Технологическая карта организованной учебной деятельности младшей группы «Тәй-тәй»
Образовательная область: Творчество
Раздел: Музыка
Тема: «Кошка»
Цель: формирование творческих способностей детей в музыкально-ритмической деятельности, развивать воображение, фантазию умения находить свои оригинальные движения для выражения характера музыки, воспитывать у детей эстетическое восприятие, любовь к музыке.
Оборудование: карточка с изображением кошки, песенка про кошку, аудио запись с голосом кошки.
Здравствуйте! Дети, давайте мы с вами поздороваемся. (Здравствуйте)
Организационно-поисковый
Ребята, отгадайте мою загадку.
Мягкие лапки
На лапках царапки
Кто это?
Включается аудиозапись голоса кошки.
- Правильно, то кошечка. У меня есть знакомая кошка. Ей стало грустно сегодня, и она попросилась к нам на занятие, поиграть с нами. Давайте поздороваемся с ней.
А сейчас вас кошечка приглашает повеселиться.
Все готовы? Слушаем внимательно смену музыки, когда музыка звонкая, веселая, громкая, задорная, яркая, энергичная, то мы с вами хлопаем в ладоши! А вот когда музыка станет тихой, и спокойной, все как будто засыпают.
-Игра закончилась, дети! Поклонитесь, пожалуйста!
Молодцы дети!!!
Ответы детей (кошечка)
Дети здороваются.
Дети повторяют движения за педагогом.
Рефлексивно-корригирующий
Дети, скажите, вам понравилось сегодняшнее занятие? Кто был нашим гостем? Чем мы сегодня занимались?
Дети отвечают на вопросы (Да, понравилось).
Ожидаемый результат:
Уметь различать голоса животых (кошки), повторять движения за педагогом.
