“ Куян күчтәнәче”
(“Уйный-уйный үсәбез»проекты буенча 5-6 яшьлек балаларны (зурлар төркеме)татар теленә өйрәтү эшчәнлеге.
Максат:
Информацион-коммуникатив технологияләр, күргәзмәлелек кулланып, уен ситуацияләре булдырып,тел өйрәнү,балаларда аралашу теләге тудыру.
Бурычлар:
1. Сүз байлыгын арттыру, сөйләм күнекмәләрен формалаштыру, үзләштергән сүзләрне уеннар аша гади диалогта куллана алуларын күрсәтү.(Өйрәтү)
2. Хәтер, зиһен сәләтен үстерү. Өйрәнгән лексиканы сөйләмдә кулланып,көндәлек яшәештә файдалану.(Үстерелешле)
3. Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.(Тәрбияви)
Алдан үткәрелгән эш: Җыр: «Бар матур бакча», яшелчә битлекләре белән уеннар.
Җиhазлау:Уенчык Акбай,уенчык Мияу,яшелчә муляжлары,кәрзин, маскалар.
Рәсемнәр: яшелчәләр.
Техник чаралары: компьютер,интерактив такта,аудио магнитофон, диск.
Дәрестә катнашалар: 5-6 яшьлек балалар өчен.
Эшчәнлек барышы.
Балалар залга керәләр һәм тәрбияче янына килеп басалар.
Тәрбияче:Исәнмесез балалар! Исәнмесез кунаклар! Бездә бүген кунаклар исәнләшик бергәләп.Здравствуйте ребята.У нас сегодня гости поздороваемся с ними?
Бала: Исәнмесез кунаклар.
Бала : Хәлләр ничек, кунаклар?
Кунаклар : Әйбәт, рәхмәт.
Стук в дверь.
Бала: Кем анда? Кем анда?
Тәрбияче Ирина Михайловна : Без: мин Акбай, мин Мияу.
Тәрбияче: Нәрсә булды? Что случилась?
Акбай Мияу: Безнең куяныбыз нишләптер бик кечкенә, чөнки ул ашамый. Куянны без сыйлыйбыз,ә ул кирәк түгел ди.
Тәрбиче: Булышабызмы куянга.
Бала: Әйе, булышабыз.
Ә сез аны ничек сыйлыйсыз соң, нәрсәләр ашатасыз?
Тәрбияче Ирина Михайловна: Мә, куян, ипи аша!
Куян: Юк, кирәкми
Тәрбияче Ирина Михайловна: Мә, куян, сөт эч!
Куян: Юк, кирәкми.
Тәрбиче: Балалар безнең куян ипи ашыймы?
Бала: юк ашамый.
Тәрбияче: Балалар куян безнең сөт эчәме?
Бала: Юк эчми.
Тәрбиче: Куян нәрсә ярата?А что любит у нас куян?
Бала: Яшелчәләр.
Тәрбияче: Нинди?
Ответы детей.
Тәрбияче: Без яшелчәләрне кайдан таба алабыз?Ребята а где же мы можем найти эти овощи?
Бала: в огороде,в саду,в магазине .....
Тәрбияче: Ә хәзер без яшелчәләр эзләргә юл тотабыз,кем әзер?А сейчас мы отправляемся за поисками овощей,кто готов к поиску овощей? ?
Бала: мин мин
Тәрбияче : Син кем?
Сиңа ничә яшь?
Бала: Мин Самира.
Тәрбияче: Син кайда яшисең?
Бала: Мин Казанда яшим.
Тәрбияче: Әйбәт,барыгыз да әзер! Яшелчәләрне эзләргә чыкканчы, мин сезнең белемнәрегезне тикшереп карыйм,сез аларны белерсезме? Серле табышмаклар әйтәм.Хорошо все готовы? Прежде чем отправиться за поисками заколдованных овощей ,я хочу проверить ваши знания,знаете ли вы их? Буду загадывать волшебные загадки.
Акбай и Мияу а вы внимательно смотрите и запоминайте зайка что любит?
( загадки на экране с рисунками)
Тәрбияче: Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (лук)
Бу нәрсә? (показывая картинку лука)
Бала: Суган.
Тәрбияче: Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах.(Капуста)
Бу нәрсә?
( появляется картинка на экране – кыяр а потом кәбестә)
Бала: Капуста.
Тәрбияче: кәбестә.
Тәрбияче: Красна девица
Сидит в темнице,
А коса на улице.(морковь)
Бу нәрсә? (показывая картинку кишер)
Бала: Кишер.
Тәрбияче: Әйе дөрес кишер.
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
Сладка, а не сахар,
С хвостом, а не мышь.
Бала: Шалкан(репка)
Тәрбияче: Әйе дөрес, шалкан
Тәрбияче: Сез барлык табышмакларга да дөрес җавап бирдегез,сихерләнгән яшелчәләр җанланды,үзләре безнең янга килделәр. Вы все загадки отгадали правильно, заколдованные овощи ожили и пришли к нам в гости
Бала: Да
((((Дети из 13 группы)))
Кишер
Мин баллы,тәмле кишер.
От моркови толку больше
Чем от пепси и конфет.
Всем она приносит пользу
И цены ей просто нет.
Шалкан
Мин зур, матур шалкан.
Кругла,а не месяц,
Желта,а не масло,
Сладка,а не сахар
С хвостом, я же репка.
Суган
Мин яшел матур суган.
С луком дружат все спортсмены,
Любят взрослые и дети.
Даже те, кто на диете
Потребляют непременно
Наш зеленый овощ лук.
Кәбестә
Мин файдалы кәбестә.
Она раны очищает,
И от стрессов защищает.
И лечебно, и вкусна-
А капуста нам нужна.
Тәрбияче. Рәхмәт сезгә яшелчәләр. Балалар, яшелчәләрнең сезгә үзләренең кайда үскәнлекләрен күрсәтәселәре килә.Спасибо вам овощи. Ребята, они хотят показать нам где они растут?
( ЗА ОВОЩАМИ ИДЕМ И СМОТРИМ ОГОРОД )
Бергә яшелчәләр җыялар,Акбай белән Мияуга бирәләр. Собирем вместе овощи и дадим их Акбай и Мияу.
Тәрбияче: Моның өчен безгә ике командага бүленергә кирәк. Кызлар командасы һәм малайлар командасы. Ихтибарлы булыгыз:малайлар нинди кәрзин, кызлар нинди кәрзин.Для этого нам нужно поделиться на две команды. Команда девочек и команда мальчиков, и по моему сигналу начинаем собирать. Каждый ребенок берет только по одному овощу,и кладет в карзину своей команды. Будьте внимательны: мальчики какая карзина, девочки карзина какая?
Әзерләндек,башлыйбыз!!!
Приготовились,начали!!!
((((( яшелчәләр җыялар,собирают овощи))))
Тәрбияче: Әфәрин балалар.
Ә хәзер карыйбыз, кайсы команда нинди яшелчәләр җыйган.А теперь давайте посмотрим какие овощи собрала команда девочек. Малайлар саныйбыз( кәрзиндә нәрсә бар?) Кызлар кәрсә бар?( саныйбыз) Санадык,ә хәзер үз яшелчәгез турында сөйләгез?
Посчитали,а таперь расскажите про своих овощей?
(((((Балалар сөйлиләр. Дети по очереди рассказывают )))))
Тәрбияче: Әфәрин,балалар! Балалар, сез кемнәргә бакчада яшелчәләр алырга булышасыз?Молодцы ребята. Ребята вспомните кому вы помогаете собирать овощи в огороде?
Бала: бабай, әби, әти, әни..... Безгә дә күрсәтегез,серле пазлаларны җыегыз?Покажите нам тоже. Собирите волшебные пазлы? Молодцы ребята вы все справились с заданием.
Тәрбияче: Балалар җыелган яшелчәләр белән куянны сыйлыйбызмы? Ребятки а собранными овощами угостим зайчика?
Тәрбияче: Балалар куян бик шат сезнең сыйлавыгызга. Сезнең белән уйнап алырга тели. Ой ребята зайчик доволен нашем угощением хочет поиграть с вами.
Җыр : “Бар матур бакча”
Йомгаклау
Тәрбияче: Балалар Акбай белән Мияу бик шат,без аларга булышканга. Хәзер куянның ашарына да бар,зур да үсеп киткән. Акбай белән Мияу хәзер куянга нәрсә ашатырга кирәклеген яхшы беләләр. Алар сезгә рәхмәт әйтәләр,сезне дә файдалы,тәмле сок белән сыйлыйлар.Ребята, Акбай и Мияу очень довольны, что мы им помогли. Теперь у зайчика есть еда ,и вырос Акбай и Мияу знают чем нужно кормить зайчика. А вам они говорят спасибо - рәхмәт.А зайчик тоже хочет угостит вас полезным вкусным соком.
