Амантоғай жалпы білім беретін орт мектебі
Ұйымдастырылған ашық оқу іс-әрекетінің тақырыбы:
[pic]
Тәрбиеші: Жамитова Айгерім Тиштықбайқызы.
2015-2016 оқу жылы
«Ботақан » тобының ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Күні: 02..04.2016.
Білім саласы: «Қатынас»
Түрі: Кіріктірілген, Қоршаған ортамен танысу,тіл дамыту, көркем әдебиеті.
Тақырыбы: «Қиял әлеміне саяхат»
Мақсаты: Балаларды қоршаған ортаға бейімдеу, ертегілер туралы түсініктерін қалыптастырып, ертегілерге қызығушылығын арттыру, нұсқау бойынша тапсырмаларды орындауға үйрету, табиғатқа деген қамқорлық сезімдерін ояту.
Билингвизм: Сиқыршы-волшебник- madzheishn
Қоян-заяц- rabbit
Түлкі- лиса-fox
Жылулық шеңберіне тұрып, жылы сөздер айту: Балалар, қуанышымызды бір-бірімізге жеткізейік: Біз қандаймыз, қандаймыз.
Шұғылалы таңдаймыз.
Күлімдеген күндейміз,
Ренжуді білмейміз.
Қуанамын менде
Қуанасың сенде.
Қуанайық достарым
Арайлап атқан күнге.
Бәрекелді, балалар! Енді орысша амандасайықшы.
Жарайсыңдар, енді ағылшынша амандасайықшы.
Тәрбиешімен бірге қуана қайталап тақпақты айтады.
Добрый утро , всем нам,
Добрый утро всем гостям.
Good moorninq, Good morning,
Good morning to you.
Good moorninq, Good morning,
I am glad to see you.
Ұйымдастыру кезеңдері
Жарайсыңдар балалар, көңілімізді көтеріп алдық. Бәріңе де сәттілік тілеймін.
-Балалар, сендер ертегіні жақсы көресіңдерме?
Ендеше ертегілер еліне қонаққа барғыларың келе ме?
Ертегілер еліне барар жолымыз ұзақ, жаяу барсақ шаршап қалармыз, бәріміз поезд болып әндетіп барайық.
Кәне, кімнің бойы ұзын,
Паровоз -ол поездың.
Қатар –қатар тұрайық,
Поезды біз құрайық.
Ал паравоз бас алға,
Бәрімізді басқарда.
(топты бір айналады)
Ертегілер еліне де келіп жеттік, ертегілер елінің күміс қақпасы құлыптаулы тұрады.
(күміс қақпаның сыртында ертегілердің суреттері ілінген).
Бұл құлыпты қалай ашсақ екен?
Кенеттен сиқыршы пайда болады, қолында сиқырлы таяқшасы бар.
Сиқыршы:
-Сәлематсыңдарма, балалар, қайдан келе жатырсыңдар?
-Әрине, көмектесемін, менің сиқырлы таяғым сендердің барлық армандарыңды орындайды, сендер менің қояр сұрақтарыма дұрыс жауап берсеңдер болды, күміс қақпа ашылады.( сиқыршы күміс қақпаның сыртында ілінген ертегілердің аттарын сұрайды)
-Мынау қандай ертегі?
-Ертегідегі жағымды-жағымсыз кейіпкерлерді атаңдар?
Сиқыршы:
-Өте жақсы балалар, дұрыс жауап бердіңдер, ендеше мен күміс қақпаны ашайын,ертегілер еліне қош келдіңдер. ( музыканың үнімен күміс қақпа ашылады).
Тәрбиеші:
-Балалар, сендерге ертегілер елі ұнады ма?
Ендеше мен сендерге жұмбақ жасырайын, мұқият тыңдап шешеіп көріңдерші.
Сыбдыр шықса қашады,
Қырдан бір-ақ асады.
Бұл не?
-Бәрекелді, балалар, дәл таптыңдар.
Сиқыршы:
-Балалар, сендер қоянды көргілерің келе ме?
-Ендеше менің сиқырлы таяқшамның сиқырын қараңдар ?
(сиқыршы таяқшасын сермеп қалады).
Кенеттен қоян пайда бола кетеді.
Қоян:
-Сәлеметсіңдерме , балалар, қайдан жүрсіңдер?
Ендеше ертегілер еліне қош келдіңдер, сендер ертегілерді жақсы көресіңдер ме?
Мен туралы қандай ертегі білесіңдер?
-Жарайсыңдар , балалар енді сол ертегілерден үзінді келтіріп бере аласыңдарма?
-Енді мен туралы қандай тақпақтар білесіңдер?
Рахмет, балалар, сендер ертегілерді өте жақсы біледі екенсіңдер, мен аю ағаның үйіне қонаққа бара жатыр едім, жолымнан қалмайын, сау болыңдар.
Ертегілер елін аралап келе жатамыз, алдымыздан түлкі шығады.
-Сәлеметсіңдерме , балалар!
Қайдан келе жатсыңдар?
Ертегілер еліне қош келдіңдер,
мен туралы қандай ертегілер білесіңдер?
Бәрекелді, енді менің тапсырмамды орындап көріңдерші.
( тапсырма слайдпен көрсетіледі)
Рахмет, балалар, сендер өте ақылды әрі дарынды екенсіңдер, мен аю ағаның үйіне қонаққа бара жатыр едім, жолымнан қалмайын, сау болыңдар.
Тәрбиеші:
-Балалар біздің тобымызға қайтатын уақытымыз да таяп қалған сияқты, сиқыршыдан рұқсат алып тобымызға қайтайық.
Сиқыршы:
-Балалар мен сендерді тағы бір қырларыңнан сынағым келіп тұр осы сыннан өтсеңдер , сиқырлы таяқшамның көмегімен қақапаны ашып беремін, келісесіңдерме?
Ол үшін маған бір өнерлеріңді көрсетіңдер.
Тәрбиеші:
-Сиқыршы менің балаларым шет-шетінен өнерлі әрі ақылды, бір кәдемізге жарар деп домбырамызды ала шыққанбыз, ендеше айтыс өнерін тамашалаңыз.
Сиқыршы:
«Балалар сендер сегіз қырлы, бір сырлы екенсіңдер, сендермен қимастықпен қоштасамын, ертегілер әлеміне қонаққа келіп тұрыңдар», деп сиқырлы таяқшасын сермеп қалады, қақпа ашылады.
-Міне, ғажап сендердің таланттарыңның арқасында күміс қақпа алатынға айналып кетіпті ғой,балалар сендерге көп-көп рахмет, сау болыңдар.
Тәрбиеші:
-Балалар біздің қайтар жолымыз өте ұзақ, сондықтан паровоз болып әндетіп қайтайық.
Біздер ертегіні жақсы көреміз.
Ия, біздің ертегілер еліне барғымыз келеді.
Балалар бір-бірінің иығынан ұстап поезд болып жүреді.
Балалар күміс қақпаны көргенде қуанады.
Балалар сиқыршыны көргенде таңғалады.
Біздер ертегілер еліне қонаққа келгенбіз.бірақ күміс қақпасы құлыптаулы тұр, сіз бізге көмектесе аласызба?
-Бұл « жеті лақ пен қасқыр» ертегісі. Бұл ертегідегі жағымды кейіпкерлер : жеті лақ, ешкі, аңшы.
Жағымсыз кейіпкерлер:қасқыр.
Балалар күміс қақпаға кіреді, ертегілер еліне келгендеріне қуанады.
-Ия, ұнады.
Қоян.
Әя, қоянды көргіміз келеді.
Балалар қоянды көргенде таңғалады.
Сәлеметсіңбе, қоян. Біздер ертегілер әлеміне қонаққа келгенбіз.
Ия, біздер ертегіні жақсы көреміз.
Біздер қоян туралы көптеген ертегілер білеміз. Атап айтар болсақ: «Аңқау қоян», «Қоян мен қасқыр», «Бауырсақ», «Қоянның айласы» т.б.
Бауырсақ ертегісінен үзінді айтып берейік.
Жасұлан:
Әже қоймаға барып,
Бір уыс ұн жинады.
Балқаймаққа шылап,
Пісіріп маймен сылады.
Суытып мені қойғанда,
Атамнан мен қаштым.
Атадан да құтылдым,
Әжеден де құтылдым.
Қоянннан да құтылдым,.
Қасқырдан да құтылдым
Аюдан да құтылдым.
Түлкі сенен құтылу,
Қиын емес оп-оңай.
Ұзын құлақ, сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды.
Ойлы-қырлы жерлерден,
Ытқып-ытқып жүгірді.
Сау болыңдар.
-Сәлеметсізбе.
Біздер ертегілер еліне қонаққа келгенбіз.
Біздер сіз туралы көптеген ертегілерді білеміз, атап айтсақ
«Қасқыр мен түлкі», «Екі дос», «Түлкінің айласы», «Бауырсақ» т.б.
Балалар түлкінің тапсырмасын орындайды.
Балалар түлкімен қоштасады.
Сау болыңыз.
Балалар сиқыршыдан рұқсат сұрайды.
Балалар сиқыршымен келіседі.
Жасұлан мен Зарина айтысады.
Балалар сиқыршымен қоштасады.
Алтын қақпадан өтеді.
Балалар паровоз болып әндетіп топқа қайтады.
Рефлексивті коррекциялаушы
-Балалар сендер қайда бардыңдар?
Ертегілер елі сендерге ұнады ма?
Ертегілер елінде сендерді кім қарсы алды, тағы нелерді кездестірдіңдер? Кәне, сиқыршы , қоян, түлкі сөздерін үш тілде қайталайықшы.
Балалар сендерге көп-көп рахмет, ендеше қонақтармен қоштаса қояйықшы.
Біздер ертегілер еліне қонаққа бардық.
Ия, ертегілер елі біздерге ұнады.
Ертегілер елінде біздерді сиқыршы қарсы алды және қоян мен түлкіні кездестірдік.
Балалар сөздерді үш тілде қайталайды.
Сау болыңыз.
Күтілетін нәтиже: Балалардың ертегілер туралы түсініктерін кеңейту;
Бала игеру керек: Балалар көптеген ертегілерді біледі және кейіпкерлерін ажырата алады;
Бала жасай білу керек: Балалар өздеріне жүктелген тапсырмаларды дұрыс ,әрі тиянақты орындай алады;
