Консультатция для воспитателей
«Маленький патриот»
Детский сад-вторая семья ребенка,где он окружен вниманием ,любовью и заботой работников дошкольного учреждения.У детей воспитываются уважение к труду тех,кто их воспитывает ,лечат,кормят,заботится о чистоте помещений.Организуя наблюдения ее трудом няни,прачки ,повара ,дворника и других работников ,воспитатель раскрывает детям смысл их действий ,направленных на сознание в детском саду уюта ,обеспечение детей вкусной едой заполнение их жизни содержательной интересной деятельностью.Дети должны стремяться беречь результаты труда взрослых и по возможности помогать им.
Надо развивать у детей интерес к своим сверстникам ,желание идти в детский сад,чтобы играть с друзьями.Интересные занятия и игры веселье и радости , в коллективе сверестников делают для ребенка детский сад вторым домом.
Для маленького ребенка Родина начинается с разных мест –с улицы,на котором он живет,где находится его детский сад.Постепенно дети получают представления о родном городе ,селе об отдельных республиках и нашей многонациональной Родине.Под руководством воспитателя дети знакомятся с достопримечатольностями улицы о людях.
Знакома детей с родной страной ,воспиатель рассказывает о людях ,создавших своим трудом все.Педагог отмечает изменения который происходят вокруг; строятся новые дома,детские площадки,магазины, детские учреждений ,спортивные коплексы.
Патриотизм –это любовь и преданность к тем ,кто стоят на страже завоеваний Родины,обеспечивает мирные условия жизни и труда нашего народа.Задача воспитателя дать детям доступные им сведение о Армии и на этой основе воспитывать любовь к ней,чувство гордости за неё и стремление быть похожими на наших военов-расти смелыми ,здоровыми ,ловкими ,дружными и организованными.
Воспитатель привлекает красочность военной формы,динамика военных ритуалов.От внешних моментов он ведет детей к пониманию более существенного патриотизма военов,ихготовности защищать Родину.Беседует с детьми ,читает рассказы и стихотворений”Мы военные”С.Маршака,”Твои защитники” ,”Про вашу пехоту”.Вместе рассматривает картины,иллюстрации,альбомы,фотографии дедушек,продедушек.Детям старшего возраста нужно рассказать военнах мирного время,чем они занимаются.
Дети с восторгом встречают гостей военов .Мы их приглашаем на праздник.Дети с интересом слушают их рассказы.С детьми организации военные игры.Дети охотно играет в игру “пограничников”,“военный парад” эти игры используются для воспитания у них таких качесв ,как смелость ,ловкость ,дисциплинированность ,умение командовать и подчиняться.Эти игры играем в течение года.
Дошкольников знакомим:флагом РТ и РФ,гербом РТ и РФ ,читаем стихи о них яркие впечатления детства связаны с праздничными утренниками в детском саду,с вечерами веселых развлечений .Детей сплачивает нетерпеливое ожидание праздников,совместная подготовка к ним.Праздники в детском саду используются и для воспитания у детей общительности ,гостиприимство.Активное участие воспитателей и музыкальный руководитель детского сада в проведении праздников даставляют у них ощущение того ,что детский сад-этоединая ,дружная семья взрослых и детей.
