Технологиялық картасы. Технологическая карта
организованной учебной деятельности для класса подготовительной группы
Воспитатель: Привалова А.В.
Дата: 07.10.16.
Білім беру саласы Образовательная область: Творчество.
Бөлімдері Раздел: Аппликация № 5.
Тақырыбы Тема: «Цветочные открытки».
Мақсаты Цель: Научить детей приёмам обобщения образа цветка; научить делать из бумаги цветы; учить оформлять и украшать открытки цветами.
Жабдықтар Оборудование: букет цветов в вазе, готовые образцы открыток, ножницы, цветная бумага, клей, салфетка.
Қос тілдік компонент Билингвальный компонент: гүл шоғы – букет цветов, гүл сауыты – ваза для цветов.
кезендері
Этапы
деятельности
Мұғалімнің іс- әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс- әрекеті
Действия детей
Мотивациялық қозғаушы
Мотивационно- побудительный
Читаю стихотворение:
А вот осенние цветы,
Как островочек красоты,
Который в холод согревает,
И взгляд чарует и ласкает.
Шикарных хризантем букет,
Принцесс осенних нежный цвет.
Они, как для души бальзам,
Немножко счастья дарят нам.
Полыни терпкий аромат…
Пробрался в дом осенний сад!
Источник радости и красоты
Нам дарят на Земле цветы!
Предлагаю рассмотреть букет, привлекая внимание детей к красоте цветов.
- Цветы недолговечны, в конце концов, даже самые стойкие из них вянут. Но можно сохранить эту красоту и подарить её своим близким и друзьям.
Слушают.
Рассматривают, восхищаются.
Проявляют интерес.
Іздену ұйымдастырушы
Организационно – поисковый
Объясняю и показываю ход работы:
1. Вырезать заготовки-прямоугольники из цветной бумаги.
2. Сложить заготовки для листьев, лепестков и стеблей.
3. Наметить простым карандашом листья, лепестки.
4. Вырезать детали по разметке.
5. Аккуратно разложить детали на заготовке основы открытки.
6. Наклеить последовательно все детали открытки.
Контролирую самостоятельную работу детей, помогаю затрудняющимся.
Слушают наблюдают за моими действиями.
Самостоятельная работа детей.
Рефлевсивті - коррекциялаушы
Рефлексивно- корригирующий
Пластический этюд «Цветок»
Задача: развивать пластику, пантомимическую выразительность.
* * *
Предлагаю детям «превратиться» в цветы, которые они вырезали, и изобразить их в бутоне, распускающимися, тянущимися к солнышку, склоняющими головки под дождем, умывающимися росой, раскрывающими лепестки для насекомых и т.п.
Выполняют.
Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат
Білуге тиіс Знать: правила работы с ножницами.
Талапты болу Иметь: желание сделать самим открытку и подарить её близким.
Қолынан келуі тиіс Уметь: по шаблону вырезывать цветы, составлять композицию.
Шаблоны заготовок:
[pic] [pic]
2
