Проект «Русская матрешка»
Разработала: Сычева Н.А.
Цветастое платье,
Румяные щёчки!
Её открываем –
В ней прячется дочка.
Матрёшки танцуют,
Матрёшки смеются
И радостно просят
Тебя улыбнуться!
Они к тебе прыгают
Прямо в ладошки -
Какие веселые
Эти матрёшки!
А. Гришин
Вид проекта: познавательно – творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Возраст детей: 5-6 лет.
Актуальность. Основной составляющей частью образовательной среды являются игра и, конечно же, игрушка. Самая известная русская игрушка – матрешка. Знакомство с матрешкой – это одна из частей приобщения детей к истокам русской народной культуры. А художественно - продуктивная деятельность поможет лучше узнать традиции русского народа и еще больше полюбить русскую народную игрушку – матрешку, возродить интерес к народному творчеству.
Интеграция: познавательное, социально – коммуникативное, речевое развитие.
Цель проекта: ознакомление детей с традициями русского народного творчества на примере русской матрешки.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с историей матрёшки как народного промысла
- создавать условия для творческой самореализации детей;
- знакомить с различными видами матрешки (Семеновская, Сергиев-Посадская, Загорская, Полхов – Майданская);
- познакомить с элементами художественной росписи матрёшки;
- формировать умение составлять узоры, украшать матрешку, используя геометрические и растительные элементы, передавать колорит росписи, характерные композиции
Развивающие:
- развивать эмоциональную отзывчивость детей на произведения народного декоративного искусства, формировать основы эстетического воспитания;
- развивать мелкую моторику, творческое мышление, воображение, фантазию ребёнка, развивать умение доводить начатое до конца;
- развивать умение детей самостоятельно выбирать различные нетрадиционные техники и использовать их в своей работе, совершенствуя навыки и приёмы работы с ними.
Воспитательные:
- воспитывать любовь и уважение к народному искусству;
- воспитывать аккуратность, самостоятельность в работе.
Ожидаемые результаты: заинтересованность детей русской народной игрушкой «Матрешкой», проявление их познавательной активности, приобретение детьми умений отражать свои впечатления в продуктивной деятельности.
Методы:
Практические методы: создание развивающей среды, обеспечивающей развитие интереса и любознательности; дидактические игры, подвижные игры.
Словесные методы: беседы, чтение художественной литературы; ознакомление с фольклором.
Наглядные методы: организация выставки; рассматривание иллюстраций.
Этапы реализации проекта.
Подготовительный:
Подбор методической литературы по теме;
Составление плана работы над проектом
Подбор материала и оборудования для занятий и бесед
Основной:
Чтение художественной литературы: - стихотворение В.Приходько «Матрешка на окошке»,
- Н. Стецюк « Сказка о матрешках»,
- Л. Некрасова «Веселые матрешки»
Познакомить детей с многообразием произведений русских поэтов и писателей об этой чудесной кукле.
Беседы
- «История возникновения русской матрёшки»,
- «Русские матрешки»
Дать детям элементарные представления об этой куколке.
Дать детям элементарные представления о многообразии матрёшек
Просмотр диафильма «Катя в гостях у матрёшек»
Вызвать интерес к русской игрушке матрешке.
Загадки о матрешке, потешки, стихи
Познакомить детей с устным народным творчеством
Дидактические игры
- «Укрась сарафан матрешке»,
- «Разложи матрешек по цвету»
Подбирать элементы характерные для разных видов росписи .
Закрепить умения подбирать оттенки к одному цвету.
Рисование «Матрешка - Матрёна»
Формировать умение рисовать силуэт матрешки, украшать разнообразными узорами.
Лепка «Нарядные матрешки»
Формировать умение лепить из соленого теста плоскостное изображение матрешки, украшать способом налепа.
Роспись матрешки
Расписывать изображение матрешки с помощью акриловых красок.
Аппликация «Укрась матрешку»
Украшать силуэт матрешки, используя различные способы вырезывания.
Заключительный:
Выставки детских работ.
Развлечение «Как у нашей у матрешки…».
Литература:
1. Журналы «Дошкольное воспитание», №9, 10, 2008 г. № 4, 1994.
2.Т.В.Королева «Занятия о рисованию с детьми 6-7 лет».М.2009г.
3. Народные художественные промыслы., общ. ред. М. А. Некрасовской и др. 2004г.
4. [link]
