Цель: Формировать у дошкольников первоначальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры. Воспитание патриотизма на основе создания благоприятных эмоциональных условий при ознакомлении с олимпийским движением.
Развивать у детей чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину.
«Познавательное развитие»
Задача: Создать у детей представления об олимпийских играх как спортивного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
Пути решения: Оформление эмблемы для олимпийцев.
« Социально – коммуникативное развитие»
Задача: Формирование первичных представлений о олимпийских играх , воспитывать гордость за свою Республику.
Пути решения: Игра «Найди пару» , просмотр видео презентации.
« Коммуникативно-речевое развитие»
Задачи: Развивать свободное общение воспитанника со взрослыми и детьми. Практическое овладение воспитанниками нормами развития речи
Пути решения: Диалог с детьми на обозначенную тему.
«Физическое развитие»
Задача: Формирование потребности в двигательной активности. Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей.
Пути решения: Эвритмия(элемент моделирования).
«Художественно- эстетическое развитие»
Задачи: продолжить приобщение детей к музыкальной культуре.
Пути решения: Вырезание снежинки, гимн Олимпийских игр.
Технологическая карта.
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
1 этап -
Организационный
2 этап -
Проблемный
3 этап-
Познава
тельный
4 этап –
Практиче
ский
5 этап – итог
У нас сегодня гости и мы рады им. Поздороваемся с ними. Поприветствуем их еще и на родном языке.
Собрались все дети в круг,
Я - твой друг, и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
На адрес детского сада пришло электронное письмо из города Сочи.
[link]
Одна из самых перспективных фехтовальщиц России.
Даниэла подготовила сообщение о этом виде спорта.
Ответили на вопрос Белого Мишки?
Откроем следующее окошко, задание от Леопарда.
Что он нам предлагает?
Я показываю карточку , а вы выполняете движения.
Интересно какое задание нас ждет в следующем окошке?
Предлагаю работать в парах ,определить, что нужно каждому спортсмену и соединить соответствующие картинки.
Откроем последнее окошко.
Лучик просит помочь сделать эмблему для олимпийских игр.
Посмотрите на доску, кажется, кого-то не хватает .
Мальчики вы будете вырезать снежинки, приступайте к работе.
Девочки вам нужно расположить на ватмане эти картинки.
Какие красивые снежинки у вас получились,
прикрепите их к эмблеме.
Друзья, что нового вы сегодня узнали?
Кому мы сегодня помогали?
Каждый из вас сегодня думал, работал, я вами горжусь!
Наши друзья благодарят вас за помощь и приготовили для вас блокнотики с символикой олимпийских игр, в которые вы будете записывать свои достижения, ведь вы будущие олимпийские чемпионы!
Дети входят в группу с воспитателем, здороваются.
( видео презентация видов города Сочи)
(Олимпийские игры)
Олимпийские талисманы
Есть ли в нашей Республике олимпийские чемпионы?
Зимние и летние
Составление кластера. (летние, зимние )
Работа с пиктограммами.
Хоккей, борьба, фигурное катание, дзюдо, фехтование…
Просмотр презентации на интерактивной доске
Сообщения детей
(Греко-римская борьба) В этом виде спорта соревнуются исключительно мужчины. Эта борьба содержит большое количество бросков и переворотов.Для победы надо прижать противника спиной к ковру.
(Тяжелая атлетика) Соревнования в поднятии тяжестей (штанга, гиря). В соревновательную программу входят два упражнения — рывок и толчок штанги. У каждого участника три попытки в каждом движении. Победителем считается атлет, поднявший наибольший вес по сумме двух движений .
Фехтование - спортивное единоборство, в котором противники сражаются на рапирах, саблях и шпагах. Главная цель спортивного состязания — нанести укол противнику и, соответственно, избежать укола самому. Победа присуждается тому, кто первым нанесет сопернику определенное количество уколов в соответствии с правилами.
Представить ,что мы олимпийские чемпионы.
Дети под музыку имитируют движения спортсменов
Зайчик предлагает поиграть в игру, подобрать инвентарь который нужен спортсмену.
Работа в парах
(Снежинки)
(Вырезают снежинки самостоятельно.)
Дети собираются вокруг воспитателя, под музыку «Гимн Олимпиады 2014 в Сочи», получают подарки.
Прощаются, уходят в группу.
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания
Государственное бюджетное образовательное учреждение
прогимназия «Интеллект»
Педагогическое мероприятие с детьми старшей группы по реализации образовательной области «Социализация» на тему:
« Юные Олимпийцы»
[pic]
Воспитатель:
Майер Светлана Мухтаровна
г. Владикавказ 2016г.
7
