Конспект
ООД по физической культуре в подготовительной группе на воздухе.
«Использование элементов спортивных игр (баскетбол) при реализации образовательной области – «Физическое развитие».
Цель:
Продолжить обучение элементам спортивной игры – баскетбол.
Задачи:
Оздоровительные: формировать умение сохранять правильную осанку в различных видах деятельности; заботиться о физическом и психическом благополучии детей, не допускать травматизма, физических и эмоциональных перегрузок, приводящих к утомлению и переутомлению; способствовать развитию всех групп мышц – разгибателей; совершенствовать деятельность сердечно - сосудистой и дыхательной систем; тренировать процессы возбуждения и торможения; развивать способность детей к самоконтролю при выполнении двигательного задания, умение выполнять дыхательную гимнастику
Образовательные: закреплять знание детей о видах спорта, разнообразию спортивных упражнений, расширять кругозор детей; продолжить обучать элементам спортивной игры баскетбол: совершенствовать двигательные умения и навыки при введении мяча между предметами правой и левой рукой, подбрасывании одной рукой и ловля его двумя, бросание мяча в баскетбольное кольцо.
Развивающие: развивать различные психические процессы: внимание, восприятие, память, точность и координация движений, чувства ритма; развивать умение ориентироваться в пространстве; развивать силу, ловкость, скорость, быстроту, продолжать развивать интерес детей к спортивным играм.
Воспитательное: потребность детей в ежедневной двигательной деятельности; вызвать у детей положительный настрой и желание укреплять свое здоровье; воспитывать организованность, выдержку, уверенность в себе, смелость, активность, добрые взаимоотношения друг с другом. Воспитывать умения действовать в команде, поддерживать инициативность, активность детей.
Оборудование и инвентарь:
Мячи на всех детей, ориентиры, ТСО (магнитофон), баскетбольное кольцо.
Ход
Вводная часть:
Под музыку дети входят на площадку, здороваются.
Психологизация:
Ну-ка, за руки возьмитесь,
И друг- другу улыбнитесь!
1,2,1,2- вместе мы одна семья.
Ребята, сегодня мы с вами будем продолжать учиться выполнять различные упражнения с мячом, играть в мяч, перебрасывать друг- другу разными способами.
-Я какие спортивные игры с мячом вы знаете? (волейбол, футбол, баскетбол…)
Послушайте загадку, о каком виде спорта в ней говорится?
Загадывание загадки.
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол,
Значит, это...
Ответ: Баскетбол
Вопросы:
- В какой стране возникла игра – баскетбол?
-Кто придумал эту игру?
- Какие правила игры в баскетбол?
- Какие вы знаете баскетбольные команды?
Ребята, я сегодня вам предлагаю отправиться в школу, он не в обычную, а в спортивную, которая так и называется «Школа мяча», где мы с вами проведем тренировку, как настоящая баскетбольная команда. Хотите?
Построение в шеренгу, проверка осанки, поворот направо, «Мы с вами отправляемся в «Школу мяча». Ходьба в колонне по одному по кругу с заданиями на внимание. (цапля и бабочки).
Вот мы с вами в «Школе мяча», начинаем тренировку.
Построение в шеренгу; поворот направо; ходьба в колонне по одному; ходьба с высоким подниманием колен, руки за голову; ходьба широкими шагами. Бег к колонне по одному, руки согнуты в локтях; бег змейкой, бег спиной вперед, бег прямо; ходьба в колонне по одному, дыхательные упражнения
( руки вверх – вдох через нос, руки вниз – выдох через рот), берут большие мячи, перестроение в четыре звена. (обращаю внимание на осанку).
Основная часть.
Ритмическая гимнастика с большими мячами «Веселая зарядка» под музыку.
ОРУ с мячами
И.п.: стоя, ноги пятки вместе носки врозь, руки внизу с мяч. 1– руки поднять вверх, правую (левую) ногу на носок назад 2 – и.п. 3-4 то же левой ногой( 8 раз).
И.п.: стоя, ноги вместе, руки с мячом вытянуты вперед. 1- руки с мячом к груди, 2- руки вверх, подняться на носки, 3- руки к груди, опуститься на полную стопу, 4 –и.п. (8 раз).
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки с мяч вытянуты вперед. 1 – повернуться вправо (влево), ноги не сдвигать, 2 – и.п., 3-4 – то же повторить др. сторону (4 раз в каждую сторону).
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки с мячом вверху. 1 – поднять согнутую в колене правую(левую) ногу, коснуться мяч коленом; 2 – и.п. То же повторить с другой ногой ( по 4 раза).
И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки с мячом вверху 1-3 – наклониться вперед к правой ноге, середину, левой ноге, ноги не сгибать, 4 – и.п. (8 раз).
И.п.: стоя, ноги пятки вместе носки врозь, руки с мячом .внизу.
1- присесть, руки с мячом вытянуть вперед, 2- и.п. (8 раз).
И.п.: стоя, руки на поясе, мяч на земле. 1 – прыжком ноги в сторону; 2 – и.п. То же повторить (16 раз в чередование с ходьбой.).
Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой «Ладошки» (8- вдохов, 3 раз).
Ходьба по кругу с перестроением в две колонны.
ОВД.
В парах выполняют перебрасывание мяча разными способами (от груди, от головы и из за головы, выполняют 6-7 раз каждого вида), фронтальным способом.
В колонне по одному, по принципу групповой тренировке:
Подбрасывание мяча одной рукой и ловля его двумя в движении;
Введение мяча правой (левой) рукой между предметами;
Бросание мяча в баскетбольное кольцо. (6-7 раза)
Во время выполнения упражнения осуществлять индивидуальный подход, помощь, поощрение, следим за осанкой детей.
Ходьба по кругу, дети кладут атрибуты.
Подвижная игра: «Передал- садись» (2-3раза).
Заключительная часть
Ходьба спокойная по кругу, медленный бег, ходьба в колонне по одному, берут мячи, перестроение в круг.
Релаксация.
Ходьба в колонне по одному по кругу, кладут мячи.
-Вот и закончилась наша тренировка в «Школе мяча», нам пора возвращаться в детский сад.
Давайте вместе с нами!» Дети стоят врассыпную. Воспитатель вместе с детьми произносит текст и показывает движения. Давайте вместе с нами (поднимают руки в стороны) Потопаем ногами (топают ногами, стоя на месте), Похлопаем в ладоши (хлопают в ладоши). Сегодня день хороший! (Поднимают прямые руки вверх - в стороны.)
«Делай наоборот!» Дети стоят врассыпную по залу. Воспитатель показывает движения, дети должны повторить их, но в противоположную сторону. Например, воспитатель наклоняется вправо, дети - влево; воспитатель делает шаг вперед, дети -шаг назад и т. д.
Ходьба по кругу с заданиями на внимание (лягушка, зайцы).
- Вот мы с вами вернулись в наш детский сад.
Итог.
Где мы с вами сегодня побывали?
Что вам запомнилось в «Школе мяча»?
С какими заданиями вам было труднее справиться?
А с какими легко?
Хотели бы вы еще раз вернуться в «Школу мяча?
Прощаются с гостями, выходят из зала.
