встретились с союзниками на реке Эльбе,
организовав переправу на плотах .
встречная эстафета «Переправа ч/з реку на плотах»
Ведущий: Союзники хотят с нами дружить, приглашают нас на обед (песня на английском языке).
Ведущий: Люди не теряли веру в победу даже в самые тяжелые времена " Враг будет разбит, победа будет за нами"- эти слова звучали повсюду.
И вот наступил тот день, когда по радио объявили об окончании войны
Страна ликовала. На улицах пели и танцевали, незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости.
Ведущий: Давайте исполним песню «Память»
Дети встают:
Ведущий: Слава нашим генералам!
Дети: Слава!
Ведущий: Слава нашим адмиралам!
Дети: Слава!
Ведущий: И солдатам рядовым!
Дети: Слава!
Ведущий:
Пешим, плавающим, конным,
В жарких битвах закаленным,
Слава павшим и живым!
Дети: От души спасибо им!
Ведущий: В честь нашего праздника – салют Победы.
Пускают салют
-8-
Ведущия: В память о нашем празднике мы хотим подарить нашим гостям Георгиевские ленточки, которые означают: «Я помню! Я горжусь!» , «Мы – наследники Великой Победы», «Спасибо деду за Победу!» , «Повяжи. Если помнишь!»
Дети берут георгиевские ленточки и дарят гостям праздника.
