Цель: формирование у детей представления о здоровье, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья. Задачи: Образовательная: Дать детям элементарные представления об инфекциях и их возбудителях. Развивающая: способствовать развитию речевой деятельности; Воспитательная: содействовать воспитанию у дошкольников бережного отношения к своему здоровью. Оборудование : бутафорская конфета, яблоко. Действующие лица: ведущий, Нехочуха, 3 Микроба.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ:
Ведущий: Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Лето красное идёт,
Веселиться нас зовёт!
- Ребята, отгадайте загадку: Солнце печёт, Липа цветёт, Рожь колосится, Зреет пшеница. Вишня поспевает, Когда это бывает? (летом).
Ведущий: Давайте спросим детвору про летнюю пору!
Звучат стихи в исполнении детей про лето.
Лето — чудная пора,
Рада лету детвора,
Можно в салочки играть,
Плавать в речке, загорать.
Я открою вам секрет,
Что прекрасней лета нет!
Лето – это время года,
Летом радует природа:
Распускаются цветы,
Наливаются плоды.
В поле ягоды поспели,
Соловей выводит трели.
Тёплым дням, от всей души,
Очень рады малыши.
Лето нас зовёт играть:
На скакалке поскакать,
Поиграть зовёт в футбол
И забить в ворота гол.
Куличи зовёт лепить,
Кукол ими угостить.
Только лето лишь начнётся –
Всем занятие найдётся!
Открывается дверь. Появляется мальчик Нехочуха.
Нехочуха: Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел,
Я от мамы ушел,
Я от папы ушел.
Не хочу я умываться,
Не хочу, не хочу.
Не хочу я одеваться,
Не хочу, не хочу.
Ведущий: Ребята, посмотрите это кто к нам пожаловал? Это ведь Нехочуха.
Нехочуха посмотри-ка ты на наших ребят, они веселые, красивые, бодрые, любят веселиться. А знаешь почему?
Нехочуха: Почему?
Ведущий: Наш секрет в том, что мы каждое утро начинаем с зарядки.
Нехочуха: А я не знаю, что такое зарядка!
Ведущий: Значит, вставай, вместе с нами повторяйте!
Проводится весёлая зарядка под фонограмму «Эй, лежебоки, ну-ка вставайте…».
(Раздается стук в дверь, вбегают микробы)
Микроб 1: Здравствуйте ребята, узнали нас?
Там, где грязь, живут микробы.
Мелкие - не увидать.
Нас, микробов, очень много,
Невозможно сосчитать.
Воспитатель: Ой, да это же микробы!
Микроб 1: Да мы микробы! Мы пришли к Вам не с пустыми руками а с подарками
Микроб 2: Я Вас конфеткой угощу, вкусненькой, сладенькой. Я ее у Вас в песочнице нашел.
Микроб 3: А у меня яблочко есть. Правда оно немного грязненькое, потому что на земле валялось, зато сладенькое, вкусненькое. Кто хочет?
(Дети отказываются).
Микроб 1: Ну давайте хоть поиграем.
Ведущий: А сейчас мы поиграем в игру «Это правда или нет?», вы должны отвечать «да» или «нет», но не словами, а движениями. Если ответ «да», попрыгайте, если ответ «нет» - присядьте. Будьте внимательны.
Игра «Это правда или нет».
Вас прошу я дать ответ:
Это правда или нет?
Чтоб с микробами не знаться
Надо, дети, закаляться? (прыжки)
Никогда чтоб не хворать,
Надо целый день проспать? (приседание)
Если хочешь сильным быть
Со спортом надобно дружить? (прыжки)
Чтоб зимою не болеть,
На улице надо петь? (приседание)
И от гриппа, от ангины
Нас спасают витамины? (прыжки)
Будешь кушать лук, чеснок –
Тебя простуда не найдет? (прыжки)
Хочешь самым крепким стать?
Сосульки начинай лизать! (приседание)
Ешь побольше витаминов –
Будешь сильным и красивым? (прыжки).
Нехочуха: Ой, ой! Что Вы делаете? Я хочу яблоко, угостите меня. (Откусывает яблоко).
Воспитатель: Ты зачем откусил грязное яблоко?
Нехочуха: Нет, ни к чему перед едой
Мыть фрукты, овощи водой.
Их нужно съесть, водой запить,
Потом в животике помыть.
Микроб 1: Вот видите дети, ничего с Нехочухой не случилось. Все это враки.
Значит можно есть грязное. Ну что будем дружить? (Дети соглашаются.).
Игра-разминка «А рыбы в море плавают вот так»
Микроб: А давайте сейчас мы с вами споем песню.
Беритесь за руки, вставайте в круг и повторяйте за мной:
Мы не будем мыться?
Нет, нет, нет
Мы не будем стричься
Нет, нет, нет…
Нехочуха: Ой, ой, ой! Живот болит. Где же доктор Айболит.
Ведущий: Вот видите ребята, что может произойти с теми, кто не слушается взрослых. Помочь Нехочухе мы можем лишь одним способом – Надо избавиться от микробов. Давайте вспомним правило воспитанных детей. А в этом нам поможет д/и «Хорошо- плохо».
Игра «Хорошо-плохо»
Микроб: Какие зловредные детишки
И чисто умываются,
Зарядкой занимаются,
С микробами сражаются
Пойдем-ка мы лучше от сюда поищем других детишек.
Воспитатель: Посмотрите, микробы – то исчезли
Нехочуха : И у меня живот перестал болеть!
Воспитатель: Вот видишь, Нехочуха, что может произойти с человеком, если подружиться с микробами. Советую всем вам никогда этого не делать.
ФЛЕШМОБ «Наши ручки»
Екібастұз қаласы әкімдігі білім бөлімінің
№3 «Гнездышко» санаториялық бөбектер бақшасы КМҚК
КГКП «Санаторный я/с №3 «Гнездышко»
отдела образования акимата г.Экибастуза»
Конспект развлечения
«Защитим себя от ОКИ!»
Подготовили: Капшукова Е.В.
Абилькасова А. К.
Экибастуз 2016 г.
