Конспект занятия во второй младшей группе по теме: «Знакомство с космосом»
Цель: формирование представления о космосе.
Программное содержание
Образовательные задачи:
- расширить знания детей о профессии космонавта;
- формировать интерес к изучению космоса;
- учить образовывать словосочетания;
- активизировать словарь детей: космос, планеты, спутник, вселенная, солнечная система, космическая станция, тюбик, др.
Развивающие задачи:
Развивать:
- коммуникативные навыки;
- умения мыслить, рассуждать, отвечать полными ответами;
- зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.
Воспитательные задачи:
Воспитывать:
- любовь и бережное отношение к нашему общему дому – Земле;
- дружеские взаимоотношения;
- воспитывать интерес и любознательность,
- творческую активность и фантазию.
Предварительная работа: Знакомство с космосом, планетами, глобусом. Чтение книг о космосе, рассматривание иллюстраций. Загадывание загадок.
Материал: презентация «Космос», развивающий мультфильм для детей «Мир космоса».
Ожидаемый результат:
- интерес к теме «Космос», активизация и обогащение словарного запаса.
- бережное отношение к природе.
Ход:
Загадки
Раскинут ковер, рассыпался горох.
Ни ковра не поднять, ни гороха не собрать.
(Звездное небо)
В чёрном небе до зари
Тускло светят Фонари.
Фонари - Фонарики
Меньше, чем комарики.
(Звезды) (Слайд 2,3)
-Посмотреть сколько звезд на небе, поможет телескоп. (Слайд 4)
Можно их сосчитать? Почему?
– А самая большая звезда – это Солнце (Слайд 5)
Оно очень большое и всех согревает - там постоянно происходят взрывы и поэтому от них тепло.
– Вокруг Солнца вращаются еще планеты. (Слайд 6)
Стих
По порядку все планеты назовет любой из нас:
Раз- Меркурий, Пять- Юпитер,
Два- Венера, Шесть- Сатурн,
Три- Земля, Семь- Уран,
Четыре- Марс,
За ним – Нептун, он восьмой идет по счету,
А за ним уже, потом и девятая планета под названием Плутон
– А все это называется - Солнечная система.
– Как же называется наша планета? (Земля) (Слайд 7) Ее еще называют –Голубой планетой, почему? Во всей Солнечной системе на нашей только планете живут люди, есть жизнь. На что она похожа? (на шар).
- Рядом с нашей планетой всегда находится луна, она спутник нашей земли. (Слайд 8)
– Место, где находятся не только планеты, но и кометы называется космос. (Слайд 9).
- Ребята, а вы бы хотели побывать в космосе? А на чём мы полетим, на каком транспорте? (Ракета) (Слайд 10)
-Соберем ракету из мягких блоков. (дети строят ракету, вокруг ставят стульчики)
Игра «Полетим в космос»
Задача: развить ловкость, скорость реакции, двигательные навыки детей.
Все играющие встают в круг, берутся за руки и идут, проговаривая текст:
Ждут нас быстрые ракеты -
Для прогулок по планетам,
На какую захотим,
На такую полетим.
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет.
Произнеся последние слова, дети опускают руки и бегут к ракетам.
– Скоро в апреле будет праздник - день космонавтики. Много лет назад впервые наш человек побывал в космосе.
Его звали - Ю. А. Гагарин (Слайд 11)
А самым первым, кто побывал в космосе, были собаки Белка и Стрелка. (Слайд 12)
– Еще в космосе находится космическая станция. (Слайд 13) Где возможно проводить эксперименты, изучать жизнь в космосе.
- В космосе нет воздуха, и космонавты там не ходят, а летают. (Слайд 14)
В космосе космонавты тоже делают разминку, вот и мы сейчас проведём физкультурную минутку, вместе с космонавтом Ю. А. Гагариным. (Слайд 15)
На разминку
На разминку – становись!
Вправо – влево покрутись,
Повороты посчитай,
Раз-два-три, не отставай. (Вращение туловищем вправо и влево.)
Начинаем приседать – Раз, два, три, четыре, пять.
Тот, кто делает зарядку,
Может нам сплясать вприсядку. (Приседания.)
А теперь поднимем ручки
И опустим их рывком.
Будто прыгаем мы с кручи
Летним солнечным деньком. (Дети поднимают прямые руки над головой, потом резким движением опускают их и отводят назад, потом резким движением снова вверх и т. д.)
А теперь ходьба на месте,
Левой-правой, стой, раз-два. (Ходьба на месте.)
- Теперь можно и подкрепиться, но что едят в космосе? Там специальная еда для космонавтов, а поместили её в тюбики (Слайд 16, что бы она не могла летать по кораблю, потому что в космосе невесомость (Слайд 17, 18)
- Ещё раз посмотрим на нашу планету из космоса. Какая она у нас красивая! (Слайд 19)
Есть одна планета- сад.
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая, перелетных.
Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зеленой.
И стрекозы только тут,
В речку смотрят удивленно…
Береги свою планету-
Ведь другой, похожей нету!
- Но нам пора возвращаться домой. А как же мы полетим домой? Есть специальные капсулы для возвращения. (Слайд 20, 21, 22)
- Ну вот мы и дома! (Слайд 23, 24, 25)
- Интересное у нас получилось путешествие? А кто из вас хотел бы стать космонавтом, почему? Чтобы вы делали в космосе? А хотелось бы полететь на другую планету, чтобы вы там делали?
- Если бы встретили жителей другой планеты, чтобы вы сказали?
Итог:
-Как нужно относиться к нашей планете? Что нужно делать, чтобы она была еще красивее?
В свободное время можно предложить детям нарисовать космос или планеты.
