Тема :Зоопаркка сәяхәт
Мәктәпкә эзерлек төркеме.
Максат:Яңа сүзләр белән таныштыру. Мөстәкыйль фикер йөртергә,җавап бирергә күнектерү .Сөйләм әдәбе кагыйдәләрен камилләштерү.
Тәрбия бурычы:Җәнлекләргә карата мәхәббәт тәрбияләү.Эдәплек кагыйдәләре тәрбияләү.
Үстерү бурычы:Хәрәкәт координациясен ориенлашуны бәйләнешле сөйләмне үстерү.
Белем бирү бурычы:Өйрәнгән сүзләрне сөйләмдә активлаштыру.Фикер сәләтен үстерү.
Методик алымнар hәм чаралар :Сүзле уен,хәрәхәтле уеннар ,сөенеч мизгеле,сорау бирү ,нәфис сүз,мактау,бәяләү җырлы уеннар уйнау.
Җиhазлау:Рәсемнәр,демонстрацион материал,аудио язма тыңлау ,интерактив такта куллану ,кулланма рәсемнәр,маскалар куллану,пиктограмма белән эшләү,уенчык фотоапарат,төрле йомшак уенчыклар(аю,төлке,бүре,куян)
Сүзлек өстендә эш:Куян,керпе,аю,төлке,сиңа ничә яшь.
Алдан үткәрелгән эш:Җәнлекләр турында әнгәмә, күрсәтмә хәм таратма материаллар ,методик алымнар өйрәнү.
Эшчәнлек төзелеше :
1.Психологик көйләү.
2.Сөенеч мизгеле.
3Үстерешле диолог.
4.Балалар сөйләме.
5.Дидактик уен “Дөрес эйт”
6.Сүзле уен “Кем нәрсә эшли”
7.Уен ситуациясе « Үзең турында сөйлә”
8.Җырлы- биюле уен “ Әйдәгез биибез”
9.Йомгаклау.
Эшчәнлек барышы:
Тәрбияче:Исәнмесез балалар.
Балалар бергә :Исәнмесез !
Тәрбияче :Хәлләр ничек ?
Балалар :Әйбәт, рәхмәт.
Тәрбияче :Спросите, как у меня дела ?
Балалар :Хәлләрегез ничек ?
Тәрбияче : Әйбәт , рәхмәт.
Тәрбияче:Балалар, безгә бүген кунаклар килгәннәр ,әйдәгез алар белән исәнләшик.
Балалар:Исәнмесез!
Тәрбияче :Балалар,әйдәгез әле сорыйк,ничек аларның хәлләре?
Балалар: Хәлләрегез ничек ?
Кунаклар:Әйбәт ,рәхмәт.
Бергә түгәрәккә басып:
Бергәләшеп әле басыйк
Бик зур ,матур түгәрәк ясыйк
Куллар җылысын тойык
Шатланып бер-беребезгә елмаеп .
Хәерле көннәр теләп
Шөгылебезне башлыйк.
Ишек шакыйлар
Тәрбияче:Ребята,наши лучшие друзья Акбай и Мияу сегодня нас приглашают в зоопарк,и они прислали пригласительный билет.Давайте поздороваемся с ними и спросим как у них дела?
Балалар:Исәнме ,Акбай,Мияу.Хәлләр ничек?
_Акбай ,Мияу :Әйбәт ,рәхмәт.
Ребята ,Акбай и Мияу предлагают нам посетить зоопарк и они дарят вот такой фотоаппарат.Акак вы думаете,для чего нам фотоаппарат
Балалар:Чтобы мы смогли сфотографировать животных.
Ребята ,вы хотите посетить зоопарк?Хорошо .
Тәрбияче:Балалар,зоопаркта сез үзегезне ничек тотарга тиеш ?
Балалар:Без кычкырып сөйләшергә тиеш түгел,җәнлекләргә ашарга бирергә ярамый,үзебезне тыныч тотарга тиеш.
Тәрбияче:Бик дөрес ,Молодцы.
В зоопарке мы рассмотрим животных как они выглядят ,понаблюдаем что они делают и сфотографируем их.
Балалар ,ә зоопаркка без нәрсә белән барабыз?
Балалар:Автобус белән
Тәрбияче:Әйе ,бик дөрес.Әйдәгез ,автобуска рәхим итегез.(балалар автобуска утыралар)
Мин сезнең экскурсоводыгыз булам,танышыйк.Мин Гульнара Мансуровна
Син кем?
Балалар:Мин Егор,мин Азиза ,мин Артем ,мин Амаль
Тәрбияче:Диана сиңа ничә яшь?
Диана :Миңа алты яшь
Тәрбияче:Рәхмәт
Тәрбияче хәм балалар бергә:
Мин барам,барам,барам,
Зоопаркка барам,барам.
Әйе шул ,әйе шул,
Зоопаркка барам,барам.
Тәрбияче:Менә балалар зоопаркка да җиттек.
Балалар ,карагыз әле зоопаркта күпме җәнлекләр.
Бу нәрсә?
Балалар:Бу аю
Тәрбияче:Бик дөрес,рәхмәт.
Бу нәрсә?
Балалар :Бу бүре
Тәрбияче :Бик дөрес ,рәхмәт балалар.
Бу нәрсә?
Балалар:Бу нәрсә?
Тәрбияче:Дөрес,рәхмәт.
Бу нәрсә ?
Балалар:Бу куян
Тәрбияче:Әйе,дөрес
Бу нәрсә?
Балалар :Бу керпе
Тәрбияче :Әйе ,дөрес рәхмәт
Балалар,әйдәгез аларны фоторәсемгә төшерик.(балалар фотоопарат белән фоторәсемгә төшерә башлыйлар.
Ә хәзер без сезнең белән яңадан балалар бакчасына кире кайтабыз.
Әйдәгез автобуска рәхим итегез!
Балалар бергә:
Мин барам,барам,барам,
Бакчага барам,барам.
Әйе шул,әйе шул,
Бакчага барам,барам
Тәрбияче:
Балалар,балалар бакчасына кайтып җиттек.Әйдәгез әле,искә төшерик кемнәрне фоторәсемгә төшердек.
Балалар бергә:Аю,төлке,керпе бүре,куян.
Тәрбияче :Бик яхшы ,булдырдыгыз.Хорошие фотографии получились уребят.Давайте этими фотографиями играть .Ребята ,повторяем животных(показываю картинки животных)
Тәрбияче:Бу нәрсә?(төлке рәсеме күрсәтеп)
Балалар:Бу төлке
Тәрбияче:Бу нәрсә?(аю рәсеме күрсәтеп)
Балалар:Бу аю
Тәрбияче:Бу нәрсә?(куян рәсеме күрсәтеп)
Балалар:Бу куян
Тәрбияче:Бу нәрсә?(бүре рәсеме күрсәтеп)
Балалар:Бу бүре
Тәрбияче:Бу нәрсә(керпе рәсеме күрсәтеп)
Балалар:Бу керпе
Тәрбияче:Рәхмәт,булдырдыгыз.
Ә хәзер уен уйнап алабыз.Уенның исеме “Нишли”
Тәрбияче рәсемнәр күрсәтә хәм сорый?
Керпе нишли?
Балалар :Керпе уйный
Тәрбияче:Аю нишли ?
Балалар : Аю йоклый
Тәрбияче:Рәхмәт,булдырдыгыз.
Ребята ,предлагаю вам игровую ситуацию:”Үзең турында сөйлә”(“Расскаңи про себя” (берничә бала маска кия)
Давайте превратимся в зверей и расскажем –ктоя,какой я,что делаю?
Егор:Мин бүре,мин зур бүре,мин утырам
Тәрбияче :Рәхмәт.
Милана:Мин куян,мин кечкенә куян ,мин сикерәм.
Тәрбияче:Ә хәзер без сезнең белән җырлап уйныйбыз.
Балалар бергә:
Бар монда зур төлке
Зур төлке матур төлке 2 тапкыр
Төлке,төлке кил әле
Биеп ,биеп кит әле 2 тапкыр
Бар монда зур аю
Зур аю матур аю2 тапкыр
Аю,аю,кил әле
Биеп –биеп кит әле 2 тапкыр
Бар кечкенә куян
Кечкенә,матур куян 2 тапкыр
Куян ,куян кил әле
Биеп –биеп кит әле 2 тапкыр
Тәрбияче:Рәхмәт балалар ,булдырдыгыз
Сезгә бүгенге сәяхәт ошадымы?
Балалар:Әйе бик ошады
Тәрбияче:Сез миңа бүген бик ошадыгыз,сорауларга матур җавап бирдегез,рәхмәт.Саубулыгыз.
