Сюжетно-игровое занятие «Осенняя прогулка в парке
Учить детей:
Закреплять умения:
Совершенствовать умения:
Оборудование: костюм Осени; корзина — 2 шт.; муляжи овощей (помидор, морковь, капуста) - по одному для каждого ребенка; веревка (шнур) длиной 10 м - 4 шт.; доска (ширина 20 см, длина 2 м, толщина 5-6 см) - 4 шт.; ветки с листьями клена, березы, дуба — по одной ветке каждого дерева; кленовые листья (бумажные или настоящие) - по 2 для каждого ребенка; маска (шапочка) мышки; иллюстрации или репродукции картин с изображением леса летом и осенью.
Дети становятся вокруг инструктора в костюме осени. Отрывок из рассказа Иваненко «спокойной ночи».
40 сек.
Показать детям иллюстрации или репродукции с изображением леса летом и осенью
О каком времени года идет речь?
Как вы догадались? Что изменилось в лесу или парке с приходом осени?
Приглашаю всех ребят на прогулку в осенний парк.
В колонну по одному - становись!
Построение в колонну.
Ходьба:
- обычная, руки на поясе;
- на носках, руки вверху;
- на пятках, руки за спиной.
Пройдем по тропинке.
Виды ходьбы чередовать 2 раза.
30-40 се
Ходьба мелким и широким шагом, руки на поясе.
Тропинка становится уже и уже, поэтому нужно идти очень маленькими шагами. Но вот тропинка становится шире, и мы можем по ней пройти уже очень широкими шагами.
Вот мы и пришли в парк. Давайте рассмотрим осенние листья. Я волшебница и раскрасила каждый листик в свой цвет.
Листья можно заранее разложить в нескольких местах. Дети поочередно подходят к веткам клена, березы и дуба.
20-30 сек.
Подвижная игра «к названному дереву - беги».
А сейчас мы поиграем с осенними листьями.
Дети бегут в колонне, а по команде инструктора «к названному дереву - беги» бегут к ветке определенного дерева. Затем снова становятся друг за другом и бегут в колонне.
2-3 раза
Дыхательные упражнения.
В ходьбе
Перестроение в круг.
Основная часть
осень: самые красивые осенью листья е.
Все листья стали рыжие, но ни один не дразнится, раз все равно мы рыжие кому какая разница!
Но листья не только рыжие. Посмотрите, какие разноцветные листья лежат в моей корзинке.
Инструктор раздает детям по 2 кленовых листочка.
Ору с листьями
I. И. П.; стойка нога врозь, руки с листочка внизу. 1-2 - поднять руки через стороны вверх; 3-4 - и. П.
Подняв руки вверх, подняться на носки, потянуться.
Листочки тянутся к солнышку.
4-6 раз.
2. И.п.: тоже, руки с листочками вверху 1-2 - наклон вправо, 3-4 - наклон влево.
Листочки играют с ветерком
По 4-6 раз в каждую сторону
3. И. П.: о. Е., руки с листочками внизу 1-2 - присесть, выпрямить руки вперед 3-4 -и. П.
Листочки высоко и низко.
4-6 раз.
4. И п. Сидя, нога «парод. Руки с листочками в стороны. 1-2 - наклониться вперед, коснуться.
Листочки касаются носочков.
Во время наклона колени не сгибать.
4-6 раз.
Прыжки на месте на обеих ногах с поворотом вокруг себя, произвольно выполняют.
Листочки прыгают и кружатся.
Прыжки выполнять в чередовании с отдыхом
2 раза
По 7-8 прыжков.
Ходьба на месите
Дети кладут листочки в корзину осени
ОВД
Но не только в парках лесах заметны признаки наступившей осени приглашаю всех на свой огород, а что на нем выросло вы должны отгадать. Если правильно отгадаете мою загадку вас ждет сюрприз.
Как на нашей грядке
Выросли загадки -
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.
(помидоры)
1. Ходьба по доске до корзины с муляжами овощей. Взяв муляж обратно пройти по доске.
Правильно отгадали мою загадку, но на грядке выросли не только помидоры. Давайте соберем урожай
Поточно по двое воспитатель вместе с осенью показывает упражнение
4 раза
2. Бег в колонне по узким дорожкам
А сейчас поиграем в догонялки
Дорожки из веревок разложены на противоположных сторонах зала.
3-4 раза
Подвижная игра «огуречники, огурчики»
«Огурчик, огуречик,
Не ходи на тот конечик.
Там мышка живет,
Тебе хвостик отгрызет».
А мышка пряталась на другом конце грядки (инструктор показывает местонахождение мышки). Огуречики - это вы, ребята. - прыгаете к мышке-ловишке и говорите слова. И как только вы их скажете, быстро убегайте от мышки, чтобы она вас не догнала.
На одном конце зала — воспитатель (ловишка), на другом дети. Они приближаются к ловишке прыжками на
Дети убегают на свои места, а педагог их догоняет. Воспитатель произносит текст в таком ритме, чтобы дети смогли на каждое слово подпрыгнуть два раза. двух ногах.
3-4 раза
«Воздушный шар поднимается вверх» ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА
И.п.: лёжа, сидя, стоя. Одну руку положить между ключицами и сконцентрировать внимание на них и плечах.
Выполнение вдоха и выдоха со спокойным и плавным поднятием и опусканием ключиц и плечей.
Повторить 4-8 раз.
Заключительная часть
Игра малой интенсивности «Ветка, листья, корни, ствол»
Деревья бывают высокие и низкие. Листья у них разной формы. Все деревья очень разные, но у них есть и что-то одинаковое. Что именно? (Ответы детей.) Верно, у всех деревьев есть ствол, ветки, листья, корни. А давайте сравним дерево и человека. Туловище - это ствол, руки - ветки, листья -ладошки, корни - ноги. Давайте поиграем в деревья. Я буду называть какую-нибудь часть дерева,
А вы будите показывать.
Дети стоят врассыпную по залу. Во время рассказа взрослый показывает части тела на себе.
2 раза.
