Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования
[pic]
Выпускник детского сада- это РЕБЕНОК, который:
проявляет инициативность и самостоятельность;
уверен в своих силах, открыт внешнему миру; положительно относится к себе и к другим;
обладает развитым воображением;
достаточно хорошо владеет устной речью, у ребёнка складываются предпосылки грамотности;
проявляет творческие способности;
имеет развитую крупную и мелкую моторику;
способен к волевым усилиям в разных видах деятельности
проявляет любознательность, склонен наблюдать, экспериментировать
[pic]
ФГОС – нестандартный стандарт!
ФГОС – это возможность полноценного проживания ребенком его детства!
ФГОС – это возможность для ребенка заниматься тем, чем он хочет!
ФГОСне будет учить ребенка читать и писать, он научит его учиться!
Подготовила: воспитатель Каширина О.Н.
Муниципальное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад № 16 общеразвивающего вида»
[pic]
Дошкольного образования
(ФГОС ДО)
Памятка для воспитателей
«ПЕДАГОГ, который не сковывает, а освобождает,
не подавляет, а возносит, не комкает, а формирует, не диктует, а учит, не требует, а спрашивает, переживёт вместе с ребёнком много вдохновляющих минут».
(Я.Корчак).
*С 01 января 2014 года вступил в силу Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
(ФГОС ДО утвержден14 ноября 2013 г. приказ Минобрнауки РФ № 1155 от 17.10.2013 г.)
[pic]
Принципы, заложенные в ФГОС:
полноценное проживание ребенком всех этапов детства;
построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка;
содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
сотрудничество детского сада с семьей;
приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);
учет этнокультурной ситуации развития детей.
[pic]
ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ:
[pic]
[pic]
[pic]
ФГОС направлен на решение следующих задач:
[pic]
Стандарт разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ с учётом Конвенции ООН о правах ребёнка…
[pic] [pic] [pic] [pic]
