МАОУ «Школа №201 города Белогорск»
Познавательно – творческий
ПРОЕКТ
«Волшебный мир звуков»
Автор. Музыкальный руководитель Игнатенко Ю. П.
Продолжительность: краткосрочный.
проекта:
Вид проекта: Познавательно – творческий.
Участники проекта: Музыкальный руководитель, дети старшего дошкольного возраста, родители.
Актуальность. Очень многие дети не могут воспринимать музыку, сосредоточить внимание на звуках, которые окружают их в повседневной жизни. В процессе музыкальной деятельности дошкольники учатся понимать, что их окружает мир звуков, а при выполнении творческих заданий у них развиваются внимательность, умение сопоставлять и анализировать, все то, что способствует развитию творческих способностей.
Интеллектуальное развитие неразрывно связано с развитием любознательности, познавательных интересов у детей. Каждый дошкольник с радостью и удивлением открывающий для себя окружающий мир. Важно не дать этому стремлению угаснуть: чем насыщеннее и разнообразнее деятельность, тем успешнее развиваются и реализуются первые творческие проявления.
Цель: формировать умение слышать музыкальные и не музыкальные звуки.
Задачи:
- Воспитывать интерес к звучащему миру
- Развивать наблюдательность
- Сравнивать звуки, услышанные в жизни, с цветом, светом.
- Различать музыкальные и шумовые звуки.
Ожидаемый результат.
Расширится общий кругозор детей.
Разовьется еще больший интерес детей к музыке, музыкальным инструментам.
Произойдет развитие познавательных способностей.
I этап: подготовительный.
- подготовить необходимый материал для познавательной и продуктивной деятельности (разработка конспектов образовательной деятельности, бесед, музыкально-дидактических игр и т.д.);
- подготовить домашнее задание для родителей, собрать необходимую информацию и оформить её;
- помощь со стороны родителей в создании поделок: шумовыз музыкальных инструментов из бросового материала.
II этап: основной.
План реализации проекта.
-Исследовательская деятельность детей: «Звуки вокруг нас» (шумы, деревянные, стеклянные, пластмассовые, шуршащие звуки).
-Беседа с детьми «Шумовые и музыкальные звуки»
-Дидактическая игра «Что звучит?»
- Дидактическая игра «Музыка или шум?»
- ОД по рисованию «Музыкальный рисунок»
III этап: заключительный.
-Викторина «Волшебный мир звуков»
-Презентация проекта.
Выводы
В ходе самостоятельного поиска, исследовательской деятельности - у детей проявились творческие способности, произошло развитие творческих способностей, творческой активности, развитие самостоятельности, любознательности.
