Путешествуем с Колобком
Итоговое занятие в первой младшей группе
Программные задачи:
-расширять активный словарь детей за счет имен прилагательных, обозначающих величину, цвет;
-учить употреблять в речи имена существительные в именительном падеже в единственном и множественном числе;
- развивать слуховое внимание, повышать внимание к речи взрослого;
- учить отвечать на вопросы взрослого: Кто? Что? Какой? Какого? Сколько?
- Формировать количественные представления (один - много);
- упражнять в установлении сходства и различия между двумя одинаковыми по названию предметами (высокий - низкий);
- учить узнавать цвет (красный, зеленый, синий, желтый), форму (круглая);
- учить самостоятельно рисовать цветными карандашами прямые длинные и короткие линии (лучики) солнцу (без показа).
Оборудование
Игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса.
Картинки с изображением разноцветных ваз и цветов.
Домики с геометрическими фигурами.
Рисунок цветными карандашами - портрет Колобка.
Картинки: одна машина; много машин; ели высокие и низкие. Пирамидка с кольцами. Мячи - большой и маленький.
Ход занятия
Организационный момент
Воспитатель. Давайте с вами поздороваемся.
Здравствуйте, ладошки
хлоп-хлоп-хлоп!
Здравствуйте, ножки,
топ-топ-топ!
Здравствуйте, щечки,
пух-пух-пух!
Здравствуйте, губки,
чмок-чмок-чмок!
Здравствуйте, зубки,
щёлк-щёлк-щёлк.
Здравствуй, мой носик,
бип-бип-бип!
Здравствуйте, гости!
Основная часть
Воспитатель
Много сказок есть на свете.
Сказки эти любят дети.
Кто в нашей сказочке живёт?
Он от бабушки с окошка
Прыгнул прямо на дорожку,
Покатился, побежал,
На язык к лисе попал!
Кто это?
Дети. Колобок!
Воспитатель. Верно, это Колобок!
Воспитатель показывает ребятам Колобка.
Воспитатель. Ребята, Колобок просит нас о помощи. У него день рождения, и он хочет пригласить лесных зверей в гости. Колобок побежит к бабушке и дедушке, а мы поможем Колобку.
Отправляемся в лес? Давайте возьмемся за руки и отправимся в лес приглашать гостей к Колобку на день рождения.
Вот под кустиком зверек
Длинноухий скок да скок.
Кто это?
Дети. Это зайка.
Воспитатель. Что, зайка, не весел, ушки повесил? Давайте спросим, что случилось у зайки.
Дети спрашивают зайку.
Воспитатель. Молчит наш зайка, ничего не говорит, может, что-то с ним случилось? Ребята, а кто помнит стихотворение про зайчика?
Даша читает стихотворение А. Барто «Зайка».
Воспитатель. Молодец! Хорошо рассказала нам о зайке. Давайте пожалеем зайку, назовем его ласково: зайчик, зайчонок, зайчишка. (Дети повторяют ласкательные существительные.) Ой, смотрите, повеселел наш зайчонок! Посмотрите ребята, какие у него ушки, какой хвостик?
Ответы детей.
Воспитатель. Да, молодцы: ушки у зайчика длинные, а хвостик коротенький. Кто сможет пригласить зайку на день рождения?
Воспитатель помогает детям пригласить Зайку на День рождения к Колобку.
Воспитатель. Беремся за руки, отправляемся дальше. Про кого в сказке говорят: серый разбойник, зубами щелк?
Дети. Про волка.
Воспитатель. Да, конечно про волка. (Показывает волка.) Здравствуй, волк. Колобок приглашает тебя на день рождения. Ой, ребята, волк торопится и просит помочь ему собрать геометрические фигуры в домики. Помогите ему, ребята. Дети раскладывают фигуры по домикам.
Воспитатель. Молодцы! Помогли волку. Давайте теперь возьмемся за руки и отправимся дальше в лес.
Вспомните, кого дальше встретил Колобок в сказке?
Дети. Медведя.
Воспитатель (показывает детям медведя). Мишка, Колобок приглашает тебя в гости, на свой день рождения. Ой, ребята, Мишка приготовил подарок для Колобка - цветы в вазах, но вот беда: он рассыпал все цветы, и они перепутались. Давайте поможем медведю собрать букеты в вазы, чтобы он не опоздал к Колобку.
Дети с помощью воспитателя распределяют цветы по вазам соответственно цвету.
Воспитатель. Молодцы! Отправляемся дальше. Беремся за руки. Как вы думаете, кого мы встретим еще?
Дети. Лису.
Воспитатель. Как лису называют в сказках?
Ответы детей.
Воспитатель. Да, молодцы, конечно - лисонька. Какая лисичка в сказках? Хитрая! И нас она хочет запутать: дает нам задания, которые мы должны выполнить. Попробуем справиться с заданиями?
Задания лисы
Сколько на рисунке машин? (Много машин и одна.)
Какие елочки на картинке? Покажите. (Высокая и низкая.)
Какие мячи? (Большой и маленький.)
Собрать пирамидку.
Воспитатель. Молодцы, справились. А теперь, лиса, мы приглашаем тебя на день рождения к Колобку. Ну вот, всех пригласили, помогли Колобку. Теперь можем отправляться в детский сад.
Итог
Воспитатель. Ребята, давайте и Колобку приготовим подарок. У нас есть портрет Колобка. Добавим лучики цветными карандашами. Что получилось? (Солнышко.) Как вы думаете, понравится Колобку наш подарок?
Дети. Да
