Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида детский сад «Родничок»
Первомайского района
Конспект математического развлечения в средней группе
«Мы играем, мы считаем».
[pic]
Воспитатель: Кондыкова Жанна Николаевна.
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Физическая культура»
Задачи:
закрепить навыки устного счета в пределах пяти;
закрепить умение соотносить цифру с количеством предметов от одного до пяти;
развивать зрительное и слуховое восприятие;
развивать мелкую моторику рук;
формировать интерес к совместной деятельности со взрослыми и сверстниками;
воспитывать интерес к математике;
Методы и приемы
словесные -вопросы напоминания поощрения;
наглядные — демонстрации иллюстраций с изображением цифр от одного до пяти;
игровые — загадки появление персонажей;
практические — действия с дидактическим материалом.
Ход занятия
дети входят в зал.
Вед. Здравствуйте ребята! Как приятно видеть вас таких нарядных и веселых. Наш праздник называется «Мы играем, мы считаем».
В круг широкий вижу я
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А потом пойдем налево.
В центре круга соберемся
И на месте повернемся.
Улыбнемся подмигнем и занятие начнем.
Под музыку входит Шапокляк.
Ш. здравствуйте детишки, шкоды шалунишки, капризные, ленивые, вы все мои любимые. Я Царица математика к вам на праздник пришла. Вы мне какие- нибудь подарочки приготовили, ну или угощение, ну хоть маленькую печенку..
В. ребята мне кажется наша гостья не похожа на Царицу математику?
Ш. Как это не похожа? Вот у меня и корона. и цифры, я самая настоящая Царица.
В. Ребята давайте проверим настоящая это царица математики или нет, загадаем ей загадки про цифры.(Шапокляк не может отгадать загадки).
В. что-то ты Царица, не одной загадку не отгадала, наверное ты не настоящая?
Ш. Я, да, я самая настоящая, это вы на правильные загадки загадываете. Ой, вы меня что-то вообще уморили!
В. Хочешь с нами поиграть?
Ш. С удовольствием.
Игра «Будь внимателен, не зевай, яблоки на дереве сосчитай».
В. теперь мы точно знаем, что ты не Царица Математика. Кто это ребята?
Ш. Ух, и на воспитывали тут умников — разумников. Да! Я Шапокляк, а Царицу вашу я спрятала, закрутила, голову ей за дурманила — не найдет она сюда дороги. Да и зачем она вам нужна вы все равно ничего не умеете!
В. Наши ребята хорошо знают цифры, любят математику и легко справятся с любым заданием. Правда, дети?
Ш. А мы сейчас проверим:
Сколько пальцев на правой руке?
Сколько глаз у светофора?
Сколько носов у двух собак?
Сколько ушей у двух мышей?
Сколько хвостов у двух котов?
Ш. Ох, устала я , голова сейчас лопнет от вас умников.
В. Шапокляк не расстраивайся, предполагаю всем немного отдохнуть.
Гимнастика для глаз.
Ш. Хорошие вы ребятки , весело с вами! Так и быть отдам вам вашу Царевну математику!
(звучит музыка. Шапокляк кружится на месте. Входит царевна).
Ш. вот вернула я вашу царевну математики в целости и сохранности! Ну а мне пора, до свидания.
Ц.В. Здравствуйте! Вы меня ждали? Я прихожу к добрым ребятам, веселым, а еще к тем кто любит математику. А вы любите математику?
В. Уважаемая Царица, наши ребята знаут цифры и числа, сейчас они покажут.
Пальчиковая гимнастика: Одна луна на небесах... .
Ц. Я очень рада за вас! Математика вам пригодится везде! И в детском саду и дома, а потом и еще в школе! Ой, какой беспорядок! Кто разбросал все игрушки?
Ох, уж эта Шапокляк! И когда она успела? Ребята помогите мне пожалуйста навести порядок!
В. Дети поможем?
Игра «Найди предмет такой же формы».
Ц. Молодцы ребята без вас бы я не справилась. Спасибо вам! Вы мне очень понравились и у меня для вас есть сладкий сюрприз!(угощает детей) Ну мне пора возвращаться в свое царство. Я обязательно еще к вам приду в гости, и вы мне расскажите, что нового узнали! До новой встречи!
Рефлексия.
В. Вот и закончилось наше развлечение! Ребята вам понравилось, как мы сегодня играли? А что вам понравилось?
Вы сегодня очень хорошо справились со всеми заданиями, молодцы! Спасибо вам огромное!
