Күні ____________
2 сәбилер тобына арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың техналогиялық картасы
Білім беру аймағы: «Шығармашылық»
Бөлімдері: Сурет
Тақырыбы: Балықтар
Мақсаты: Балықтар туралы түсінік беру
Білімділік: Дәстүрден тыс сурет салу әдісін қолдана отырып сурет салу.
Дамытушылық: Қиялдарын, ойлау қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Байқампаздыққа тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Үлгі,балықтың суреті.
Сөздік жұмыс: балық- рыба
Шаттық шеңбері Күндей жадырап,
Айдай арайлап
Жұлдыздай жарқырап
Судай таза көңілмен
Бүгінгі күнімізді бастайық!
Балалар шеңбер құрып, қимылдарымен орындайды.
Ұйымдастыру ізденушілік
Сәлемдесу.
Жұмбақ.
Аузы бар, тілі жоқ.
Терісі бар, жүні жоқ.
Жүрегі бар, ізі жоқ,
Қанаты бар, ұшпайды.
Су астында қыстайды.
-бұл жұмбақтың шешуі не?
-балық-дұрыс , балықтар қайда тіршілік етеді?
-иә, олар сусыз тіршілік ете алмайды. Суда өседі. Судан шықса, ауа жетпей қалады Балық желбезекпен тыныс алады. Өкпесі жоқ. Құйрығы бұрылу қызметін атқарады. Балық сопақша болады. Олар ұсақ балдырлар, яғни су өсімдіктері мен қоректенеді.
Балалар мынау не?
-дұрыс
-казакша әйнек үйдегі балық деп аталады.
Қане олай болса ойын ойнаық?
Ойын: «Кім алтын балықты құрастырады?»
Алтын балық жалғыз суда жүзбесін.
Ал енді орындарына отыра қалыңдар. Мына жерде не салынған, не жетіспейді?
Осындай үйге балық салғыларын келеме?
Ендеше бүгін суретті қылқаламмен емес,алақанымызбен салып үйренеміз.
Енді жақсылап қараңдар. Алдарындағы губкаға қолдарынды дұрыстап батырындар. Алдарындағы әйнек үйге салындар. Қолдарынды сүртіңдер.
Міне,керемет балықтар дайын енді не жетіспейді?
Алдарыңдағы мына таяқшалармен жасаймыз түсініктіме?
Енді жақсылап қолдарыңды сүртіңдер.
Сендерге ұнады ма?
Амандасады.
-Балық
-суда
Балалар тәрбиеші апай айтқанын мұхият тындайды.
Балалар кезек-кезек пен балықты құрастырады.
Аквариум
Балалар балықты алақанадарымен жасайды.
Қолдарын дымқыл сүлгімен сүрттіру.
Алдарындағы таяқшамен көзін , қабыршақтарын жасайды.
Рефлексивтік – түзетушілік.
Сергіту сәті:
Қане, балалар, тұрамыз,
Бойымызды жазамыз.
Балықтарға ұқсап біз,
Жүзіп-жүзіп аламыз.
-Балалар біз не жасадық?
-Олар қайда тіршілік етеді?
-Немен қоректенеді?
-балықты немен жасадыңдар?
Балалар қимылдарымен жасап сергіп қалады.
Балалар бір бірінің жұмыстарын бағалайды.
Күтілітін нәтиже:
Нені біледі: Балықтар туралы біледі.
Талапты болу: Балықтардың тіршілігі жайлы біледі.
Қолынан келеді:. Алақандарымен сурет салуды біледі.
Өскемен қаласы әкімдігінің « №42 орта мектебі» КММ
2 сәбилер тобына арналған Бейнелеу өнерінен ұйымдастырылған
оқу іс-әрекеті.
Тақырыбы: Балықтар
Орындаған: Ахметжанова Н.Н.
Өскемен қаласы
2016ж
[pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic] [pic]
